圖解一切問題

《圖解一切問題》是日本作者永田豐志圍繞“圖解思維”展開的實用指南，旨在通過視覺化工具和結構化方法幫助讀者提升學習、工作效率。以下是全書的核心內容提煉： ​​一、圖解思維的核心理念​​ ​​信息結構化的必要性​​ 現代社會信息碎片化嚴重，傳統線性記憶和文字處理方式效率有限。圖解思維通過​​關鍵詞連接、分組、視覺建模​​（如金字塔圖、矩陣圖），將零散信息整合爲可理解的邏輯網絡，突破大腦的認知瓶頸。 ​​視覺化學習的優勢​​ ​​記憶精準性​​：大腦對圖像信息的記憶準確率是文字的 3 倍（書中實驗數據）。例如，用“座標圖”定位數據差異時，視覺線索能快速揭示邏輯關係。 ​​線索式記憶​​：通過箭頭、顏色、邊框等符號建立信息關聯，形成“線索鏈”，避免機械背誦導致的“消化不良”。 ​​二、圖解思維的 6 種核心工具與模型​​ 書中提供了​​6 種高頻使用的圖解模型​​，覆蓋問題拆解、信息對比、流程管理等場景： ​​金字塔圖​​：清晰展示層級結構（如問題分析的優先級排序）。 ​​矩陣圖​​：對比信息屬性（如優劣勢矩陣）。 ​​XY 座標圖​​：精準定位數據差異（如市場細分）。 ​​維恩圖​​：歸類重疊信息（如知識體系分類）。 ​​流程圖/甘特圖​​：管理步驟與時間線（如項目管理）。 ​​循環圖​​：呈現週期性規律（如用戶行爲閉環）。 ​​三、圖解思維的實踐方法​​ ​​繪圖要領​​ ​​關鍵詞提取​​：從信息中篩選核心概念。 ​​符號系統​​：用箭頭表示因果關係，雙向箭頭表示對立，粗細線區分優先級。 ​​視覺強化​​：通過顏色、圖案、邊框突出重點，簡化複雜信息。 ​​高效輸出與迭代​​ ​​短時高頻學習​​：以 15 分鐘爲專注單元，結合碎片化時間完善圖表。 ​​輸出倒逼輸入​​：通過製作筆記、分享觀點檢驗學習效果，觸發二次創作。 ​​失敗重構​​：用“過程圖”覆盤漏洞，將失敗轉化爲優化數據。 ​​四、應用場景與適用人羣​​ ​​學習場景​​ 背誦公式：通過“圓錐表面積公式推導圖”固化數學思維。 語言學習：用圖畫記憶單詞，區分細微差異（如近義詞對比）。 ​​職場場景​​ 會議記錄：用“衛星圖”平衡多任務優先級。 報告撰寫：通過“甘特圖”拆解項目風險點，提升邏輯性。 ​​適用人羣​​ 適合學生、職場人、終身學習者等需要應對複雜信息、提升效率的羣體，尤其注重“方法論”而非固定技巧的普適性。 ​​五、思維升級：從天賦到思維可控性​​ 書中強調，成功者更依賴​​結構化思維​​而非天賦。例如： ​​倒推思維​​：預設目標場景（如“3 個月掌握新技能”），逆向拆解步驟。 ​​假設思維​​：通過“矩陣圖”對比創意方案，將靈感轉化爲可執行計劃。 ​​旁觀者視角​​：用“流程圖”覆盤工作漏洞，規避主觀盲區。

