吳老師的趣味數學課

一本有吸引力的數學科普之作，把數學的若干原理與物理、化學、地理聯繫起來解釋，既講了數學之理，更解了數學之用——這個用，就是啓發讀者理解我們生活的這個物理世界的思維，包括對我們自身認知的洞見（比如關於拉姆齊理論的有關內容）

作者說,數學是研究規律的一門學科。所以之後的章節都嘗試找出生活中的例子，以及它背後隱藏的規律（數學）。 通過這些例子，我確實對課堂之外的數學有了更多的瞭解，也知道了數學是一門多麼巧妙的學科，它是我們理解世界的另一個角度。 也因爲這些例子數量有限，且零散，它只能帶我瞭解數學世界的一部分。我是因爲上數學課太無聊，太痛苦，所以纔想通過閱讀去了解數學的真正面目。我想達到這個目的，還得嘗試別的，或許會有些枯燥的書籍。

用數學去解釋事物/世界的規律，會發現真的有個“上帝”存在。 加密貨幣（質數），正向分佈是最受震撼的章節。 希望閨女能儘早喜歡上數學。

詩的藝術在於賦予同樣的東西不同的名字，數學的藝術在於賦予不同的東西同樣的名字。

“數學是上帝用來撰寫宇宙的語言”，怎樣讓同學們用數學的眼光看世界，讀完這本書一定會有很多啓發。 數學能在看似毫無關聯的事物間建立聯繫。血管、閃電與海岸線三種不同事物，但都離不開數學中的分形，生成的本質是解決同一類數學問題——分配。 數學不單純是解題方法，更是發現並理解自然的規律。蒼蠅飛行軌跡背後隱藏們數學原理——萊維飛行；向日葵種子的排布規律與黃金比例、斐波那契數到間的聯繫，反映了大自然的算法是數學的最優解。大自然中還有太多的未解之迷有待於大家去發現並解讀。 數學暗藏於我們周圍，理解它會改變你對世界的看法和決策。高爾頓板背後的正態分佈原理，蝴蝶效應緣於數學單峯映射模型的特徵，微小的初始條件改變，會造成非常嚴重的後果。只要數據足夠多，就必然會出現不同尋常的規律。 數學之美，起初是緣於圖形之美(書的插圖也爲本書增色不少)。生活中的紐結:平凡紐結，三葉結，8字結，五葉結，研究它的目的起初還是覺得圖形有趣，深入進去，發現它們竟與遺傳學中DNA息息相關，很有意思。數學之美，更吸引人的應該還是它的邏輯之美，書中通過對魔術的解讀詮釋了數學的邏輯之美。 當今的新高考倡導的數學素養，在本書中有充分的體現。我想無論是老師，還是學生，讀完本書都會對做好將來的教學和學習帶來啓發和幫助。

“詩的藝術在於賦予同樣的東西不同的名字，數學的藝術在於賦予不同的東西同樣的名字。” 數學之美“冷而嚴峻”，對數學之美的欣賞是一種後天養成的品位。只要你願意付出些許努力去琢磨它，你就能以更豐富、更清晰的視角去看待我們生活的世界。 這本書通過生動有趣的講解，讓讀者在日常生活中學會用數學的眼光、思維和語言來觀察、思考和表達，從而發現數學的全新之美。 成爲數學家很難，但是熱愛數學很簡單。這本書不僅是中小學生入門數學的最佳讀物，也是培養和啓發讀者以數學視角觀察世界的入門讀物。

對數學又有了很深入的理解，只是在“0不能做除數”一章中，有一點想探討一下： “我們不妨假設，用一個數除以0的確能得到一個合理的答案。我不知道這個答案是多少，所以我們將它設爲x。也就是說： 24÷0=x 但是，如果沿用同樣的思路，把等式兩邊都乘以0，我們將得到下面這個等式： 24=x×0” 如果任何數（24 ÷0）乘以0都等於0，那麼等式將變爲0=0，即成立！不知可否這樣理解？

數學的本質就是研究規律，全書圍繞規律舉了好多生活中的例子。能感受到作者對數學的熱愛以及希望更多的人像他一樣領略數學之美。適合小學高年級及初中生看。

生活中很多看似沒有關係的事情，背後都是通過數學聯繫起來的，這本書用數學解釋了一些日常生活中，平時數學學習中一些典型的場景，有點意思，也許就是所謂的內行看門道吧

有點淺，不過作爲科普作品是不錯的，趣味性很足