青銅葵花獲獎作品_蘇三不要哭

作者的語言很老練，短短几句話就能讓不同性格的孩子躍然紙上，而且對於當時的一些民俗、物事都比較瞭解，閱讀的過程中能很好地積攢寫作素材、學習文筆。 篇幅不長，但是其中一些角色讓人很驚豔。 一是女扮男裝的“生”角李棠姐姐。她有主見敢作爲，爲學戲離家，闖出名堂後又回來家裏幫襯；她善良溫柔、粗細兼顧，對瑞生和董寶等這些孤苦無依的孩子多加照顧，像大姐姐陪伴他們；她不畏強權、不卑不亢，對姚千歲的追求不假於色，唾棄爲了在亂世裏獲得庇護而嫁給權勢的行爲，爲了自由和尊嚴再次離家。 二是名角金先生，貫穿全文的主要線索人物。他惜才愛才，介紹瑞生去李家班學戲，幫瑞生爭取學習的機會；拯救落入歧途的王鳳麟，引導他迴歸正路；鼓勵瑞生接自己的班。他也很愛國愛黨，在戰亂中面對敵人各種重金獎賞、暗殺搶劫，誘惑、逼迫他唱反對黨的戲份，他始終如一地拒絕，而且立志要把愛國精神傳遍四方。 但是，就《蘇三不要哭》的故事而言，略顯單薄了點。小主人公林瑞生機緣巧合之下愛上戲曲並加入李家班學習唱戲，離家數載，直至李家班解散纔回到家裏。彼時已經物是人非，父親已經去世，戰爭爆發，一家人輾轉到上海生活的故事。 其中較大的篇幅在於講授李家班衆人平日的相處和生存之道，對於《蘇三不要哭》這個題目點出較少，主題也不明顯。 蘇三起解、玉堂春這兩出戏在文裏提及比較多，講的是蘇三遇難逢冤的事情。在最後兩章中，作者才帶出了一些戰爭場景，然後寫道在戰亂中，衆人都是蘇三，都落了難。 蘇三落難的主旨和戰亂中衆生皆難的立意感覺還是牽連得比較勉強，代入感不多。 以至於看到最後“國有難家有難”、眼淚沒有用需要振作起來、“蘇三不要哭”等話語的時候，我覺得有強行昇華思想的嫌疑。 再講回主角瑞生，哎，我只覺得可憐天下父母心。瑞生想要學戲，想學成回來養活一家人。父親想讓他去讀書，最後還是看在瑞生熱愛送他去了李家班，簽了文，三年學戲期間都不能回家。家裏兒子走了，二老養着兩個妹妹。 瑞生後來又跟着李家班去了天津、北京等地，輾轉多地就是沒有機會回家。等到李家班解散回家時，父親早已去世，母親一個人照看着兩個妹妹，想來真是心酸。 如果回到最初，也不知道瑞生還會不會依舊選擇學戲呢？

本書以主人公林瑞生學戲經歷串起整個故事線。從替朋友頂罪聽到收音機中的《蘇三起解》開始對戲曲產生興趣，到跟隨李家班立下生死狀開始學習戲曲，吊嗓子、走圓場、拿頂、蹺功，歷經千辛萬苦從蘇州輾轉上海，天津，最終在舞臺上實現自己唱《蘇三起解》的初衷。 ​ 京劇作爲四大國粹之一，起源於乾隆皇帝四大徽班進京，由於慈禧太后喜歡不斷繁榮昌盛。不管是四大行當，還是表演五法四功，逐步成熟併成爲民間娛樂活動不可缺少的項目。終在2010年被列爲世界非物質文化遺產。 ​ 京劇作爲國之瑰寶，我們更應該懷着欣賞的眼光不斷使其發揚光大。

孩子上四年級讀了這本書，跟着順了一遍情節，讓孩子也學習無論遇到什麼問題，要有解決問題的想法，無論怎樣，都得振作起來

“文學之所以被人類選擇，是因爲人們發現文學有利於人性的改造和精化。”曹文軒先生在本書的序中說到。 那麼我們讀了《蘇三不要哭》，會對自己產生哪些影響？ 一、在庸常生活中發現美 書中有不少優美的自然環境描寫，蘇州的小橋流水，上海的燈紅酒綠，天津的雪滿大地……“冬日的曙光來得遲遲，天空還是古人手中線裝本的藍色，帶着一種亙古的涼意。”讀多了這樣充滿意境的句子，抬頭望天，天空也增了些美麗。 二、體會特殊時代下人們生活的艱苦 瑞生的日子，想必現在的孩子們有些難想象，苦練本領、離家萬里，還有睡在冷清冰涼的廟宇裏的那種感覺。其中最讓人心疼的是小七，這個連名字都沒有的孤兒，最後如“一根孤零零飄在天空的羽毛，無根無籍”，且生死未卜。 三、瞭解傳統文化——戲曲藝術 這一塊對絕大多數人都很陌生，但要做好這行確實不易，且“戲子”地位低，經濟來源不穩定，就更敬佩那些執着地努力成就舞臺的人。 最後回到開頭，文學對人性的教化意義，《蘇三不要哭》這本書可以讓人發現美，正視苦難，堅強生活。並且通過對戰爭時代下，同齡人的掙扎與成長，以及時而出現的人性光輝，更顯出文學本身的意義。

大人都不喜歡的就別給孩子推薦了吧

這本書以民國時期爲背景，寫了一位底層少年林瑞生學戲的故事。他懷着對戲劇的癡迷與熱愛，憑藉着對戲劇與生俱來的天賦，在日復一日的努力下慢慢靠近自己的唱戲夢想。這種對戲劇的熱愛成爲了他命運轉折的基石。學戲的路上並不容易，在時代背景下的艱苦環境中，瑞生和他的好友董寶、李棠姐姐等着經歷千百次錘鍊，經受了無數次身體上血和淚的考驗，終於破繭成蝶，站上了夢寐以求的舞臺，開啓了人生的新篇章。這一羣人對戲劇傳承的堅持是那個時代下溫暖的一幕，他們肩負着時代交與的使命，同時也見證着個人和家國在艱難時刻的抉擇。在時代洪流下，我們都是歷史舞臺上普通的一個人，人生一世有太多不容易，爲了夢想，有太多人在任何一個領域裏默默付出了常人數倍的努力，纔有可能有機會取得成功。這不僅僅是一個少年學戲的故事，更是一部展現人性之間的溫暖、朋友之間的友誼、師生之間的珍惜與重用，更展現了平凡人在平凡崗位上努力與奮鬥的一角。

娓娓道來的故事也動人，加上那個時代背景，一些難以名狀的原因夾雜在一起讓我看完有點難過。悲天憫人大抵如是。

對我這個初二學生來說還不錯，可以讀一讀。

《蘇三不要哭/青銅葵花獲獎作品》很好看