文中末尾提到, 作者在開始用圖解法之前,發現很多厲害的人, 總喜歡在空白紙上做圖解展示, 可能是從這裏獲得了一些靈感, 開始研究圖解法 讓我想到, 之前聽說過,雷軍,每次開會之前的要求,不論會議大小, 開會之前,都需要把所有需要討論的問題,濃縮成只有一張紙的內容 能化繁爲簡, 講清楚邏輯骨架,圖解表達,是個很重要的能力,無論是學生學知識,還是職場人士 圖解法就是把凌亂的衆多信息,用圖解的方式,直觀,高效的表達出來 本書對我的幫助, 是讓我願意以後嘗試以圖解法去總結每本我認爲值得深度研究的書評, 我的追求是:不僅僅是摘抄書中的核心內容,更多的是能通過自己的方法,找到一個切入點,確定某個視覺,來開展這本書的故事 ,更多的加入個人的思考,逐步向講書過度

我年近四十，才養成了圖解思維的習慣。我特別後悔沒有早一點發現這種方法。因此，我建議在工作和學習中遇到了困難的人，嘗試一下圖解思維，這會讓你有不一樣的未來。 ………… 我也四十了，告訴看到此書的年輕人。用圖解來分析工作和學習真的很實用，我也希望我早點掌握。

本書一直在反覆強調，學習不是目的，只是實現夢想的手段。所以，我們一定要利用好學習這個工具，來實現自己的夢想。我們也要找到適合自己的學習方法，並不斷改進，熟練運用。

還行，除了圖解之外，還講了一些學習和知識輸入的東西

這本書比較短小精悍。前面大半部分說的是圖解思維的重要性以及實操方法，非常詳細，但是我可能無法照做，個人比較習慣的還是比較糙地在白紙上邊畫邊寫；後面小半部分涉及成功者的思維，其中讓我個人最有感觸的是旁觀者視角、倒推思維、先完成再完美這三點（因爲平時本來就有這方面的意識）。 一些摘錄如下： 《圖解一切問題》 [日]永田豐志 56個筆記 前言 圖解思維是一種可視化思維 ◆ 所謂圖解思維，就是一種可視化思維，它的特點是不再將信息視爲“大篇文字”，而是視爲“大片圖像”來進行處理。簡單來說，圖解思維就是將碎片化的、零散的信息，通過圖像來進行簡單整理，從而讓知識爲己所用，實現有效輸出。圖解思維是一種有效解決問題的思維方式，我的親身經歷驗證了它的高效性。很多學霸、精英在演示PPT或寫材料時，都經常使用圖表來表達自己的意見，效果非常好。 我們爲什麼要有圖解思維 ◆ 美國心理學家喬治·米勒(George Miller)在研究短時記憶時發現，在單次記憶、不得重複的情形下，一般人平均一次只能記下5～9(7±2)個信息單位的數字、人名等碎片化信息。這個神奇的數字“7±2”，自此被視爲短時記憶的極限，並引起廣泛關注。一旦超過這個界限，信息將會不斷被捨棄。 ◆ 著名的“艾賓浩斯遺忘曲線”理論認爲，人們記憶信息後，會在4個小時內遺忘近一半，並會隨着時間一直遺忘。但是，如果每隔一段時間就記憶一次，記憶就會得到鞏固。因爲經過多次記憶，遺忘曲線會變得平緩。所以我們常說複習很重要。具體來說，就是要在記憶後的第二天進行第一次複習，在一週後進行第二次複習，在兩週後進行第三次複習，在一個月後進行最後一次複習。按這樣的方法複習更爲有效。 ◆ 需要注意的是，在複習之前最好不要強行輸入其他信息。因爲新信息的輸入會干擾大腦，使大腦更容易遺忘之前記憶的內容。要想取得良好的複習效果，我們需要每隔一段時間就輸入相同的信息。因此，與其同時學習多項知識，不如先短期內集中學習某一項，並多次複習。 ◆ 因此，爲了實現高效輸出，我們應該在剛開始記憶的時候就把信息設置爲順藤摸瓜式的。順藤摸瓜式記憶，是一種線索式記憶，就是以某個信息爲線索，讓自己像順着藤蔓找到瓜一樣，不斷牽引出其他關聯信息。