林格倫作品選集[美繪版]·長襪子皮皮

自己果然變成大人了，面對皮皮不着邊際的謊話就像是聽魚吐泡泡那樣，吐出升起再在水面無聲破開，就這麼無所謂地放了過去，小時候就沒看過長襪子皮皮，那個時候看一定會興致勃勃地咂摸好幾遍吧。 意外地發現我也染了和皮皮一樣的紅髮，最近嘗試穿jk試了試雙馬尾，莫名有和插圖裏的皮皮重合的感覺，我也會因爲曬久了太陽而長雀斑，我也覺得有雀斑顯得更加健康漂亮，我也一個人在大大的房子裏生活着，能夠自己一個人做出一堆比得上餐館的拿手好菜，一樣地討厭着我理解不了也不想理解的規則。 也是因爲長大了，我知道皮皮她力大無窮狂放不羈的內裏有着一顆溫柔得滴着淚的心，整本童話裏她是一直給予的那個孩子，安慰考試不合格的孩子們，送給全鎮孩子禮物，事無鉅細地照顧料理着阿妮卡和杜米，事事都會通知他們母親…我很悲傷地發現就是這樣一個強大而孤獨的女孩子，其他人沒辦法回饋給她所給予的一樣質量的東西，他們只能崇拜順從或者妒忌敵對。皮皮她能自給自足，但她也只能“還在用做夢一般的眼睛看着前方”，一個人把燈熄了，一個人把她想講的故事講完… 我懂她的孤單，也知道她的孤獨同我的孤獨一樣，唯一且必然，這世上或許有國王爸爸可以給予她短暫的支持，但她始終要一個人生活着，因爲沒有旁人可以創造出她所要的願景，只有她自己可以。 所以她能在聖誕節已走遠的一月，再爲她的朋友們創造出一個完美的聖誕。 我和皮皮有着同樣的要求——締結真實的關係，所以下意識在意所有關係的開始，下意識認真覺察所有人的情緒，永遠做着承接者，對別人而言這簡直是太舒服的狀態，對我們而言卻是愛得痛苦的負擔，我們渴望同樣的陪伴和反饋，可這樣的願望又怎能真正實現呢？怎麼可能要求別人按自己的願望行動呢？我害怕輕社交灰色地帶中的噓寒問暖，別人無意我卻是用心，所以無論在哪裏我最終都變成了只能承接別人，而我的情緒無處安放… 現在我終於懂得不需要爲他人的情緒，他人的行爲承擔，我終於允許自己感知到別人情緒而不做出反應，不是所有人都值得我這麼做，我希望長大後的皮皮也能發現這點，你不需要用你的懂事爲其他人料理好一切，你的強大無需證明。

《長襪子皮皮》：遇見那個永不馴服的自由靈魂 初識皮皮，是在一個被規則框定的午後。翻開林格倫的經典，我帶着幾分審視——這個紅髮雀斑、力大無窮的九歲女孩，爲何能跨越半個多世紀，依然被全世界的孩子深愛？ 閱讀的最初，我甚至幾度想要合上書頁：那些不講衛生的細節、荒誕不經的情節，似乎只是在爲一個"沒人管的野孩子"立傳。 直到我看見她說"我認爲長雀斑非常漂亮"時，心中某個沉睡的部分被喚醒了。在這個充斥着外貌焦慮的時代，皮皮這種全然接納自我的態度，宛如一陣清風吹進密閉的屋子。她不內耗，不自我懷疑，彷彿天生就懂得"課題分離"的真諦——"他生氣是他的事情，於我無關！"這種近乎本能的智慧，讓多少在情緒漩渦中掙扎的成年人望塵莫及。 當我讀到她如何照顧杜米和阿妮卡，心中某個沉睡的部分被喚醒了。皮皮雖然住在維拉·維洛古拉這座屬於自己的小天地裏，與常規生活格格不入，卻從不是讓人討厭的"壞小孩"。她會認真徵求大人的意見，會在朋友遇到困難時毫不猶豫地伸出援手。這個發現讓我開始重新審視這個特立獨行的女孩。 皮皮的魅力遠不止於此。她是"世界上最強壯的姑娘"，讓力量這個詞超越了性別的界限；她與小偷鬥智鬥勇後竟能成爲朋友，展現了超越世俗標準的包容心；她尊重每個生命，將小猴子尼爾松先生視爲平等的夥伴；更令人動容的是，當嚴厲的盧森布魯姆小姐以標準答案評判孩子時，皮皮勇敢地站出來，讓每個傷心的小孩都獲得了應有的獎勵。 