阿羅有支彩色筆

很多兒童閱讀推廣人都推過這本書 《喂故事書長大的孩子》 還有《世界上最值得讀的100本繪本》 都有這本書的位置 《阿羅有支彩色筆》系列一共有7本 裏面的畫很好畫的 可以和孩子一起畫 一起創造繪本 適合0-5歲孩子看的精彩繪本

非常有趣的兒童故事，類似於我們小時候讀過的神筆馬良。我一直以爲兒童故事是給小孩看的，卻忽然發現，大人看，可喚醒沉睡的童年快樂！

想象力豐富！想起來小時候老爹講的喫麪條的故事，麪條很長，有多長呢，能到房間門口；還不算，能到家門口；還不是，能到門口的小路那；還不是，能到路口再往前的拐彎處，再到前面的那個坡那裏……然後不知道啥時候就睡着了😴

《阿羅系列》從第一本《阿羅有支彩色筆》，我就喜歡上了。 阿羅的彩色筆，跟馬良的筆，一樣又不一樣。一樣的是，他們的畫筆都可以讓畫變成真的。不一樣的是，阿羅太小，無法想象複雜的東西 ；還不一樣的是，阿羅還是太小，他只能畫出簡單的線條；最後不一樣的是，阿羅真的太小，他只會想到自己的需求。 小小的阿羅，聰明且勇敢。如今，我有幸遇見阿羅，在短短几分鐘裏完成一場奇妙之旅。 回想小時候，七十年代是基本沒有兒童繪本可以看的。只有連環畫，這跟繪本可完全不一樣。 阿羅用他稚嫩的雙手牽着我走進那個純真世界。簡短質樸的文字，會化作夜空的點點繁星。我們會一起模仿角色用誇張語氣嬉鬧，會數着這些文字星星進入夢鄉 是的，最近我迷上了阿羅。

阿羅的這隻彩筆好神奇呀，他想畫什麼就能夠畫什麼。但是他那個窗戶我感覺他畫個月亮，他的牀那個月亮就會變成真的，所以他就把窗戶把月亮印在了窗戶上，這樣子他就可以睡，可以看見月亮了，我感覺他畫的高樓好高呀，而且畫的警察他爲什麼能聽能止到那個真正的路呢？

構思新穎，孩童的世界被淋漓盡致地表現出來。夢幻，隨心所欲又很單純。我仍然記得小時候做的一個夢，天上掉下來很多的禮物，各種各樣，應有盡有，很美的夢境，長大後就再也沒做過類似的夢了。

這是2025年讀完的第40本書，內容上有點類似我國的童話故事《神筆馬良》，只不過沒有《神筆馬良》的故事完整成熟，畫風也極其簡單，像是兒童隨手描繪一般，只使用了一支顏色便勾勒出整個世界。但我覺得簡單不是缺點，反而會更貼近真實，是真真切切屬於孩童的作品，而不是成人精心創作後拿給孩子看的作品。那些故事精彩、圖畫精美的書雖然很好看，但創作水平很明顯不是孩子能做到的，而本書的風格就符合處在童齡、天真爛漫的孩子的創作水平，所以我個人非常推薦閱讀！

2023年閱讀書目之NO.120《阿羅有支彩色筆》約翰遜著 孩童的世界是一個充滿想象力的世界，他們可以把一切不可能變爲可能，把一切沒道理變得有道理。在想象力的世界裏，沒有“必須”，沒有“應該”，有的是天馬行空，有的是天真爛漫，有的是多姿多彩。 他們的天空可以是彩色的，河流可以是粉色的，世界是可以僅憑一支畫筆就創造、一支橡皮就擦去的，人是可以在夢與現實自由來去的，也可以和睡魔怪成爲朋友，可以在夢裏把媽媽打敗，不喫青豆是有可能會長條紋的，上學是有可能會因爲遇到鱷魚而遲到的…… 其實我們每個人的心裏都有一個這樣的世界，一個美好的充滿幻想的世界，放蕩不羈，自由自在。 童真童趣，返璞歸真。這本書是今日份小確幸。

《阿羅有支彩色筆》中，阿羅用“彩色筆”畫出的內容看似沒有具體色彩，核心原因是作者採用了“留白式創作”——用簡單的黑色線條激發讀者想象，讓每個人都能在腦海中爲阿羅的世界填充獨一無二的顏色。 這種設計的巧妙之處在於，它不侷限於固定色彩，反而讓故事更有互動感，比如阿羅畫的天空、河流，讀者可以根據自己的喜好想象成藍色、粉色甚至紫色，讓每個孩子都能成爲故事的“共同創作者”。 跟孩子講《阿羅有支彩色筆》，核心是少說教、多互動，讓孩子當“色彩導演”，分3步就能輕鬆拉近距離： 1. 翻頁時“提問留白”：指着黑色線條畫問孩子，“你覺得阿羅畫的這片天空該是什麼顏色呀？是像你昨天看到的晚霞紅，還是雨天后的淡藍色？” 把填色權完全交給孩子。 2. 模仿阿羅“玩起來”：講到阿羅畫橋、畫小船時，可以伸出手假裝拿筆，說“我們現在一起畫條小船吧，你想讓船帆上有小愛心，還是小星星？” 把故事變成親子小遊戲。 3. 結尾“延伸想象”：故事結束後問孩子，“如果給你一支這樣的筆，你第一個想畫什麼？是會飛的冰淇淋，還是能說話的小恐龍？” 鼓勵孩子延續故事的創造力。

這個書好棒，很適合小朋友，既有故事有可以跟着畫很簡單。作爲家長也很受教，從未想過如此引導孩子，像是遊戲着畫了畫。