這種記憶方法其實非常簡單。我們只需要在記憶的初始階段事先設置好“瓜藤”，然後在理解和記憶階段，讓信息像瓜藤一樣產生連接。簡單來說，就是將零散的信息編輯、連接、歸納爲一個情景故事。 圖解思維的好處 ◆ 使用圖解思維也能達到同樣的效果。圖解問題時需要手寫文字（關鍵詞）、手繪圖示（圖表和圖畫），因此負責邏輯的左腦和負責影像、空間的右腦會同時活躍。這樣形成的記憶更爲穩固，也方便日後隨時提取。 ◆ [插圖] 繪圖要領 如何畫出一幅圖 ◆ 我們可以根據關鍵詞的種類，選擇不同形狀、不同色彩的邊框圖形，用一種樣式表示一類信息，比如數字用方框表示，字母用圓圈表示。這樣一來，我們一眼就能知道有幾類信息。 ◆ 接下來我們將以單詞turn爲例，利用圖解式學習法來記憶常用的詞組。/turn開頭的動詞短語/[插圖] 專欄　如何高效利用時間 ◆ “短而頻”的學習時間纔是比較理想的從學習效果來看，每次不要學太多內容反而會更好。另外，保持充足的睡眠，會使記憶更加牢固、有條理。因此，與其在週末長時間集中學習，不如每天都堅持學一點。這與堅持經常鍛鍊是一個道理。 ◆ 如果以15～30分鐘爲時間單位集中注意力學習，然後短暫休息，不斷循環，那麼每次學習都能最大程度地集中注意力。當然，每經過60～90分鐘的學習後，需要一次稍長時間的休息。要想堅持每天學習，必須確保除喫飯、睡覺、通勤等必要時間外，還能預留出一定的學習時間。如果一直想着工作優先，有時間再學習，那麼很難真正投入學習。其實，即使沒有完整的大段時間，你也可以充分利用好通勤時、泡澡時、起牀後、睡覺前等碎片化時間來學習。對於普通的職場人士來說，這樣的碎片化時間每天加起來約有3小時。可能有的讀者會想：首先要保證學習時間，那是不是就意味着可以不用好好工作了呢？實際正好相反。因爲有時候工作的成效與時間長短關係不大。正確的做法應該是，在工作開始就給自己設定時間限制，在取得目標成果之前不能懶散，確保在有限的時間內全力以赴。 ◆ [插圖] 掌握圖解模型，有效提高知識輸出力 ◆ /6種常用圖解模型/①表示層次結構金字塔型[插圖]②表示以兩種不同的角度分類矩陣型、XY座標型[插圖]③表示集合（類）之間的關係維恩圖[插圖]④表示要素間獨立均衡衛星型[插圖]⑤表示時間流程過程圖、循環圖、流程圖和甘特圖[插圖]⑥表示數量變化和比例各種統計圖表[插圖] 應用情形 ◆ 金字塔型圖解模型不僅適用於表示階層越高、關鍵詞越少的組織或結構，還可以用於表示邏輯結構。[插圖]可以將邏輯結構整理成金字塔型，最上面展示結論，然後列出得出結論的理由，最後列出數據。這種結構也可以倒過來，先從數據開始展示，最後導出結論。 ◆ 矩陣圖便於進行信息對比，搜尋對應元素，還可以防止信息遺漏，所以常被用於信息整理。製作矩陣圖時，要設定行和列，並在行和列的交叉處填入數據，排列成矩陣，所以也被稱爲行列圖、表組、表格，或者只是簡單地被稱爲表。行和列的數量雖然沒有特別限定，但是越少越便於整理信息，因此應該儘量控制在2～3個。 ◆ XY座標圖（定位圖）：準確地定位差異XY座標圖（定位圖）設有縱軸Y軸和橫軸X軸兩條基準軸，並在兩條基準軸上設計重要指標，配置相應要素。