閱讀過程中，我驚喜地發現——皮皮是個女孩！在大多數經典兒童文學都以男孩爲主角的傳統模式中，這個發現讓我倍感欣慰。她的存在本身就是一個宣言：女孩子不僅可以成爲故事的中心，更可以活得如此精彩紛呈、無拘無束。插圖中那些生動的畫面，特別是阿妮卡從"穿着兩件背心"的乖巧女孩，到在皮皮影響下逐漸釋放天性的轉變，完美詮釋了友誼如何讓人獲得勇氣。 試問誰能拒絕這樣一個朋友呢？她讓每個孩子實現糖果玩具的自由夢想，卻從不炫耀財富；她用金幣買藥幫助需要的人，展現着最本真的善良；當面對向她下跪的黑人小孩，她堅定地說："我只是長襪子皮皮，我絕對不稀罕這個寶座。"這句話裏蘊含的獨立精神，在今天看來依然振聾發聵。 合上書頁，皮皮那抹火紅的身影並未隨故事的落幕而淡去，反而在記憶的深處愈發明亮。她不只是林格倫筆下的一個文學形象，更像是一顆被悄悄種進心靈土壤的種子——在循規蹈矩的日常裏，在自我懷疑的瞬間，這顆種子便會悄然發芽，提醒着我們：生命的原色本該如此絢爛。更令我動容的是在書的後記裏作者本身與譯者的情誼，在得知還在手寫翻譯時轉來了買電腦的心意，作者又何嘗不是皮皮呢？ 她教會我們的，從來不是叛逆本身，而是在規則之外開闢另一種可能的勇氣。在這個崇尚標準答案的世界裏，皮皮以她天真的倔強守護着每一個孩子——以及曾經是孩子的大人——心中那片永不淪陷的疆域。那裏，想象力可以自由奔跑，獨特不是缺陷而是勳章，做自己就是最了不起的成就。 多年以後，當我們長成了謹慎的大人，學會了察言觀色，習慣了自我審查，皮皮依然站在維拉·維洛古拉的門口，赤着腳，辮子翹着，用她澄澈明亮的目光問我們：你還記得如何像孩子一樣大笑嗎？還敢不敢爲自己認爲對的事情挺身而出？ 皮皮，我終於明白朋友們爲何如此熱愛你。你不是完美的榜樣，卻是真實的夥伴。在這個秋天，你讓我重新相信：真正的成長，不是學會適應所有的框架，而是守護好內心那個不肯馴服的小孩。 每當我們感到疲憊、妥協、迷失時，願你那自由不羈的笑聲，永遠響亮在生命的原野上——那是童年饋贈給我們最珍貴的禮物，也是照亮成人世界的一束不滅的光芒。

長襪子皮皮——兒童心中的神 現在的中國兒童，多是悲哀的。學業重不說，自由幾乎沒有，遊戲似乎也沒有。想我小的時候，雖然物質不豐富，但是學業不重，自由多，隨時隨地可以親近大自然，這是現在的兒童不敢想象的。 由於工作的性質，我天天跟兒童打交道，我發現，現在的兒童，有快樂是極少數的。《長襪子皮皮》中的長襪子皮皮在現在的中國是罕見的，至少我沒有見到。 感謝童話外婆林格倫，給我們塑造了一個長襪子皮皮。孩子們讀《長襪子皮皮》，會愉快的，他們羨慕皮皮周圍的孩子——因爲他們擁有皮皮。皮皮——是一個給周圍人帶來快樂的人。 皮皮是個9歲的女孩。紅頭髮，滿臉雀斑，力大無窮。她心地善良，好打抱不平，誰要是欺負人，不管你是人是牛還是鱷魚，她準給你一個教訓。 皮皮自立，她基本上是一個人生活，她把自己照料得很好。她在小鎮生活，是孩子們的領袖，她點子多，會玩。鄰居小孩杜米和阿妮卡都迷上了皮皮。 皮皮的爸爸來小鎮想接皮皮去他的王國——霍屯督島。杜米和阿妮卡心都碎了，皮皮不願看到她的小夥伴傷心，她依然留在小鎮。皮皮是個重情的人。 也不能不去霍屯督島，她爸爸在那啊。怎麼辦？好辦，把杜米和阿妮卡都帶上。皮皮是個太陽，走到哪發光到哪兒。