
呂俐敏
這是一本針對小學生的“說文解字”。作者以《義務教育語文課程標準(2022年版)》中的常用字表爲範圍,將字表中的3500個常用漢字進行數據分析,離析構件,篩選、提煉出305個漢字。這305個漢字是日常習用中常出現的高頻構件,也是構成衆多漢字的基礎字,相當於漢字世界中“元素週期表”。認識這些基礎字,不僅可以從字形上打通3500個漢字,也可以在意義上實現對一組組漢字的貫通理解,爲理解漢字、漢語文化奠定良好基礎,同時也爲無障礙閱讀大部分中文讀物提供極大的支持。 《上冊:意符篇》共收錄127個漢字,這些漢字在作爲字頭使用時,通常用作意符。本冊內部按照義類劃分爲幾個小類編排,分別是人體篇、自然生活篇、社會生活篇、動植物篇。《下冊:聲符篇》共收錄178個漢字,這些漢字在作爲字頭使用時,通常用作聲符。本冊內部按照主要韻母a、o、e、i、u、u?來編排,每個韻母內部則按照音序排列。
小時候能看到就好了,不過現在看來也是不遲的
作者引經據典,大量追溯甲骨文、金文、小篆等古文字字形,將一個個現代漢字的“前世今生”娓娓道來。例如,爲什麼“臣”字像一隻豎着的眼睛?爲什麼“監”字最初和鏡子有關?這些揭祕過程,如同偵探破案,極大地增強了閱讀的趣味性。挺適合小學生閱讀,大人有時候翻看也感覺漲知識。
這本書挺好,不是枯燥地羅列概念,而是通過大量具體、有趣的例子,讓讀者直觀感受到古人造字的智慧。非常推薦用來跟小朋友親子共讀。
在鍵盤輸入逐漸取代紙筆書寫的時代,我們與漢字的關係變得日益功利和疏離。漢字對我們而言,彷彿最熟悉的陌生人——認得、會用,卻未必懂得其背後的深邃故事與美學價值,這書它並非一本嚴肅的文字學專著,而更像一位博學而親切的嚮導,帶領讀者穿越時空,撥開歷史的迷霧,去重新發現漢字本身的結構之美、歷史之重與生活之趣