XY座標圖與矩陣圖的明顯區別在於XY座標圖有“值”，“值”有大小，因此可以表示對比。例如，利用箭頭方向，可以表示從高價到低價，從多功能到單功能的變化。 ◆ 衛星圖：表示均衡關係衛星圖適用於表示多個要素勢均力敵、難分優劣的情形，比如表示多種勢力相互均衡的關係。但是，如果要素太多，會難以維持平衡，所以關鍵詞最好設置3～5個。當然，在衛星圖中，不用圓圈而是用方框框出關鍵詞也不是不可以，但是以中心點爲軸畫的圖（輻射圖等）還是用圓形更適合，因爲圓本身與中心點距離相等，更容易保持圖形整體的平衡。 如何打造自己的“獨家筆記” ◆ 我們在做筆記時，一開始就要考慮到，怎樣寫才能更簡單易懂，怎樣編輯才能讀起來更有趣。我們有時需要藉助圖表來加強理解，或者用簡潔的文字寫明注意要點。凝聚自己心血的“獨家筆記”，是最爲有力的學習工具，甚至勝過專家們編寫的教科書。因爲在自己費心思整理的過程中，理解和記憶已經得到了強化。“獨家筆記”記錄的是自己思考的過程，需要日後不斷翻看，不像備忘錄小本那樣，只是記錄簡單的信息或者自己的想法，因此筆記本應該儘量選大一點的（比如B5或者A4大小）。最好筆記本的單個頁面或者左右兩個頁面，能夠涵蓋一個主題，這樣打開筆記就能一目瞭然。 ◆ 接下來我將詳細介紹該如何打造自己的“獨家筆記”。統一格式，更容易找到重點同一主題的筆記，格式一定要統一。如果每頁的格式不統一，那麼以後翻閱複習就不方便，因爲容易找不到重點。一篇筆記從構造格式上看，通常包含標題、正文、總結三部分。每個主題的內容最好集中在單個頁面或者左右兩個頁面，方便日後閱覽。如果同一主題的內容涉及多頁，那麼你需要在每頁的標題旁標記上連續的序號，以保證其連續性。正文部分記錄、整理主要內容，可以加入圖表等。總結部分則分條列出每頁的重點，或者摘出重要的關鍵詞。/一頁一個主題，內容分爲三個模塊/[插圖]頁面留白，讓筆記“成長”起來整理筆記時要在每個主題頁面留有一定的空白，方便日後隨時補充信息，進行個性化編輯。以後複習時可以在空白處圈出重點、添加評論，或者及時補充相關重要信息。好的筆記是有生命力的，是可以“成長”的。也就是說，做筆記不是一勞永逸的，需要不斷對筆記進行完善，因此，在頁面上必須留有足夠的空白以便日後完善。/將頁面的20%～30%留爲空白/[插圖]利用預留的頁面空白處（佔整頁面的20%～30%），後期進行信息編輯與補充。好的筆記要儘量壓縮信息量一本真正的好筆記，需要儘量壓縮信息量。在整理講座、研討會、參考書等的信息時，我們都需要自己來對信息進行取捨，一開始就確定好筆記的內容量，然後根據筆記本的紙張空間，只挑選自己認爲重要的內容記錄，並進行加工、總結。這樣才能在學習過程中融入自己的想法。高效地製作筆記，需要根據情況靈活運用符號和縮略語，將信息壓縮到有限的紙張空間內。符號和縮略語可以用來表示重點強調的部分、高頻關鍵詞，以及單靠文字難以傳達的內容等，減少文字篇幅。/使用符號，複習更加高效/[插圖]按自己的想法加工筆記，可以方便以後查閱重點信息。比如，我們可以利用下劃線、波浪線，或者手指標記、氣泡等多種符號形式對信息進行強調。 ◆ 將數字可視化，產生視覺記憶 ◆ 數字在表示量的大小時很方便，但是如果數字過多，就無法直觀看出它們的區別。