鄧薇 吳小麗
本書以培養學生對音樂的理解力和鑑賞力，使其形成正確的音樂審美態度和高尚的音樂審美情趣爲目標，將內容劃分爲六個教學模塊，以音樂欣賞爲基礎，適當地加入音樂拓展體驗和實踐：模塊一主要對音樂進行概述、模塊二爲聲樂、模塊三爲器樂、模塊四爲合唱、模塊五爲流行音樂、模塊六爲舞蹈。全書在編寫時採用一體化的課程思維，注重在音樂體驗和拓展過程中學習音樂，讓學生“在做中學”，探索出音樂教學“教師易教、學生易學”的教學模式。
