小亮老師的博物課：大開眼界的陸地動物

這本介紹裏，感覺沒有很特別的驚喜。有可能是因爲涉及到的生物略微少了一點，大部分動物也是大家比較熟悉的。 有一個點強調的很對，不要投餵動物園裏的動物。食物的丰容對於動物園裏的動物而言還是很重要的，他自己通過努力找來的時候總是好喫一點，也能給他的生活提供樂趣。然而還是很多人“文盲”，看不懂指示牌。 還討論了一個比較有意思的問題，老虎和獅子誰比較厲害。這個問題沒有意義，因爲一個是獨居的動物，一個是羣居的動物，在自然情況下根本遇不到。但是小時候上課，好像聽過獅子老虎雜交，會產生獅虎獸或者虎獅獸。

很有意思的一本科普書籍哦，我這個大朋友也讀的很快樂哈哈 裏面有很多我小時候沒得到解答的問題，像老虎和獅子誰更厲害、還有這兩年很火的“卡皮巴拉”在野外是什麼樣的、剛看完《八仙》主角團拿穿山甲挖地道的可行性以及大熊貓和小熊貓的關係 很適合閒暇時閱讀，放鬆大腦

非常有趣的陸地動物科普書🐼🐹🐰🐵🐴出自博物達人張辰亮，文筆流暢，圖片清晰，通俗易懂，生動風趣，特別適合親子共讀🍂🍂🍂

狗那章我就看不下去了，我能理解兒童出版物多少需要做簡化，但把目前仍有爭議的一種學說直接寫成既定事實，實在讓人懷疑編寫態度

謝謝老師終於知道熊貓爲什麼叫熊貓了。

看完最後熊貓的故事，我已經看不懂“熊”這個字了… 筆記 Read 2025 70.《小亮老師的博物課：大開眼界的陸地動物》9.28 倉鼠喜歡瓜子和麪包蟲，不喜陽光 它不會寂寞的，它單獨待着很開心；多一隻倉鼠反而會讓它覺得危險，要把對方咬死。 刺蝟主要喫各種蟲子，偶爾喫一些鳥蛋，找不到食物了纔會喫一點兒水果。刺蝟剛生出來的時候，刺還沒長出來，是在皮膚下邊埋着的。但是小刺蝟被生下來之後，這些刺在一天之內就會從皮膚里長出來。所以出生的那會兒是沒有刺的，刺蝟媽媽也不會疼。 野生刺蝟身上可能帶有蜱蟲，千萬不要碰 把刺蝟拿起來放在手裏，雙手捧着它，然後輕輕地把它拋向空中，不用扔得很高，然後再落回你的手上。只要這樣扔兩三下，刺蝟以爲自己懸空了，覺得很危險，就會自動把身體展開，站在你的手上了 四趾刺蝟可以放寵物養。一般的刺蝟每隻後腳有五根腳趾。 世界上最大的老虎是東北虎，同時東北虎也是目前世界上最大的貓科動物 狗是中國地區的原始人把狼馴化來的 “品種”這個詞只用於人培育出來的種類，野生動物不能用品種。 野生動物我們只能用“種類”來表示 老鼠屬於齧齒目裏的鼠科， 水豚屬於齧齒目裏的水豚科 “豚”在古漢語裏是豬的意思 水豚老家在南美，喜歡喫水葫蘆，食草動物 穿山甲是哺乳動物，屬於鱗甲目，這個家族裏的動物只有穿山甲，沒有其他的親戚。 中國穿山甲媽媽在走路的時候，穿山甲寶寶會抱着媽媽的尾巴。媽媽無論走到哪兒，小寶寶都抱着媽媽的尾巴一動不動，不會掉下來 長臂猿的嘴裏沒有頰囊，喫東西不會顯得狼吞虎嚥 叫聲很好聽 很溫和 胳膊長 很聰明 手指不靈活 黑猩猩和猿人是一個祖先。 直立人（北京猿人）、尼安德特人、智人都屬於猿人 熊貓爲什麼不叫貓熊 1939年8月11日，重慶北碚平民公園展出了一隻大熊貓。由於它的臉有點兒像貓，但整體還是一頭熊，所以講解牌上從左到右寫着兩個字“貓熊”。但當時是民國時期，雖然有人倡導像現在一樣從左往右寫字和閱讀，但並不普及，很多遊客還是按之前的習慣，從右往左讀，於是就念成了“熊貓”，從此這個名字就叫開了 小熊貓屬於小熊貓科，長得像浣熊 大熊貓屬於熊科 先發現了小熊貓（紅色）稱其爲“熊貓” 後來發現了大熊貓就稱之爲大熊貓，之前的熊貓稱作小熊貓

直到觸及自己瞭解的領域纔會對博主祛魅。1. 一個動物方面的博主居然會犯讓倉鼠合籠的錯誤。 2. 書中說的倉鼠半夜咬籠子是因爲籠子太小了倉鼠會焦慮。這個並不是什麼倉鼠的普遍缺點，而是倉鼠過得不舒服的表現 3. 倉鼠是對墊料有要求的寵物，木屑鋪籠子起碼要兩包纔是合適的用量 。不像書中所說的可以用很久。4.倉鼠一次可以生十幾只幼崽並且是獨居動物，根本不適合未成年人繁育。

高中的生物老師總帶着我們看藏狐老師鑑定網絡熱門生物的視頻，簡直是高中枯燥乏味生活的解藥。他寫的每一字每一句，我都在腦海中能聽到他的聲音，想象出他是怎樣的語速、語氣。大朋友和小朋友都適合看，很輕鬆很有趣地就獲取到了知識。

小亮老師的科普還是可以信的，展示人脈的正確用法，哈哈哈

六本都看完了，這樣看下來，我最喜歡植物和昆蟲那兩本。