探究歷史 啓迪思維
張宜婢
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張宜婢
本書以對夏、商、周、春秋戰國、秦、漢、三國、兩晉、南北朝、隋唐、五代十國、宋、元、明、清等朝代歷史的史實呈現及故事講述爲主，輔以筆者多年教學實踐的經驗，梳理了中國古代歷史的發展脈絡，介紹了高中階段歷史教學的方法以及在教學過程中應該注意的問題，通過對歷史現象產生的原因與結果的分析與研究，以透過現象看本質的思維引導讀者從客觀的角度看歷史、用辯證的思維瞭解歷史，從而理解歷史的意義與價值，進而更加尊重歷史，更加自發地學習歷史。