童年河

親婆讓我想起自己的婆婆，我好愛她，可她也不在了，讀着讀着，我總覺得很愧疚，愧疚在婆婆生前自己沒有盡心的孝敬她，愧疚我的自私，愧疚我狹隘的心胸，愧疚我膽小如鼠，愧疚我的虛榮和貪慾，愧疚我自以爲是的傲慢，愧疚很多很多，愧疚我丟失了原本擁有的珍貴品質。現在的我是一個什麼樣的我？我混亂不堪，可是每當想起婆婆，我就覺得或許我還能爲她做點什麼。那麼無私而慈愛的婆婆，她現在在哪裏呢？ 再也沒有人會那樣對待我，但是擁有過我就很滿足，我應該要不斷的像親婆和婆婆學習，讓世界多一點慈愛和柔軟。我會努力。我要用一種積極的方式懷念她。

大女兒的語文老師推薦的一本書，覺得挺有趣，就把它看完了。 有下河游泳、有搬家、有轉學、有探鬼屋、有朋友分別、有養寵物、有親人離世…… 這些都是孩子們可能會經歷的事兒，或者正在經歷，或者已經經歷過。 把孩子的童真、善良寫得淋漓盡致，把孩子對祖輩的依賴以及祖輩對孫輩的隔代親寫得惟妙惟肖。我個人沒有體會過隔輩親，但是共鳴也是有的，打開書思緒就被拉回到了小時候的農村:傍晚時分家家戶戶炊煙裊裊，孩子們的嬉鬧聲此起彼伏，大人扯着嗓子喊自家娃回家喫飯，我們和一步三回頭地和小夥伴說明天再見……

七歲那年，男孩雪弟離開崇明島祖母家，被父親接到上海。從鄉村到城市，面對第一次分別和未知,不捨、難過和不安襲上心頭，第一次遇見壞人，第一次迷路，第一次遭到盤問和圍觀，甚至與媽媽之間也存在着說不清的陌生感……雖然有歡樂，有哀傷，有對世道崎嶇的初嘗，但生活中有長輩的關懷與扶助，有夥伴情、有師生愛，雪弟始終能在童真和善意中完成一次次不平凡的成長。 小說以兒童的視角，清淺而詩意的筆觸，將自己的童年記憶與文學想象融合，講述了一個溫暖醇和的故事，勾畫出一個可愛男孩以及他周圍的長輩、師友的羣像和那個文良而有愛的大上海的過往。

時光如流水，一去不復返，可那些閃亮在河面的粼粼波光，會在記憶裏泛起漣漪，讓人想起童年裏的點滴美好。

找童書來讀，一直很喜歡趙麗宏老先生的書，譬如《黑木頭》之類的

好看的地方：有很好的文字，優美生動的語句，刻畫了很美麗且令人嚮往的風景，以及一部分細膩的心理活動，還有很接地氣的生活細節，有特色的人物形象，給小孩兒學寫作是不錯的範本。 不太行的地方：一年級小孩兒聞着女同學的頭髮香臉紅？二年級男孩兒會說女同學看上你了？小學生（應該是二年級）在蘇州河勇救落水同學？作者是否真的在寫作時有實際接觸過這個年齡的小孩兒我存疑，不過顯然作者缺乏對不同年齡段小孩兒的具體認識。另外，彩彩這樣一個一二年級家庭條件很好的小女孩兒，刻畫的非常虛無。這樣的角色就很像一般男頻作品裏聖潔美好的女主，在害怕的時候去拉男主袖子那種，讀起來、再看看現實生活中的男孩兒女孩兒，感覺非常荒謬，充滿了作者未經細究的臆想和投射。 綜上，可以選擇一些篇目來讀，整體應該批判性、有取捨地閱讀。

半夜醒來睡不着，翻開前段時間一個姐姐推薦的《童年河》，一邊讀一邊哭的稀里嘩啦。 想起了我的童年，想起了童年一個叫做“杜鵑”這樣美麗名字的朋友，想起和她分別的假期以及她突然的轉學，我疊了一個小紙船，送進奶奶家房後的小河，小船順着河水流走，我期待它能流到我朋友的身邊帶去我的思念。 還想起了小時候奶奶家的那個木頭碗櫥，放學以後第一件事就是上裏面找喫的，夏天的時候我最喜歡碗櫥裏剩的涼粥，撒點白糖，喫起來相當痛快。還有因爲饞肉，奶奶給我開小竈炒上一小碗，那是不許爺爺喫的，奶奶一直做飯沒滋味不好喫，但那一小碗炒肉確好像總是那麼香。 上大學以後，只有寒暑假回家，鎮上蔬菜水果店的老闆娘跟我說，她是第一個知道我要放假的人，因爲只要我馬上放假了，不咋買東西的奶奶就會背一個書包去她店裏買水果和好喫的，她就知道是我要回來了。 活到三十多歲，才明白，無條件的愛原來不是關係裏的常態，即使是至親之間。而從小被爺爺奶奶呵護大的我卻理所應當的以爲只要愛我的人就應當給出像我童年時得到的那般愛。現在才醒悟那種愛是人間最美好最稀缺的存在，是人人都渴望卻又不是每個人都能體驗到和肆無忌憚擁有的，而我，竟然擁有這麼寶貴的禮物還以爲尋常，足以見我得到了多麼飽滿的偏愛，也許，這就是我這些年總是在面對困難時依舊勇敢和相信的力量之始，看見它，我就知道我是誰。

