
姜偉生
數據科學和機器學習已經深度融合到我們生活的方方面面,而數學正是開啓未來大門的鑰匙。不是所 有人生來都握有一副好牌,但是掌握“數學 + 編程 + 機器學習”絕對是**。這次,學習數學不再是爲了考試、分數、升學,而是投資時間、自我實現、面向未來。爲了讓大家學數學、用數學,甚至愛上數學, 在創作這套書時,作者儘量克服傳統數學教材的各種弊端,讓大家學習時有興趣、看得懂、有思考、更自信、用得着。 《數學要素:全綵圖解 + 微課 + Python編程》打破數學板塊的藩籬,將算數、代數、線性代數、幾何、解析幾何、概率統計、微積分、優化方法等板塊有機結合在一起。從加、減、乘、除四則運算講起,主要內容包括:第 1、2 章講解向量和矩陣的基本運算;第 3 章講解常用幾何知識;第 4 章講解代數知識;第 5、6 兩章介紹座標系;第 7、8、9 三章介紹解析幾何;第 10 章到第 14 章都是圍繞函數展開;第 15 章到第 19 章講解微積分以及優化問題內容;第20、21 兩章是概率統計入門;《數學要素:全綵圖解 + 微課 + Python編程》最後四章以線性代數收尾。 《數學要素:全綵圖解 + 微課 + Python編程》內容編排上突出“圖解 + 編程 + 機器學習應用”。講解一些特定數學工具時,《數學要素:全綵圖解 + 微課 + Python編程》會穿插介紹其在數據科學和機器學習領域應用場景,讓大家學以致用。 《數學要素:全綵圖解 + 微課 + Python編程》雖標榜“從加減乘除到機器學習”,但是建議讀者至少具備高中數學知識。如果讀者正在學習或曾經學過大學數學 ( 微積分、線性代數、概率統計 ),就更容易讀了。
五🌟推薦。微讀看起來不過癮,倒是適合溫故查閱。俺是用電腦在github上看完的,看代碼也方便。 良心作者,作品與配套資源全開源,書寫的真好,對於喜歡數學,編程,機器學習的同學,有福咯。 讓我覺得特別用心的地方是, 全書的術語會配套英語詞彙:這樣非常方便,閱讀完之後的同學上手各類英文教材,如果單純學數學,推薦搭配3blue1brown看。本書還能當名詞解釋的工具書了。 精美的符合邏輯的配圖:本來要將數學領域的知識,拉平難度,循環漸進,寫作難度極大。作者不僅寫的好,而且配圖非常用心。 以前新人入手數學,俺第一本推薦的書是《什麼是數學》,推薦了十來年了。往後,有人學數學,學編程,學機器學習, 俺首當其衝,推薦,鳶尾花書系列!
給熱愛數學的小高,初的學生。 跨學科鏈接的工具書,之前在資本腦科學裏看過的知識點,在這裏的思維導圖裏清晰的呈現出來了。 書裏講, 數學是工具, 數學是思想 數學是語言 數學是體系 數學是藝術 數學是歷史(從沒想過這個問題) 數學是藝術 數學和生活密切相關,有些問題我們未曾想過,書裏給你思維導圖直觀鏈接你的大腦,你有興趣翻開嗎? 小高先看目錄,瞭解大概念框架,閱讀感興趣的部分,數學課外延伸拓展的好書。 1、全綵思維導圖我一個數學渣渣都很是吸引。(爲我兒子收藏的,推介給他看) 2、數形結合、直觀 3、編程(我沒學,我也不懂)
這書講就數學有很多原理是相關的,甚至有用二維三維圖來表達: - 代數 ↔ 幾何 ↔ 向量 ↔ 函數 ↔ 概率統計 - 全是同一件事的不同表達方式 它不是教你“算”,是教你“看見”: - 向量不是一串數字,是空間裏的箭頭 - 矩陣不是表格,是空間拉伸、旋轉、變換 - 函數不是公式,是一條曲線、一張曲面 - 導數不是極限,是斜率、變化快慢 - 概率不是抽象,是分佈的形狀、面積 因爲 AI 本質就是: - 把數據變成向量 - 在空間裏變換 - 用函數擬合 - 用梯度找到最優 - 用概率判斷不確定性 全是幾何 + 函數 + 向量。 總經:它的核心,就是用幾何直觀,把所有數學變成“看得見、想得通、用得上”的整體邏輯。 PS: 還是不懂[尷尬](只能說知道了啦[呲牙])
