人在棘闈：作爲“行動”的科舉及其心態揭祕
張延昭
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張延昭
科舉制度的實施場所——“貢院”，何以在考官與舉子的筆下成爲“棘闈”？考官與舉子，在他們所謂的“棘闈”的空間裏，經歷了哪些心理變化，產生了怎樣的互動？由此，表徵着“禮樂”“求賢”的科舉考試，實質上又是一種怎樣的行動？本書藉助空間社會學、心態史學等理論，在研讀相關史料的基礎上，結合空間的建築學原理，指出這是一個具有雙重意義的制度化空間，表徵着“禮樂”“求賢”，而實質上則是利用建築學的物理功能進行監督、隔離的規訓空間。
此書顯示出了作者強大的文獻能力和獨特的思考角度。但整體上的閱讀體驗上來講並不是特別好，這一點作者應該能夠感知，畢竟銷量和閱讀人數在那裏擺着。但我依舊認爲這是一本上乘之作：無論是創新的寫作方式，還是海量的文獻引用，二者均是。
可以看出作者文獻蒐集能力與分析能力，但或許受限於古代文學或教育學等學科傳統的研究方法，許多理論的引用與論述存在隔靴搔癢的問題。道理和觀點都清楚，但論述差點意思，只不過就文獻使用和體量來說，是鄙人暫未能企及的水準。