歷史這麼有意思（全2冊）

自前年看了記錄片《中國通史》後，開始真正對歷史有認識，原來歷史不只是“幾年幾月發生了什麼事代表了什麼”，它還是有完整清晰邏輯敘事的，瞭解了各王朝都圍繞着政治、經濟、軍事、農業、文化等多條線在並行不悖向前發展着，幾乎都是在吸取了前朝前人的歷史經驗教訓下演化升級爲本朝版本。但同時，雖然前朝的一些制度在後人看來可能是落後的，但在當時那個時代又是先進的或進步的，這也是無可非議的事實，所以需要辯證地看待各種。可以說，這個記錄片給了我一箇中國曆史的大致框架，大概瞭解了各朝各代到底是怎麼樣的，歷史到底是什麼，以及在做人做事方面，可能是讓我對人性或做事的一些基本邏輯有了更深的瞭解，或者叫大歷史觀的東西，瞭解了做事需要天時地利人和，知道了需要等待時機，知道了人的死亡是非常常態的，看到了人性的多樣與不同，知道了“得到者多助，失道者寡助”，也感動於崇高的人格，驚歎於超羣的能力，更對個人的渺小與偉大有了全新的認識。 看了本書後，一是又幫我係統梳理了一遍整個歷史脈絡，同時又給我自己的歷史認知體系添磚加瓦、查缺補漏。比如瞭解到清朝纔算徹底鞏固了整個國家疆土，徹底實現了多民族融合，或許也有因其是少數民族的原因，更瞭解少數民族的秉性，同時在治理國家上又比元朝更包容一些，加上幾朝皇帝的勵精圖志、辛苦耕耘，使封建帝制得以最完善化，當然“成也蕭何，敗也蕭何”，爲了鞏固帝制，在工業社會、民主社會的滾滾時代浪潮下，清政府選擇了閉關鎖國，造成了晚清時期極其羞辱的落後捱打局面（當然這塊的成因更復雜，還需要繼續學習）。也更進一步瞭解到，每個時期的文化、地理、科技的進步，也會影響各朝各代的一些基本國情、國策，可以說，歷史跟科技文化等是相互影響，互相制約的，不能脫離這些只講事件。誅如此類了。 雖然看完後可能又忘記了很多，但整個理解過程是必定變成了我自身的一部分的，覺得需要看各種版本的歷史，一是不斷重複加深記憶，二是查漏補缺，三是從不同敘事角度以使自己能夠更客觀更深刻地學習做人做事的道理。

“中國古代史上存在這樣一個循環式怪圈。王朝建立初期，會享受一段太平歲月，社會安定，經濟發展，人口繁育；當人口繁育到一定數量時，土地承載力跟不上了，產出的糧食不夠喫，隨之而來的便是饑荒和農民起義，國家會產生動亂；在動亂過程中，人口會減少很多，人口過多的壓力消失，新建立的王朝又開始享受太平歲月，人口數量不斷增長，許久之後再一次產生動亂。出現這種怪圈的核心影響因素是人口數量和土地承載力。”

如果說，我們這個民族是建立在儒家思想的教誨下，得以延續引的話，那麼現在的儒家思想又是什麼模樣？？ 每一次強大後，就有一次浩劫。每一次儒家思想僵化時候，總有一次外來文化的挑撥…… 西周，東周以後，儒家思想說，應該這麼做…… 五胡亂華的百年侵蝕，儒家思想在問，爲什麼這麼做？ 五國十代的百年，儒家思想還在問，這麼做怎麼了？ 而元朝之後，儒家思想又一次說，怎麼做纔不會錯？ 所以，當馬戛爾尼不在大清的朝堂下跪的時候，不是清庭對時代的演變麻木到不知所措的隨波逐流之中！而是儒家思想變得不再是董仲舒的儒家文化了，更不是孔孟的儒家文化了。 但是，他又真的是儒家文化，只不過你不知道他姓甚名誰！ 應該說，沒有疼痛後的思想，是空談的幻想；而繁榮時代的思想，又是一種設想。而普通大衆的思想，更是一種妄想！