這種人多了，何愁社會不和諧？ 在霍屯督島，皮皮還是領袖。我在想，領袖氣質是不是天生的。島上的孩子都喜歡皮皮。 讀到這，我想起了猴哥。猴哥是善於思考的，當別的猴子都沉浸在花果山的快樂中時，他慮及將來——怎樣才能永遠快樂？所以他要找長生不老的法子。 皮皮他們太快樂了，怎樣才能一直快樂呢？喫藥丸，喫了就可以不長大。如果童年是愉快的，誰願意長大哦！ 現在的中國兒童，你們願意長大嗎？答案在他們心中。有些兒童心中可能沒有答案——因爲他們麻木了——不僅沒有答案，其他的東西也沒有。 是誰奪走了中國兒童的快樂？是什麼奪走了中國兒童的快樂？中國兒童什麼時候能得到快樂？ 字真於鷺島 2024.5.12

最喜歡長襪子皮皮了，這個小女孩深深影響了我的童年。見到她的第一眼，她十分強壯，力大無窮，可以同時舉起好幾個成年男子。有着胡蘿蔔一樣顏色的頭髮，梳成兩根硬邦邦的小辮子，直挺挺地豎着。她的鼻子上佈滿了雀斑，皮皮很滿意她的雀斑，如果有一種藥可以越抹雀斑越多，她一定會買個十瓶八瓶的。皮皮穿着自己縫的連衣裙。她原來想做成藍色的，可是藍布不夠，不得不這兒縫一塊紅布，那兒縫一塊紅布。她又細又長的腿上穿着一雙長襪子，一隻是棕色的，另一隻是黑色的。她穿一雙黑色的鞋，正好比她的腳大一倍。也許有人會覺得她怪異，但皮皮就是這樣一個特立獨行、對別人的看法滿不在乎的小女孩。她很勇敢，不害怕孤獨，也不害怕黑暗。她可以獨處，也可以興致勃勃地給自己找些事做。跟皮皮呆在一起，日常小事也會變得有趣，就連撿破爛也能撿得不一般。她的小腦袋天馬行空，有各種令人愉快的奇思妙想，說起話來滿嘴跑火車，卻不會讓人感到厭煩。除此之外，她還富有正義感，對不公平的規則不屑一顧。她既是一位女王，也是騎士，還是個魔法師。只要她想，她可以跟任何人成爲朋友和家人，也可以做到任何事。強壯而勇敢的皮皮露達，她是我永遠的精神嚮導。向皮皮露達·維多利亞·魯爾加迪婭·克魯斯蒙達·埃弗拉伊姆·長襪子女士致敬。 我永遠喜歡長襪子皮皮！

近兩年，因工作需要，我讀了更多兒童文學作品。 從前，我不太喜歡兒童文學作品，因爲我不喜歡別人把大道理甩在我臉上的感覺。影視作品也如此，去年看完《浪浪山小妖怪》，心中就是這樣的感覺。因此，我的閱讀習慣更偏向於一些長篇鉅作，我喜歡慢慢來，慢慢去品味。閱讀時，我像只螞蟻找到了巨大的蘋果，匍匐在上，瘋狂地吮吸着、舔舐着，捨不得放過每一滴甘甜的汁水。然而，合上書，腦海裏彷彿什麼都沒有留下。 今日晚讀完了《長襪子皮皮》，合上書的瞬間，腦海裏突然閃現了許多問題：什麼樣的文學作品纔算深刻？爲什麼深刻一定要等同於沉重？爲什麼兒童文學作品這麼有趣，我會有那樣的偏見？ 想到這些，腦子裏開始倒放故事中皮皮的點滴，她的形象是如此鮮活又特別。她的頭髮像胡蘿蔔一樣，兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎着；鼻子長得像一顆小土豆，上邊佈滿雀斑，她發自內心覺得自己的雀斑很漂亮；她力大無比，能獨自舉起一匹屬於自己的馬；她撿破爛、和路人打架、同警察周旋、無拘無束遊蕩，拒絕被規則組織束縛；她會坐在大門上爬樹，結交形形色色的朋友，對旁人細膩友善，會爲朋友準備聖誕早餐。除此之外，她的存在也超越了世俗定義的社會性別枷鎖。最打動我的是，她沒有世俗分別心，平等接納不同身份、外貌、境遇的人，和強盜做朋友，甚至溫和勸告鯊魚。 