
劉勃
全書以《後漢書》《三國志》《資治通鑑》等曹操也許不是奸臣:《三國演義》裏,曹操一開始就是欺負小皇帝的大奸臣的樣子。實際上,兩個人的關係要複雜得多,很長一段時間裏,曹操確實是被許多人看作漢朝忠臣的。 董卓其實並不蠢:《三國演義》裏,把董卓塑造成一個殘暴又愚蠢的小丑。對照歷史,則應該承認,董卓雖然殘暴,但還是很有本事的,尤其是怎樣在軍隊裏樹立權威並贏得軍心,他做得很好。 作者的主觀意圖和藝術效果相反:《三國演義》美化劉備的道德,刪掉了劉備性格中不安分和豪俠氣,反而弱化了劉備的英雄氣概;強調曹操是宦官的後代而忽視了家族支持,顯得曹操的事業都是靠自己的本事打出來的。
雖說是少年讀三國,但適合每位對歷史感興趣的讀者。作者對照三國演義逐個章節講解史料,並對照三國演義裏哪些情節是創作哪些是史實,科學又嚴謹。 《少年讀三國》 劉勃 6個筆記 序言 ◆ 所以,你如果拿出研究者的勁頭來,《三國志》當然比《三國演義》接近歷史真實。但如果只是抱着休閒的心態翻翻書,《三國志》提供的歷史框架,還不如《三國演義》清晰。 董卓之死 ◆ 2026/05/04發表想法 幷州九原郡最早是秦始皇三十三年設的邊郡,治所在今內蒙古包頭市西,轄境包括黃河以南、後套一帶。漢武帝元朔二年改名五原郡,但“九原”作爲縣名仍沿用,東漢末曹操把原五原郡民遷到太原陽曲故地,置新興郡領九原縣,即今山西忻州。 原文:幷州九原郡 宛城之戰 ◆ 曹操把漢獻帝接過來後,效果立竿見影。 江陵之戰 ◆ 羅貫中以爲荊州、襄陽、南郡、江陵是四個不同的城市。實則襄陽和江陵是兩個重要的城市,都屬於南郡,而南郡又屬於荊州。 秋風五丈原 ◆ 一個有意思的歷史巧合:諸葛亮與漢獻帝同一年出生,同一年去世。 作者簡介 ◆ 劉勃,文史作者。主要出版著作:《世說俗談》《匏瓜——讀<史記·孔子世家>》《司馬遷的記憶之野》《失敗者的春秋》《戰國歧途》《天下英雄誰敵手》《傳奇中的大唐》《知道幾句三字經》《金庸江湖志》《不是東西》《題不對文》《兩晉·風流只被雨打風吹去》 -- 來自微信讀書
書名《少年讀三國》,自然與老人老話相對應:少不讀《水滸》,老不讀《三國》,其實少年讀水滸或三國,應該是守仁義,開眼界,知興替。既不做糊塗蛋,也不做聰明鬼,從故事裏覺悟,要有定力,有能力,會識人會用人,會讀書,不做書櫥,會辦事能辦事幹成事!原來劉項不讀書,學習是爲了成長,而非認死理,糊塗這一生。 這本書將《三國演義》與《三國志》對照來讀,讓我們看到了真實的歷史背景以及真實的人物行爲,書中對歷史人物家族背景,以及相互牽連給出了準確系統描述,讓我們知道劉備也有血性一面:親自鞭打督郵,又有理性一面:把督郵拖到自己治轄以外掛印鞭打,有理有據!又讓我們認識到陳壽爲避免麻煩寫晉與魏蜀吳關係,《三國志》某些故事常語焉不詳。劉勃對三國時代世家大族對政治左右的能力,諸葛亮家族,在魏蜀吳都有做大官掌管軍事力量的,例如司馬炎鎮壓了壽州諸葛叛亂,鎮壓了反叛的鐘會,竟然對兩大家族不予追究,讓我們瞭解了那時世家大族力量巨大到什麼程度! 劉勃認爲他在寫歷史時,是做了一種嘗試,歷史的意義在寫作嘗試中展開!所以閱讀者需要披沙瀝金,這個是無法避免的!也許你偷懶,全部接受,也許你有自己主張,一點都不接受,也許你部分接受,你卻無法迴避選擇,讀者會形成自己的歷史觀點……
