蹤跡

《蹤跡》朱自清，因爲春，匆匆，背影，瘋狂入坑。學生時代，我的語文並不好，可害怕寫作文了。對於文章/古文/詩都是比較淺顯的學習，從未探究深意，可以說並沒有學明白。是比較跳脫而表面的學習。 大學開始愛上的閱讀，圖書館起初只是讀自己願意讀的。挑着讀，也愛摘抄。 4樓有幾排日式書籍，情書，風中的紙屑，追憶亞也，村上春樹，來不及說我愛你，何以笙簫默，平凡的世界等，都是那個時候讀的。亞也身殘志堅那堅強又樂觀的對待生活的態度，平凡的世界裏少平少安奮發向上的生命力，都曾帶給我難以磨滅的印象。 我是個比較瘋狂偏執又隨和的人，愛上一個故事就想知道結局，也會跟着劇讀書，但每次都等不了劇，會立馬先看完書。然後我就會失了追劇的耐心，因爲知道下文，所以有時候也不想看下去了。 劇裏很天真，而書裏則更偏向現實。 後來找不到目標的時候也會讀書，但有時候發現很蒼白，我確實能從書裏獲得快樂，獲得收穫，心靈的廣度吧姑且稱之爲，更包容也偏向柔和。 好像寫着寫着偏離了主題，每個階段會愛不同的書，生命還有美食，好友，親人，工作，以及蠻多你認真去做就會有收穫以及快樂的事情。 日漸成長，我的心變的越來越柔和，我害怕離別，但也更喜歡美好的事物。 朱自清先生的文風很細膩柔和，景色那麼的澄澈美麗，算是我最近發現的寶藏，希望我的娃在上學時能學的更快樂，瞭解體會到更深的情感和美感。如果不能，那按照他的步伐學習也挺好！ 部分摘錄的如下: 1. 在逃去如飛的日子裏，在千門萬戶的世界裏的我能做些什麼呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆裏，除徘徊外，又剩些什麼呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留着些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？ 2. 在那被洗去的浮豔下，我能看到她們在有日光時所深藏着的恬靜的紅，冷落的紫，和苦笑的白與綠。以前錦繡般在我眼前的，現有都帶了黯淡的顏色。——是愁着芳春的銷歇麼？是感着芳春的睏倦麼？ 3. 涓涓的東風只吹來一縷縷餓了似的花香；夾帶着些潮溼的草叢的氣息和泥土的滋味。 4. 夜幕垂垂地下來時，大小船上都點起燈火。從兩重玻璃裏映出那輻射着的黃黃的散光，反暈出一片朦朧的煙靄；透過這煙靄，在黯黯的水波里，又逗起縷縷的明漪。在這薄靄和微漪裏，聽着那悠然的間歇的槳聲，誰能不被引入他的美夢去呢？只愁夢太多了，這些大小船兒如何載得起呀？ 5. 在繁星般的黃的交錯裏，秦淮河彷彿籠上了一團光霧。

前面寫的不錯，尤其是寫妓女那一篇文章讓我覺得他蠻不錯的，最後一篇，讓我覺得搞不清頭腦，不知道征服女性有什麼好光榮的？也許是反諷我沒看出來……但是字面意思讓人不爽

燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？

他的文筆清新、簡練、感人細膩和樸實自然而聞名，他的作品給人以深刻的思考和溫暖的觸動。

你聰明的，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？