我閱讀時讀着讀着就會笑起來，書中那些看似荒誕、跳脫的提問，也常常深深引發我的思考。她會直白髮問：如果我現在學習了霍屯督人有多少，要是其中一個生肺炎死了，我不就統統白學了嗎？要有人去告訴霍屯督人，他們的部落裏不能死人，不然你們的教科書就全錯了。對於她的一些做法，透過文字我甚至會感受到尷尬，但想了想這纔是合理的，打動人心的！皮皮的一切舉動，全都是自然而然發生的，這或許就是真實的力量。 在和同學們一起閱讀《長襪子皮皮》時，這份感觸更清晰地感染了我。同學們總是滔滔不絕地主動分享書中情節與自身感悟，認同他人也敢於發表和他人不同的看法。他們不會用審判、高下的眼光看待皮皮離經叛道的荒誕行爲，只覺得皮皮鮮活有趣，完全把她當成親近的好友，如同她（他）們是杜米和阿妮卡一般。這樣的閱讀態度是我應該學習的。 今早讀完阿來的《塵埃落定》，還沒來得及好好寫書評，但他在代後記裏寫的話讓我印象深刻：“她正是我需要的那種讀者。擁有一定文學素養，一雙人性的眼睛，一個智慧的頭腦，一顆健康活潑的心靈，而且很少先入爲主的理念。”這讓我想起前段時間，我讀完朋友寫的書，給了一些閱讀反饋，朋友評價我：“你是一名很好的讀者。”想到這我更是欣喜，因爲我自以爲我是這樣的讀者。可今晚讀完《長襪子皮皮》後我改變了想法，我更加看清自己過往的侷限。真正合格的讀者，應當懂得認可他人多元觀點，待人待文保持謙遜，放下先入爲主的評判。 藉着這次閱讀思考，我也得以窺見一二文學的兩種模樣。嚴肅文學作品像一把手術刀，剖開浮華，洞見世事本真；兒童文學是一片芳草地，收納童心，予人間全部溫柔。我能與兒童們一起在這塊“芳草地”上走一段路，無疑我是幸運的。 每一次閱讀、每一件世事皆是同理：起一分分別心，便多一層執念枷鎖。

上一次讀完長襪子皮皮到現在已經兩年了，說實話，我對這個故事裏寫了些什麼已經沒什麼印象了，只記得皮皮是一個有着很長的名字，十分古怪的小姑娘，她力氣驚人，可以舉起自己的馬，她獨自生活，自己照顧自己，她有總也花不完的金幣，她認識了兩個好朋友，他們會一起爬到樹洞裏去。       這一次重讀長襪子皮皮，我心裏一直有一個疑問:這真的是給小朋友讀的童話麼？太詭異了吧——皮皮露達，力大無窮，謊話連篇​，古里古怪。       可是隨着故事一點一點推進，我開始想，皮皮的滿嘴謊話是不是一種智慧和幽默呢？​       比如在杜米和阿妮卡因爲生病而沒有胃口，喫不下去牛奶燕麥粥的時候，​皮皮會編故事勸他們喫東西。在面對來島上偷珍珠的壞蛋時，皮皮真假參半的話可把他們繞暈了。       不僅如此，我還發現皮皮是一個熱心善良，又善解人意的孩子。​她幫助被欺負的孩子打架；勸誡來訪的小偷要有一份體面的收入；她去商店買糖果分給鎮上的小朋友們；在像盧森布魯姆小姐這樣的大人要提出好多條件才肯送孩子們禮物的時候，皮皮慷慨解囊，送給孩子們金幣和糖果；在杜米和阿妮卡爲皮皮即將離開而傷心難過時，皮皮放棄了自己做黑人公主的理想，爲她的朋友們留了下來；她知道杜米和阿妮卡爲錯過了聖誕節而沮喪，花了一個晚上的時間爲他們準備聖誕樹和聖誕節禮物。讀到這裏，我真的不能不感動。       作者林格倫奶奶給了皮皮能夠保護自己的力量和可以自由支配的時間和財富，這多少彌補了她獨自生活的遺憾。作者奶奶筆下的皮皮樂觀豁達，她堅信自己死去的媽媽是天使，被海上風暴吹走的爸爸成了黑人國王。可是當皮皮的爸爸真的成了黑人國王，乘坐蹦蹦跳跳號來接她的時候，我還是不得不訝異於林格倫奶奶的溫柔。       