鳶尾花書始於作者在github上開源的學習資源,作者後面有出版成書發行,這本書是系列叢書中關於數學的部分,把我們把數學基礎知識從另一個角度梳理了一遍,書中涉及了基本運算、矩陣、幾何、代數、解析幾何、函數、微積分、概率統計、線性代數,附有大量的圖片和代碼,幫讀者理解數學的相關應用,推薦書友們接着閱讀系列裏的其他圖書。
很好的數學基礎書,每一部分都有延伸的內容可以自己去繼續探索,底層樸素的思想與邏輯與幾何建立聯繫的方式很有趣也很重要。
沒想到真的上線了。。。紙質版的書纔剛剛上線一個月不到。。。 姜偉生博士書真的很棒,這本《數學要素》主要包含了人工智能領域所涉及的數學知識,對小白比較友好的。 第一次接觸姜偉生博士的書是他的《Matlab金融風險管理FRM》,當時記得是全套5本全部買了送人,那一套就非常精緻,其實後面本來還有Python版的,可惜當時送的時候還沒出版,後來出版了,但沒有辦法再送了哈哈 總之姜偉生博士的作品真的很棒,鳶尾花書系列在他的GitHub上面有免費的電子版可以看,紙質版目前出版了《數學要素》和《矩陣力量》兩本,但還是期待微信讀書上面能夠早點上線!頂!
優點 1.圖表精美,作者付出了大量的勞動; 2.將PDF主動開源(雖然不是正式出版稿,但基本上差不多),誠意滿滿; 3.看得出,作者對相當數量的概念和原理都有比較深刻的理解,當然,作爲相關專業的博士,專業性是確定無疑的; 4.注重幾何直觀是本書的一個特色,比如9.5節超橢圓的內容,展示了p取各種不同值時的超橢圓形狀,利於加深理解,類似的例子比比皆是,這也是很多推薦者都提到的。 5.將機器學習所需要的基本數學知識都集中在一起,是這本書的價值之一 6.用Streamlit開發的一些應用非常直觀,是加分項 7.內容方面,最後3章給我的收穫最大,作者以雞兔同籠問題作爲主線,穿起了線性方程組,線性變換、基底轉換、特徵向量、最小二乘法、超定方程組、馬爾科夫鏈的穩態求解,讓讀者看到了這些知識在同一個具體問題中的應用,感受到了它們之間的聯繫,加深了理解 缺點 1.書中涉及知識部分的內容,基本上就是高中和大學教材上知識點的堆砌,帶有一些直觀理解,有些內容的準確性有待商榷,當然從科普的角度,直觀性和準確性本來就有一定的矛盾,把握其中的度並不容易,所以讀者在閱讀的時候對此要有正確的心理預期,在工作中使用之前一定找一些嚴肅的教材覈實一下,並多加測試,降低潛在的風險。 2.對概念和原理有深刻的理解只是一個層面,但能將自己的深刻理解清晰的表達出來是另一個層面,而做到儘可能讓讀者準確的get到作者想表達的意思就是更高的層面了,作者的功力並未達到第二三個層面,但考慮到作者好像並不是教師,況且很多大學教師也達不到第2、3個層面,有些苛求了。但對讀者的影響是顯著的,所以,作者談理解的內容大家應該留心看看,有的只是隻言片語,但參考價值很大,不過這些價值很大的理解散列在500頁的篇幅中,增加了閱讀和尋找的難度,這也是我不推薦的原因。 3.跨度如此之大的內容(至少包括了代數、幾何、線性代數、微積分、概率統計、優化方法的關鍵概念和方法),還是數學這種艱深晦澀的東西,想用500頁的篇幅說清楚,註定是一個不可能完成的任務,只能做到“蜻蜓點水”(作者語),所以,即使是一些非常關鍵的概念,也無法講透,令讀者有一種意猶未盡的感覺。