多麼好的童年書，雪弟從小和親婆在鄉下一起生活，結果卻被爹爹帶到上海大城市裏生活，認識了夥伴，上了學，在學校裏碰到了自己的好朋友。雪弟想親婆了，就用自己的蠟筆在牆上畫畫，畫鄉下的風景，親婆的背影，藍藍的天，飛翔的小鳥，河邊的蘆葦。突然有一天，爹爹說如果雪弟很想親婆的話，可以把親婆帶到上海來生活。等到過年的時候，親婆便來了，她把自己家的小貓蘆花也帶來了，親婆在這裏生活的很愉快，每天給雪弟做飯洗衣，雪弟尿牀了，也護着雪弟，結果蘆花卻越來越瘦，只好把蘆花送到廠子裏去，讓他幹活抓老鼠，每天都有魚有肉喫。可接下來的事，卻讓雪地一家人傷心至極，蘆花自己偷喫了老鼠藥，結果死掉了！大家都泣不成聲，可是後來的事情讓他們更傷心。一波未平一波又起，自己的女生朋友彩彩，因爲父親的原因要搬家，搬到鄉下去，雪弟痛哭流涕。臨走前，彩彩把自己家的貓們託付給了雪弟，並叮囑雪弟要好好照顧小白貓們，就走了。後來他又先後認識了大鴨子，小鴨子，同他們一起救了被淹在水中的夥伴們，成了救人小英雄。後來，（此處的大鴨子和小鴨子是兩兄弟，他們和一個老太婆住在河邊廢棄的小屋裏，他們沒有戶口，沒有錢，上不了學，是住在蘇州河邊的野孩子）後來通過雪弟的申請，大鴨子，小鴨子如願上到學，穿上了新衣服，穿上了新球鞋，有了新文具。 過了幾天，雪弟，收到了彩彩的來信，他很開心。突然雪弟的眼皮猛地連續跳動起來他想起了親婆說的話，眼皮跳，禍事到，忽然，這時雪地的班主任讓雪弟趕緊回家，家裏出了點事，學弟就趕忙趕回家，發現親婆躺在地上，半邊臉都腫了，雪地哭了起來。後來金國死了，一家人都特別特別特別傷心，哭泣連天(┯_┯)。這本書就完了。 這個故事我看完之後覺得很感人，也領悟到了自己的親人對我們的重要性，這本書我會將它列入我的書架，永遠銘記，它也永遠記着雪地那顆還未被滋潤的童心，姆媽的嚴厲，輕薄的慈祥，爹爹的善良，還有他們一家的幸福時光(o^^o) ——《童年河》鄭小凡的讀後感

《童年河》是一部充滿溫情與詩意的兒童文學作品，作者趙麗宏以細膩的筆觸描繪了主人公雪弟從鄉村來到上海後的成長曆程。小說以一條河爲線索，串聯起童年的記憶、親情的溫暖與城市的變遷，展現出純真年代裏最動人的情感。 雪弟初到城市時的陌生與好奇，對自然與自由的嚮往，以及在親情、友情中逐漸成長的過程，令人動容。作者通過孩子的視角，觀察成人世界，既真實又富有哲思。書中對老上海風貌的描寫，如石庫門、弄堂、蘇州河，不僅喚起一代人的集體記憶，也讓讀者感受到時代變遷中不變的人性光輝。 《童年河》語言優美，情感真摯，既有童年的爛漫，也有成長的陣痛。它提醒我們，無論走多遠，那條流淌在記憶中的河，始終承載着最初的溫暖與純真。這是一部值得反覆品味的成長之書。

文筆是還不錯，但是整本書有兩個情節設定的非常刻意，一個是蘆花死了，一個是親婆死了，一點都不自然，而且讀完之後讓讀者唯一的感受就是很可惜，明明這種情節發展最後能發展到那種美好和睦的家庭，但被作者硬生生的就是改成了悲劇，讀者是很難接受那兩個情節的發生的，而且他沒有做到承上啓下，這兩個情節完全就是獨立的，我覺得這兩種情節並沒有給讀者帶來什麼深刻的思考，反而是讓讀者感到不是很好，雖然一部小說裏面他確實需要有一點悲劇，不能全是好的，但是這本書的悲劇的策劃不是特別好。這裏面的悲劇基本上沒有什麼作用，只能讓讀者感到，比如說雪弟和家人的一些不高興，傷心等等，對實際沒有什麼影響。反而會帶給讀者一種消極的情緒，讀完之後不是特別的爽，也不快樂，那兩個情節就是像是必須得要有那兩個情節，不然這個小說就不成立的那種感覺，特別的刻意，希望作者以後可以把悲劇改得輕一點，然後自然一點，可以稍稍做承上啓下，要理解這個悲劇的作用何在，再來說一說文筆好。我讀完這本書能體會到親婆的一些美好的品質，比如說她溫柔善良，通過大量的人物語言動作，我也能看出比如姆媽的一些。心直口快，然後刀子嘴豆腐心等，再通過雪弟。的一些心理活動等，我能看出他是一個比較勇敢比較孝親敬老的一個人，他也很懂得感恩，重情重義，非常善良，比如他救溺水的孩子。能夠從文章中讀出美好品質，這一點也是很好的。值得我們去學習學習