腦力覺醒：人腦天生愛學習

內容簡介

“學習”是兒童青少年成長過程中繞不開的話題。但這個原本應該充滿樂趣的事兒，卻不知從什麼時候開始，變得無趣，變得讓人頭疼，甚至變成了爆發“衝突”的導火素，學習時自控力不足、記憶力不好、內在動力缺乏、存在學習困難、學習習慣太差、學習方法不對、完成作業拖拉、閱讀能力低下、考試效果不佳………衆多學習中出現的問題，似乎讓兒童青少年逐漸失去了對學習的興趣。 實際上，人腦天生愛學習。在漫長的進化過程中，腦的可塑性讓我們具備了強大的學習能力。如果教育能夠提供豐富適宜的外部刺激，注重激發學習者的內部動機，就能更加充分地開發和挖掘人腦的潛能，換句話說，只有認識和理解兒童青少年腦的發育規律，實施符合腦發育規律的教育教學實踐，才能助力他們腦力覺醒，事半功倍地完成學習任務、享受學習樂趣。 本書作者整理過往十餘年的學習和工作收穫，抓住“腦科學”和“學習”之間的聯繫，聚焦兒童青少年容易出現的學習問題和解決方法，本書前三章介紹了有關學習的腦發育規律和腦機制，第四章和第五章介紹了學生學習中可能遇到的問題及背後的心理需求，第六章和第七章從學習心理輔導的角度介紹瞭如何養成學習習慣和改進學習方法，最後第八章通過解決學習中的“燃眉之急”讓兒童青少年愛上學習。

書籍信息