2026年第三本書 相較於2025年進度才完成五分之一 能從頭到尾梳理好從古至今的歷史對我來說都有價值，這本書裏有很多關於歷史上的細節補充，不至於那麼枯燥，相較於歷史的結果，更感興趣的其實是歷史的成因，但是歷史的書寫者看到的也只是被記錄的歷史，沒有對錯，沒有是非，沒有黑白，對着看到的歷史去思考歷史纔有意思

這本書內容淺顯易懂，對初學歷史者很有幫助。我原來在3月份的時候讀過第二部分了，居然給忘記了。暫時不讀歷史書了。中國封建王朝的歷史大體上都是一個模式：一個皇帝初等位時，想勵精圖治，有一番作爲；於是圍繞這個君王，就會有一批政治家出謀劃策；裏面有腥風血雨，爾虞我詐的鬥爭，就看誰能笑到最後；太平日子過久了，皇帝就開始懶政，開始亂作爲，最後，最底層的人不得不用革命的方式來推翻統治階級。循化往復，歷史的車輪滾滾向前。

26萬字寫不盡，這上下五千年。 這是一本歷史書，看完後我覺得可以參加高考了。 上一本書是《大國鎖鑰》，講的是改革開放以來，我國被“卡脖子”的那些技術。 結合這本歷史書，捱打落後的“鍋”，滿清背的不冤，也冤。 帝王權術貫穿了我國曆史，君主專制達到頂峯，動盪的社稷也逐步穩定，遺留的邊疆問題得到解決，除了“愚民”以外，滿清的“政績”真不算差，可就是因爲醉於專權，狂妄自大睜眼瞎，閉關鎖國，自欺欺人。 冷兵器時代靠的是人，熱武器時代，缺的是技術，創新！ 王朝更替，歷史的浪潮起起伏伏，盛世之後，必有衰… “天下興亡，匹夫有責”“國之興亡，小民無責” 天下，是天下人！

一個國家對外部文明的態度，直接決定了國運的興衰。如果清醒自知，虛心學習，就能發展壯大；盲目自大，拒絕吸納其他文明，就必然會落後而捱打。周人的崛起，這是因爲前者；晚清的落後，印證了後者。

作者用最簡潔明快的文字書寫了中國上下五千年的歷史。 歷史，往往是由勝利者書寫，所以有很多我們熟知的歷史故事都是統治者的統治需求而被虛構美化 本書不但記錄了那些疑似被“美化”的故事，並提出了有理有據的“質疑”，多角度地展現了歷史 滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，古今多少事，都付笑談中

一直在找這麼一本書，能夠通俗易懂的講解中國的歷史，這本書完美的滿足了我的需求。之前讀《明朝那些事兒》因爲之前看過電視劇大明風華和大明王朝1566，前半部分還能讀下去，後面人名太多，還有一些地理的講述，完全混亂了，沒有讀下去的慾望，被擱置了。這本書講解的內容大部分是初高中的歷史知識，完全是死去的知識復活的感覺，春秋戰國，魏晉南北朝，五胡十六國梳理的也很清晰，而且語言表述很正式，能從中學習很多小知識，“伶人”名字怎麼來的，“斷袖之癖”怎麼來的，“散步”怎麼來的，趣味性很強，很有可讀性。當然篇幅限制，只能講個大概，內容很粗，比如“安史之亂”中完全沒有提郭子儀，明清文化中《四庫全書》提了，但是沒有提《永樂大典》。但是梳理知識脈絡，瞭解大概完全夠用了，強烈推薦!!!

這本書可以當作隨手偶爾翻翻了解中華上下五千年歷史大概脈絡，這應該也是本書的目的，所以就不該評論它缺少了絕大部分的細節。 唯一我覺得不太合適的是，有不少簡單粗暴的歸因…因爲要壓縮內容，很多歷史事件，朝代興衰更替簡單粗暴給出了因果關係。 不知道爲什麼越來越喜歡看歷史書，一方面是被激盪迴腸的歷史故事所吸引，一方面也經常感動於那些歷史人物人性中的光輝，穿越千年，依舊熠熠生輝，照耀着華夏大地，滋養着中華兒女...最後想說，還是得再多看幾本歷史書，看這本書的時候也是很愛感嘆太陽底下無新鮮事，現代社會的一些問題，總是可以在歷史中找到答案。 最後，我果然，整不明白東漢末年後的南北朝還有唐代末年的五代十國..真複雜啊