從資源到編排
何方
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何方
設計學科的教學大部分時間是用於學生的設計實踐，教學通過課程實現，課程通過課題運行，教師通過指導課題來完成知識的傳授，而學生通過作業的實踐來完成知識的掌握，因此，課題作業成爲教學的關鍵。經過設計的課題作業包含了課程的專業知識，包括專業理論、資源、技法、步驟、媒介、形式法則等，以此實現教學目的。課題解決怎麼教的問題，包含了對課程要旨的界定，實現的步驟和方法，怎樣獲得資源，解決問題的方法途徑以及技術支持，是教學中最有含金量的部分。本書蒐集了國內外百餘課題典型案例，從教學的角度出發，結合教學體會，研究了課題設計的方法與路徑。