
韓會君等
本書以社會生態學理論、生命過程理論、行爲改變理論、多重薰陶理論等爲指導依據,從體制機制入手,構建適應廣東省青少年學生體質健康促進工程的框架體系。全書共分爲十章,包括青少年學生體質健康促進的概念及理論構建,發達國家青少年體質健康管理的借鑑與啓示,廣東省青少年學生體質健康現狀分析,以及校內和校外相關的體質健康促進行動的實證研究,學校、家庭、社區的青少年學生體質健康促進多元聯動模式構建研究,青少年學生體質健康促進管理系統的開發等,全面系統地構建並論證青少年學生體質健康促進的聯動模式,進一步提出廣東省青少年學生體質健康促進的整體發展路徑。