給我的教訓是,闡述的透徹程度和覆蓋的廣度有衝突的時候,還是選擇前者。 4.對一些我感興趣的內容,經常轉到作者的其他書上,如“機器學習和深度學習中,張量積是非常重要的向量運算,鳶尾花書將在《矩陣力量》一冊中進行詳細介紹”,極大的降低了閱讀體驗,而且這種情況並不鮮見。 5.對本書而言,相關的歷史並不必要,其中蘊含的概念和原理的發展脈絡纔是作者需要的,有點可惜,這方面着墨過少 6.用“著”有點過了,可能“編著”也有點牽強,用“編”更合適 7.微信讀書的搜索結果顯示,作者至少單獨寫了八本書、另有與別人合作2本(均爲第一作者),所以,分攤到每本書上的時間可想而知,所以,這本書還可以再放放,把時間用於閱讀那些耗時五年以上或已經再版多次的書更有價值 事實和背景 首先,我的閱讀情況是:我讀了前11章和20-25章,逐頁瀏覽了其他部分。 其次,我是在微信讀書和PC端完成的閱讀 第三,我的目的是想看看在大語言模型加持下,普通人也可以很容易的獲得初級程序員的能力的背景下,數學的關鍵概念和關鍵思想的教與學有什麼變化。 這篇評論的目的也是爲了加深自己的理解,以及總結經驗和教訓,以利將來,如果能對讀者有參考價值,就不勝榮幸了,真正的一家之言,僅供參考 我的觀點和哪些人適合讀這本書 如果你是大學生或是碩士,學的是高數一,並且已經及格了,那你不必看這本書,或者說,這本書中對你有價值的東西含量比較低:對那些高數書上有的東西,通過看這本書獲得更深刻理解的可能性不大;而對那些高數書上沒有的東西,這本書中的講解也只是囫圇吞棗或一鱗半爪,與你付出的時間不成比例。 如果你已經工作超過五年,想對機器學習的數學知識有個整體性的瞭解,那麼這本書比較合適,不過,由於內容的跨度太大(至少包括了代數、幾何、線性代數、微積分、概率統計、優化方法的關鍵概念和方法),而500頁的篇幅相對這些內容而言又太短,所以有些內容肯定極爲簡單,而有些內容則極難,因此,一個比較合適的讀法是翻閱,看到有用的內容就停停。 如果你是大學教師,需要講解相關內容,本書有一定的參考價值,尤其是一些程序和圖,可以吸收到自己的講課資料中去 所以,我的觀點是,除非你是以上兩類目的,否則不建議讀。
阿基米德的血肉之軀不能擋住羅馬士兵的刀刃;但是,他的精巧發明曾一度讓強敵聞之色變。知識不等同🆚汗牛充棟、蛛網塵封的藏書,兩者可謂天壤之差、雲泥之別。掌握、利用知識,讓知識成爲生產力,而生產力助力科技進步,迭代螺旋上升纔是關鍵。 圓錐曲線提出千年以後,人們利用這個數學工具解密了天體運行規律。此後幾百年,圓錐曲線就會助力人類飛出地球搖籃,探索無邊的深空。
講數學就簡單易懂地講數學,要講相關歷史也請客觀講相關歷史。 不要賣弄“文采”,矯揉造作。 不要毫無意義地標新立異,這本書你首先寫給國人看的,“凹凸”兩個字創造出來的時候就註定了人家的字形,你非要把開口向上叫“凸函數”,開口向下叫“凹函數”,這是出於什麼精妙絕倫高深莫測的考慮?? 一個名人和另一個人名人同爲私生子,兩個的父親還是朋友,這種事情很“值得”一提??哪裏“值得”?“值得”在哪? 還有書中的一些低級錯誤,沒看過紙質書,也許是微信讀書搬運的時候搬錯了吧。不過自己的書授權搬運後不校驗內容的嗎?反正“謠言止於智者”唄?
進入社會後,很難靜下心來學習專業知識,尤其這種宏大又精密的學科。但是數學與工作與生活卻又息息相關,須臾不可離。希望有更多的人在數學領域深耕、發光。