大音希聲——與名老中醫對話

此書輯錄了徐安龍先生在十餘年前初任北京中醫藥大學校長之際，走訪全國各地德高望重、學驗俱豐的老專家，圍繞北中醫改革方向所展開的探討與思考。雖爲舊時文稿，今日讀來，仍覺切中肯綮。 書中揭示的諸多問題，早在十多年前便已初露端倪。其中一部分，在各方推動下已有改善。例如，以往中醫項目在醫保體系中幾乎無利可圖，導致中醫院紛紛轉向開展西醫項目以維持運營，中醫臨牀技術提升與“簡便驗廉”的優勢反被擱置；不少中醫院的帶教老師，中醫功底薄弱，空有寺廟之形，而無修行之實——對此，我亦深有感觸。在徐校長等人的呼籲與建議下，北京等地對醫保掛號費進行了改革，中醫診療項目的收費有所提升，一定程度體現了中醫服務的價值。 然而，也有一些問題，並未因局部的改革而消解，反而在大環境的裹挾之下愈演愈烈。這既非一人之過，亦非一羣人之責，甚至不獨中醫界所能扭轉。例如，科研導向的偏差愈顯嚴重：投入巨大，追逐的卻是網絡藥理學、轉基因大鼠等與中醫臨牀漸行漸遠的領域；校園之內，深耕多年、能量巨大的學閥盤根錯節，改革難以觸及根本利益。於是，局面竟如歷代改良一般——明知問題所在，明知癥結爲何，卻始終無力迴天，徒留紙上波瀾。

讀完此書深深佩服一個海歸的學子，一位分子生物學、免疫學家能有如此的擔當、抱負和責任爲傳承發展中醫藥傳統文化能當好北京中醫藥大學校長。用一年多自己的節假日時間，天南海北走訪了16個城市拜訪了50多位國醫大師名老中醫。虛心求教，直面問題，聽取寶貴經驗及深刻體悟與思考，爲日後的教育改革夯實基礎，明確思路。 徐校長的採訪之行，被李濟仁國醫大師稱作現代“蔡元培”。可謂海納百川，敢於衝破，致力發展。

醫學是用物質來幫助生命，而不是把生命降低爲物質。一一陸廣莘

可讀。總而言之，不失爲一個好校長，儘管生科院頗有爭議。

看到書名以爲是描寫音樂的書籍，翻開以後就沒停下來，推薦

徐校長13年執掌北中醫，23年離開。我13年入學，24年畢業。很幸運地經歷了徐校的整個改革歷程。 猶記得他在食堂和我們喫飯，在新年聯歡舞臺上跳舞，當時只道是尋常，多年回首，徐校長應該是古板中醫院校裏，爲數不多的，比較前衛的領導。 他的改革舉措，比較明顯的，作爲學生能體會到的。1. 增加中醫經典課程的比例；內經和傷寒的課時相當豐厚。 2 通過中醫經典考級，夯實學生的中醫經典基礎；本科年代，經典氛圍極其濃厚，小花園裏到處是背書的人。我也在這種氛圍下通過了三級考試。今天，當經典等級成爲畢業必須，似乎有動力的學生已經不多了。 3.通過中藥辨識考級，提升學生的認藥能力；增加了松山實習的階段，上山採藥的日子，讓我至今懷念。 但有些安排目前尚需商榷，比如，從第一年就安排學生跟師學習，真正落實“早臨牀、多臨牀、反覆臨牀”的實踐；這讓毫無基礎的學生步入臨牀的困局，雖然初衷是讓學生見識中醫的奇妙，建立中醫的信心。但懵懂的學生可能接觸下來只有兩眼一黑的無聊，和臨牀導師一張方子用到底的困惑。 另一方面，把民間有醫術和醫德的中醫請到北中醫來擔任“臨牀特聘專家”，以增加學生跟師選擇和臨牀技能學習的機會，從而實現將師承教育與院校教育有機融合；實際上，這些牛鬼蛇神帶來的浮誇風氣，潛在助長了部分民間大神的囂張氣焰，並且篩選並培養了一批學生教主的新鮮出爐。 還有，建立符合中醫藥規律的學術評價與職稱評審體系，使真正具有中醫藥專長的人才能脫穎而出；爲有臨牀專長的中醫，建立職稱晉升的綠色通道，使中醫能通過自身醫術而不僅僅是文章和科研項目數量來晉升職稱，提前推出了“破五唯”的改革；爲青年教師培訓中醫經典知識，以提升師資隊伍的中醫學術能力。這又涉及到更復雜，更難以言說的人事改革，中醫科研，等等。 有些改革，可能需要更長的時間來觀察成果。但毫無例外，在北中醫的執掌時光，徐校爲這片陳舊的土壤深深地打上了前衛的烙印。 我很自豪於這些烙印，坦白而言，無論我的老師們如何在背後腹誹這位豪放的校長，我始終感謝他，感謝他引入的國際合作機會，感謝他在中西醫結合方面的貢獻。

太有價值了，瞭解中醫的傳承，瞭解老中醫們的醫德人品，也瞭解中醫的博大精深！透過這些對話記錄，敬佩這些爲中醫傳承做出偉大貢獻的中醫藥學前輩們！ 最後一篇裏提到的，作爲老百姓，懂點中醫，自己或者家人有點小毛病，自己就能解決了，不用上醫院，就是這個道理。小時候感冒發燒了，家裏人上山採幾把藥草熬水洗個藥水澡發發汗，也就好了。現在？喫的菜都不認識幾顆，何況藥草？ 要繼續好好學習中醫！當不了醫生，調理自己和家人總能行！

推薦閱讀 理由：地位不同，看待的角度不同。 可從中能學到一些成才的路徑，也有名老中醫的一些精華體現交談中。 特別是劉老先生的： 開方用數及氣是添年藥津是續命根。 此篇收穫巨大。 一本中醫成才訪談明醫之書。

能有機會聽到這麼多老中醫的論述，開卷有益！從文化傳統的角度認識中醫，瞭解中醫思維，也與我們生活息息相關。

很有價值的一本書，幾乎是一口氣讀完。徐校長爲促進中醫藥事業發展殫心竭慮，讓我深深佩服。