
簡墨
隨着國家“提升民族自豪感”的號召,傳統文化學習成爲持續熱點。而唐詩、宋詞是傳統文化中璀璨耀眼的明珠。本書作者簡墨,幼承家學,精詩文,通韻律,以一雙博覽羣書的慧眼,選出宋代十八位詞人的傳世詞作,以細膩典雅的筆觸,結合詩人生平,勾畫出燦若繁錦的宋詞華章,帶我們細細領略其中蘊藏的驚豔時光的美。本書可讀性極強,知識性與文學性並重,是普及古典文化讀本中的上佳之作。
絕美的一本詩詞書,提升文筆必看! 寫作角度,獨特別緻 我的每日所讀之書,分爲兩類:一類是瀏覽 ,一類是精讀。這本《起舞弄清影》,屬於我的精讀書。 通過本書知識性與文學性並重的詮釋,我能更加深刻地知曉教材裏那些真實的人,加深對作者和詩詞的理解。作爲小學生的家長,當我輔導孩子功課時,心裏更有底氣,給孩子講解課文信手拈來,看到孩子聽的津津有味,我倍感欣慰。 作爲一個在雞毛蒜皮裏生活,但又渴望在瑣碎的生活中找到一片心靈淨土的女性,這本書清淡雋永的文字,令我捧卷忘俗。閱讀時的片刻寧靜,帶給我無窮的力量。 世界破破爛爛,這本書幫我修修補補。 你看,她的文字多美! “宋朝的梅花開得大多了,多得簡直豈有此理,每一平方米都呼風喚雨,疊浪成海……她們把整個天空都開成了一株巨大的梅樹。” 你看,她是這樣講解教材裏的作者! 乾德五年,林逋出生,宋太祖執政不久,正值壯年,躊躇滿志,先杯酒釋兵權,接着網羅天下英才。林逋聲名遠播,卻對漫天地招聘啓事不理不睬。他的理想是做隱士。他認梅做妻,認自己作梅的丈夫,將梅林裏飛着的鶴取名“鳴皋”,當成孩子去餵養。 你看,她是這樣講古詩詞! 🍃“孤影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。”一個“暗”字,滿篇生輝。俗世是白天,是喧囂,是張揚,是炫耀,而他從身體到心靈,整個的人活在隱謐和安靜中——彷彿餐花飲露即可過活。 讀這本書,你會清晰地感受到作者清婉,乾淨,剋制,冷靜的態度,讀罷,無論多麼浮躁的心,都會油然生出“世界紛紛然擾,我自歲月靜好”的平靜之感。 這裏也要講講作者,能寫出如此之美的文字的人,會是怎樣呢? 作者簡墨,幼承家學,精詩文,通韻律,以琴棋書畫爲尋常生活。 古人常說“相由心生”,文風也是由人而來。無論是讀詩詞還是讀文章,我們不僅要讀作品,也要讀作者。瞭解作者的過往,才能體會到他字裏行間的意味兒。 這本書裏,作者簡墨,便是帶我們一邊瞭解作者,一邊解讀作品。讓我們知其然,也知其所以然。 無論是學生,還是成年人,讀罷都萬分受益。 借用作者在序裏的一段話,送給當下壓力山大我們: “人得經過愛,見過美,才能擁有強大和勇敢的內心,去對抗世界的粗糙,以及離開人間的恐懼。” 一起讀詩詞,一起見這世間的愛和美吧! 宋詞的淺唱低吟裏,有成長與學習的至深哲理!
謠郎一個,將女性之間惺惺相惜的友誼醜化爲一場背叛的庸俗曲套,對歷史毫無敬畏心 對文學毫無敬畏心,簡直玷污了文字,也侮辱了文學。令人作嘔
造古代女生黃謠,扭曲實事,現在出書這麼容易了嗎?魏玩篇大家可以仔細查看真實的故事,不要被男的編的騙了
給魏玩造黃謠,黑了不少才女,三流的作者,下流的思想
書中選了宋代十八位詞人,講述了他們的故事,有一些詞人是耳熟能詳的,還有一些是在其他書中很少涉及的,細細讀來,很有趣。 特別羨慕從小就喜歡古詩詞,或者從小就喜歡歷史的作者,在兒時就有明確的興趣愛好,並且在成年後能夠把興趣發展成事業,這是一件特別難得,且特別幸運的事情。 以前聽別人說:“工作是爲了打發時間。”很不以爲然,直到這次休息的久了,才發現,真的是需要用工作打發時間,要不這一天24小時的空閒時間真的有些無處安放。突然在想,以後聽見什麼觀點,都先別急於反駁,讓觀點飛一會,不贊同只是可能因爲個人的認知和體會還不到位,一旦到了,就能理解是怎麼回事了。
熱衷給古人造黃謠的精神謠郎br0一枚
必須推薦一下,文采怎麼會如此好呢,羨慕死了