可是故事的結尾寫得多落寞啊，杜米和阿妮卡離開後，皮皮雙手抱着頭坐在飯桌旁邊，她的眼睛帶着做夢一樣的表情，盯着面前一隻火焰不停跳動的小蠟燭，她看上去孤零零的。“要是她往這裏看看一眼，我們就跟她使勁招手。”杜米說。可是皮皮還在用做夢一般的眼睛看着前方。她把燈熄了。       真是令人心疼啊，爲朋友們帶去許許多多快樂的皮皮，其實有着那麼多孤單的時刻，不過好在有杜米和阿妮卡，皮皮不會再那麼寂寞了。       說真的，我很確定在這個世界上有一個叫維拉·維洛古拉的房子，那裏面住着長襪子皮皮，她的媽媽是天使，爸爸是黑人國王，在她的院子裏，有一棵會長汽水的樹​。星星照耀着維拉·維洛古拉的房頂，皮皮就住在裏邊，她會永遠住在那裏。時間會一年一年的過去，但是皮皮、杜米和阿妮卡永遠不會長大。

首先，欣賞自己是自信的源泉。皮皮不論是從外貌還是行事風格上都從心底裏欣賞自己。欣賞和接納不一樣，接納是自己也覺得不好但是卻接受、和解，但欣賞是發自內心地喜歡、認可。從外貌上看，皮皮的頭髮是紅色的，硬邦邦，就像胡蘿蔔，土豆一樣的鼻子，上面還有雀斑，一個大嘴巴。衣服也是紅藍拼貼的連衣裙，長襪子一隻棕色一隻黑色，穿着比自己的腳大一倍的鞋子。可她並不覺得不和諧，甚至看到賣祛除雀斑的藥還會跟店員說自己很喜歡這些雀斑，如果有一種藥塗了能長雀斑她倒是願意買個十瓶八瓶的。從行爲上看，皮皮經常做一些在別人看來古怪且匪夷所思的事，比如她倒着走回家只是省得轉身，還熱衷於撿破爛，看到皮皮撿一些稀奇古怪的東西我就會想到三毛在撒哈拉沙漠撿那些諸如廢棄輪胎，毛毯子之類的東西，讀高中那會特別愛看三毛，總覺得她極有個性。雖然皮皮說話滿嘴跑火車，也不會算數和特別難的字，可這有什麼關係呢？就像她自己說的，“一直漂泊在大海上，怎能知道學校裏的東西，回答蘋果、刺蝟這樣的問題呢？” 其次，善良是皮皮性格的底色。她會大方地買糖果和玩具給其他小朋友，會友善對待他人，儘管小偷想要偷走她的金幣沒得逞可是最後她依然給了他們一個金幣。在自己過生日收到禮物的時候還會想着給杜米和阿妮卡禮物。更令我動容的是，這種善良還表現在她對待動物上。比如買玩具時，自己什麼也沒買，但是給猴子尼爾松買了一面小鏡子。下雨的時候會擔心馬淋到雨不舒服，給加一個墊子。我們對待自己的同類時友善是相對容易的，但對待比自己弱小的事物友善則是一種“已識乾坤大，猶憐草木青”的境界。 再次，獨立是追尋自由的基礎。童話中的皮皮力大無比，還有很多很多金幣，一方面她可以保護自己，另一方面物質生活無憂。可最重要的是，她能夠自己料理生活，比如她自己做餅乾，磨咖啡，打掃房間等等。而且她遇到困難的時候通常都很樂觀，不會氣餒，也不在乎別人的眼光，有自我療愈的本領。她一個人住，沒有人管着，想幹嘛幹嘛，這雖然看起來很自由，可是如果她不能料理自己的生活那也無濟於事，會生活得一團亂麻。 最後，我看《長襪子皮皮》的時候想到了小時候看過《綠山牆的安妮》，同樣是女孩子，紅頭髮，滿臉雀斑，喜歡說話，可是安妮最後在社會的規訓下長成了一個別人希望她長成的樣子，而皮皮始終保持特立獨行，這是不是因爲皮皮還沒有長大呢？童話的結尾說“可是皮皮還在用做夢一般的眼睛看着前方。她把燈熄了。”燈滅了，是不是意味着皮皮只能在維拉·維洛古拉的世界裏可以不長大？讀這個結尾其實我心中有些落寞。我一直是一個柔弱敏感的人，所以我特別喜歡“生猛”這個詞，就像王小波說的，“生活就是一個緩慢受捶的過程，人一天天老下去，奢望也一天天消逝，最後變得像捱了捶的牛一樣。可是我過二十一歲生日時沒有預見這一點，我覺得自己會永遠生猛下去，什麼也捶不了我。”雖然我看起來很乖，可是內心其實很叛逆，我始終希望自己不受世俗束縛，追求熱愛，生猛有力。