本書以《三國志》《資治通鑑》等正史爲藍本,丈量英雄的骨血與演義的浮光。 書中特設“歷史與演義”篇,揭破史學真相。曹操曾爲漢室砥柱,董卓馭軍有術,單刀赴會原是魯肅膽魄。 魯迅言《三國演義》“排比史書,間採小說”,劉勃正以此鍼砭羅貫中“尊蜀抑魏”的筆法,美化劉備卻削其豪俠,虛飾諸葛而隱去陳式之功,皆因“蜀漢是羅氏心中的理想國”。 亂世羣雄,非爲善惡對壘,實乃時勢與人性交織。 少年讀史,務必懂得,英雄從非神魔,歷史從無定本,唯文明長河中的勇毅與智思永恆奔流。
2024一開篇,就誤打誤撞遇見一卷好書!書名叫《少年讀三國》,但我既不是少年,爲何特別鍾情此書?連看幾章,目不暇給呢?原來: 《三國演義》的影響力實在太大了,連帶着,三國曆史也特別有名。然後,就會有人告訴你,《三國演義》不可信,其中很多都是故事,要了解歷史,還是要看《三國志》。 這話當然是對的。不過,《三國志》這書很不容易讀。這不僅因爲它是用文言文寫的,太深了所以難讀。實際上哪怕你閱讀文言文一點障礙都沒有,讀《三國志》還是會覺得雲裏霧裏的。 爲什麼?因爲《三國志》的作者陳壽,算半個歷史當事人,他來寫歷史,很多事情都很敏感。…. 所以,現代人需要找本更適合的著作來了解三國曆史,尤其與《三國演義》(書籍或各種版本的戲劇)對照來讀!這樣一本書,我之前以爲是易中天的《易中天品三國》,但相較之下,易著不如本書!雖然同樣交代背景,本書細密且系統;雖然同樣採借經典(如田餘慶著作),本書不但說明還做了比較,不像易著是化用…. 因此,本書是最適合現代人的“第二部三國”,沒有之一!
雖然書名是《少年讀三國》,但對於成人來說,可讀性也很強。說起來,我們現代人,面對幾千年前的人來說,說成是少年也不爲過。這本書,長話短說,繁話簡說,就講要點,將史實與大家耳熟能詳的《三國演義》進行對比,找出以往我們熟悉的三國曆史中哪些纔是真歷史。劉勃老師講歷史,真的是手拿把掐。
想看三國曆史,入門的話可以看看這本書。 這本書可以看作是根據《三國演義》爲結構,以《三國志》等史書爲內容的一個大綱。 優點在於語言簡單質樸,平易曉暢;結構框架比較簡單;每章最後都和《三國演義》做了比較,指出其中的虛構成分。 讀這本書,能快速地對三國曆史做一個淺顯簡單的梳理。 比起《三國演義》真真假假的內容,和《三國志》紀傳體不可避免的缺點外,這本書算事規避了上述劣勢。 缺點就是這本書只適合入門三國看了,它只是大致梳理了歷史走向,順帶講了一些更深層次的內容,如果想要進一步瞭解三國曆史,還是要看一些比較深入的書籍。 整體來說閱讀體驗還是非常愉快的。
讀完三國演義應該讀一讀這本書,隨簡極真,有點料。
曹操與孫堅同歲,孫策與周瑜同歲,諸葛亮比孫權大一歲 所有主要三國人物裏 孫權活了七十歲 最長最能活,,羅貫中歷史地理方面的知識爲零啊!正史與三國演義 差別 岐異的介紹科普很有趣,比如單刀赴會的是魯肅 完整虛構一整套陳宮與曹操的糾葛前史,諸葛亮與周瑜的交集基本是無,諸葛亮第四次北伐,第二次出祁山,才第一次和司馬懿一決高下。
不錯的一本小書,可惜讀來總有隔靴搔癢之感,總想着再深入一點,再多寫一點,可作者很快去寫別的事情去了。 說起印象,大概就是郭嘉未必那麼神算,孫策殺人很多,諸葛亮用兵確實如神,以及姜維伐魏其實相當勉強。 看三國志,蜀國真的除了傻瓜就是叛將,諸葛亮確實神人。
之前看到一個評論“學富五車的中學生看太簡單了,不學無術的中年人看正合適”,果然適合我這個低水準的成年人,通俗易懂,而且每章節結尾都有【演義與歷史】的解讀,勾起了一些讀演義的熱情。