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寫給孩子的趣味邏輯學 封面

寫給孩子的趣味邏輯學

達芬奇科學館

382人在讀
6.3萬字總字數
¥29.9定價

內容簡介

本書以圖文並茂的形式系統地介紹了邏輯學中概念、命題、推理、論證和邏輯規律的知識,以及邏輯學在各科目學習中的應用,是一本集知識性、趣味性、訓練性於一身的邏輯學讀物,力求在科普邏輯學知識的同時又不失趣味性,既實用又好玩。

讀者書評

★☆☆☆☆

部分章節缺頁,導致講解不清晰。還有的地方前後矛盾。周延那部分反正我是完全沒理解。

★★★★★

跟可可一起共讀的一本書,不錯的邏輯學啓蒙書!

★★★★★

一本邏輯入門級小書,筆記整理: 一、概念 (一)相容關係:兩個概念之間至少有一部分外延是重合的,分爲: 1、同一關係:也叫全同關係,即“所有A都是B,所有B也都是A”。 2、從屬關係:即“所有A都是B,並且有的B不是A”。 3、交叉關係:即“有的A是B,有的A不是B;有的B是A,有的B不是A”。 (二)不相容關係:兩個概念的外延之間沒有任何重合的部分,分爲: 1、矛盾關係:即“不是A就是B”,如“生”與“死”。 2、反對關係:即“所有的A都不是B,所有的B都不是A,A和B不是全部的C”,如“正數”和“負數”、“塑料杯”和“玻璃杯”。 二、命題種類 (一)簡單命題:分爲直言命題(性質命題)和關係命題; 1、直言命題 : 全稱肯定命題:所有S都是P 全稱否定命題:所有S都不是P 特稱肯定命題:有的S是P 特稱否定命題:有的S不是P 單稱肯定命題:某個S是P , 單稱否定命題:某個S不是P 矛盾關係:(一真一假) (1)全稱肯定命題(所有S都是P)—特稱否定命題(有的S不是P) (2)全稱否定命題(所有S都不是P)—特稱肯定命題(有的S是P ) (3)單稱肯定命題(某個S是P)—單稱否定命題(某個S不是P) 2、關係命題 (二)複合命題:分爲聯言命題、選言命題、假言命題、負命題等 1、聯言命題 :p ⋀q (1)聯結詞:“……和……”“既……又……”“雖然……但是……”等。 (2)真假: 只有p和q同時爲真時,p ⋀q才爲真。p ⋀q爲真,那麼聯言肢p和q同時爲真;如果p ⋀q爲假,那麼p和q至少有一個爲假。 (3)矛盾命題:-(p ⋀ q)=-p ⋁ -q 2、選言命題 :p或q (1)聯結詞:“要麼……要麼…… ”“或者……或者……” “不是……就是……”等。 (2)種類: A.相容選言命題(p ⋁q)——至少有一種情況存在,也可以有多種情況同時存在。 真假:至少有一個選言肢是真的,可全真,一真即真,全假才假。 B.不相容選言命題(p ⩒q)——有且只有一種情況存在,。 真假:僅有一真才爲真,其餘全假 矛盾命題:-(p ⋁ q)=-p ⋀ -q 3、假言命題 ,分爲三種: (1)充分條件:如果p,那麼q(p→q) 聯結詞:如果…那麼…;只要…就… 矛盾命題:-(p→q)=p⋀-p (2)必要條件 :只有p,才q(q→p) 聯結詞:只有…才…;除非…否則不…; 矛盾命題:-(q→p)=q⋀-p (3)充分必要條件 :p當且僅當q(p↔q) 三、推理 (一)演繹推理:從一般性的前提推出特殊性的結論,分爲: 1、直接推理 : (1)換位法:有的學霸是男生→有的男生是學霸 (2)換質法:即將原來的肯定命題變成否定命題或者將否定命題變成肯定命題,並將原命題的謂項變爲其矛盾概念。如:有些天鵝是黑色的→有些天鵝不是非黑色的 ,如果原命題是真的,則換質後的命題也是真的。 (3)3組矛盾,一真一假 2、關係推理 3、三段論推理 4、聯言推理 ,分爲分解式 (突出某一方面)和合成式 (綜合概括) 5、選言推理 (1)相容選言推理 :“否定一部分選言肢,就要肯定另一部分選言肢” (2)不相容選言推理 6、假言推理 (1)充分條件假言推理 :肯前肯後,否後否前 (2)必要條件假言推理 (3)充分必要條件假言推理 7、二難推理 提出兩種可能的情況,不論對方肯定或否定其中的哪種情況,都會陷入進退兩難的境地。 (1)簡單構成式:兩個假言前提有不同的前件,但有相同的後件,因此,無論是其中哪一個前件,都可以推出同樣的結論。 (2)簡單破壞式:兩個假言前提有不同的後件,但有相同的前件,因此,無論否定哪一個後件,結果都是肯定了同樣的前件。 (3)複雜構成式:兩個假言前提有不同的前件和不同的後件,因此,當肯定某個前件時,結論也相應地肯定其對應的後件。 (4)複雜破壞式:兩個假言前提有不同的前件和不同的後件,因此,當否定某個後件時,結論也相應地否定其對應的前件。 (二)歸納推理:從特殊性的前提推出一般性的結論,分爲: 1.完全歸納推理 即對全部個別對象進行考察,發現每一個都具有某種性質,從而得出該類事物都具有某種性質的結論。 2.不完全歸納推理 即部分對象進行考察,發現它們都具有某種性質,從而得出該類事物都具有某種性質的結論。 (1)簡單枚舉法。 (2)科學歸納法。 (三)類比推理:從特殊性的前提推出特殊性的結論。 “舉一反三” 論證 論證就是用一個或一些已知爲真的命題,通過推理來確定另一個命題的真實性的思維過程 四、論證 (一)論題 (結論):通常是一個表示某個觀點的命題 (二)論據(前提) :即用來證明論題真實性的依據,可以作爲基本論據的有: (1)已經確認的有關事實。 (2)科學已經證明了的原理、定理、定律、定義等。 (三)論證方式 1、演繹論證:用一般原理論證特殊事實,由一般到個別 2、歸納論證:用特殊事實論證一般原理。分爲: (1)完全歸納論證 即使用完全歸納推理方式的論證,示例如下。 論題:黃山的風景集五嶽之美於一身。論據:因爲黃山有東嶽泰山之雄偉,黃山有西嶽華山之險峻,黃山有南嶽衡山之秀麗,黃山有北嶽恆山之挺拔,黃山有中嶽嵩山之靈韻。 結論:所以,黃山的風景集五嶽之美於一身。 (2)不完全歸納論證,通過舉子路、夏禹、舜帝的例子得出結論:君子的最高德行就是與人爲善。這是列舉典型人物、典型事例進行的不完全歸納論證。 3、直接論證 4、間接論證,分爲反證法(確定與論題相矛盾判斷的虛假,來確定論題爲真)和排除法 (四)反駁,分爲: 1、直接反駁 即根據已知的事實或科學原理,直接判斷出對方論題爲假 2、間接反駁 即不直接推斷對方的論題爲假,而是先假設一個與對方的論題相矛盾或相反的論題,並判斷其爲真,然後推出對方的論題爲假。示例如下。 被反駁論題:12週歲以下兒童可以騎共享單車。 設反駁論題:12週歲以下兒童不可以騎共享單車。 反駁的論據:凡是騎自行車必須要年滿12週歲,共享單車屬於自行車,所以,12週歲以下兒童不可以騎共享單車。 結論:“12週歲以下兒童可以騎共享單車”是錯誤的。 3、歸謬法反駁 即先假定對方的論題爲真,然後按照對方的邏輯進行分析和推理,結果推導出一個荒謬的結論或自相矛盾的結論,從而確定對方的論題爲假。

書籍信息

作者達芬奇科學館
出版社四川科學技術出版社
出版時間2020-03-01
ISBN9787536494978
分類童書-兒童文學
格式EPUB
完結狀態連載中
章節數65