版權歸作者所有，任何形式轉載請聯繫作者。 是的，我（因爲約好了共讀）又讀了一遍（所以其實是不太喜歡這部作品的，因爲發現對情節完全沒有什麼印象）。 不過有些作品是過了那個年紀就怎麼也讀不出其中的味道來的，比如《麥田裏的守望者》比如這部《長襪子皮皮》。想象着十歲的自己還是會喜歡這樣的皮皮吧，力大無比，沒有大人看管，可以不用去上學、隨心所欲的說謊（其實更接近吹大牛）、還有大把大把的金幣可以買喜歡的糖果和玩具，隨心所欲，恣意妄行（結合背景描述，說大點，擺脫了中產階級的那種社會對兒童的規訓），雖然不會背“舅舅表”，但是她聰明勇敢自信還有爆棚的精力和想象力，應該每一個小孩子都會幻想自己是皮皮，或者至少，是她的好朋友吧。 但是，（嗶嗶嗶，此處消音）好幾的現在看起來，這樣的皮皮，只能活在童話裏，或者，永遠地活在十歲。只可惜我們沒有皮皮那樣看起來是豌豆的“約”，喫下去可以不用長“達”…… 小時候的我一定會愛上皮皮，羨慕她，想成爲她，現在看來只是感慨隔壁的麻麻的神經真是大條得不可思議，並完全不敢想假如自己有個皮皮這樣嬸兒的小孩。小孩很可能是皮皮，父母們可沒信心是長襪子船長……時光讓我從小姑娘的幻想變成老阿姨的心態。 PS：無論怎麼看，霍都屯都寫得像西南太平洋某小島，但百度了一下在非洲（內陸），以上。

多讀點童書總是好的。 它可以喚醒我們被塵封的想象力。 所幸我還沒有變成一個無趣的大人，依然能夠跟上皮皮的那些奇思妙想。 皮皮和窗邊的小豆豆一定會成爲好朋友的。如果皮皮將來要上學的話，巴學園很適合她。 - 皮皮是個內心柔軟又充滿力量的小朋友！這三點加在一起太棒啦。內心柔軟，能照顧好自己和他人的情緒；充滿力量，不惹事也絕不怕事，遇到危險時能夠保護好自己；小朋友，充滿天真爛漫的想象，比大人更容易感知到生活中的小確幸。幸福指數↑🥳

坐在草坪，雨後陰天，樹木浸滿了水汽陰鬱，一派青澀蔥蘢的綠。讀完《長襪子皮皮》，其實讀書總是不太認真，皮皮對我來說比“長襪子”皮皮更印象深刻。我會一直記得皮皮那些小堂吉訶德式的舉動。皮皮知道有時自己在胡說，卻依舊這麼做着，與其說“撒謊”，不如說“想象”，這構成了她複雜而愉快的生命。皮皮有捷克作家赫拉巴爾所說的“鑽石孔眼”，能夠發現奇妙、閃光，美得驚人的東西，與此同時，她並非不知道世界有它的孤寂悲傷。結尾是這樣的： “要是她往這裏看一眼，我們就跟她使勁兒招手。”杜米說。 可是皮皮還在用做夢一般的眼睛看着前方。 她把燈熄了。 我喜歡這個結局，最後好像也不是一切都是歡樂，帶有一點兒憂傷和天真。孩子和大人在閱讀時一定會產生不同的情愫。 每一個人都是杜米和阿尼卡，但我們很少會說自己是皮皮。成爲皮皮不是一件容易的事。“做人之‘做’字是創造，摹擬，扮演，裏面有喫力的感覺”，對大部分人來說，這已然是一種慣性。成爲皮皮很難，即使過程是那麼簡單，因爲很少人會相信，也很難想象皮皮有“生活的終點”——生命悄然轉化爲虛無沒有結果的遊戲。如我的老師所說，我們是否強大到觸摸虛無卻承諾永不交出那團熒熒（沒必要更多卻也不可以更少）的希望之光呢？