比如出席會議時，給你一張寫滿數字的表格，即使你拿放大鏡查看，也很難立刻理解那些數字意味着什麼吧。在工作和學習中，把握數字的意義其實就是把握數字體現的事物整體趨勢、與他者對比等信息。如果將數字、數據可視化，就能夠更好地把握它們的意義。 ◆ 學習沒有必要一直緊繃神經，藉助有效的圖解，可以心情愉悅地學習。自己覺得有趣易懂的東西，給他人的感受可能也一樣。所以，記筆記時不妨增加一些簡筆畫，豐富自己的思維空間。 ◆ 將複雜的事物簡單化、抽象化的過程被稱爲“模式化”。模式化的關鍵在於，從整體中只提取必要的特徵，而後將這些特徵總結成一個點、一條線或者一幅圖。比如，折線圖就是模式化的代表。 ◆ 我們有時會用彩筆把重要的信息圈出來，或者畫條下劃線。我們通常將這種彩色稱爲“強調色”。比如穿着一身黑色西裝的人，搭配一條藍色領帶，那麼藍色就是強調色。配色時需要注意以下兩點。第一，配色不能過多，強調色通常只用一種就可以了。如果顏色過多，就會顯得雜亂，原本用來突出強調的效果就會減弱。比如，基色是黑色，那麼強調色可以選擇暖色系的紅色、深粉色、橙色，或者冷色系中的藍色等。第二，使用彩筆的地方不宜太多。強調色的使用佔整體的5%爲好，切忌強調的部分過多，只要保證自己在打開筆記時，能一眼看到需要重點看的內容即可。 ◆ 填塗時不能塗太濃的顏色，因爲填塗底色本是用來區分信息的，如果顏色過濃，就容易吸引自己的注意力，自己的關注點反而會集中到塗色部分，從而忽略強調色部分，本末倒置。底色與強調色相反，應該儘量選擇淺、淡的顏色。爲了區分明顯，建議選用顏色差別較大的彩筆 ◆ 底色與強調色相反，應該儘量選擇淺、淡的顏色。爲了區分明顯，建議選用顏色差別較大的彩筆。比 ◆ 。 ◆ 刻意練習速讀筆記記筆記是爲了日後需要時方便查閱。筆記是自己製作的，大腦中應該已經存儲了筆記中的信息，因此複習時不要一頁頁地細讀，而要快速翻讀，並多次重複。快速翻讀能幫助自己順利記起腦中已存的信息，加深記憶。具體來說，平展開的兩個頁面，用2～3秒的時間快速瀏覽即可。快速翻讀的基本流程如下。首先，讀第一遍。什麼也不用想，只是翻看即可。因爲讀這一遍的目的主要在於瞭解寫了什麼。然後，讀第二遍，以和第一遍同樣的速度翻看。但是這次要邊翻看邊回憶筆記的內容，如果遇到不懂或者忘記的內容，要做出標記。最後，再讀一遍，只認真閱讀第二遍做過標記的地方，並認真記憶，存儲到大腦中。人類大腦對影像的敏感度很高，因此，即使只“看”不“讀”也能獲取信息。當然，如果我們平時學習只是勉強記憶些零散的片段信息，那後來即使看了圖像，也很難想起什麼。只有平時就用圖解式學習法學習，纔可以只重點複習記憶模糊的部分。 ◆ 利用圖解思維學習，記的筆記會越來越厚。這時，使用智能手機和平板電腦等電子產品就會非常方便。 ◆ /數碼筆記，隨時查閱/第一步用手機拍下手寫筆記。拍照時確保整個筆記頁面完整。 ◆ 第二步自動校正拍下的照片。保存好標題並修改標記。（日期一般自動更正，可以不用處理） ◆ /充分利用雲服務/[插圖] ◆ [插圖] ◆ 會計的規則是左右對等，不過不是說左右絕對值相等，而是說左右平衡。專業的會計師在審覈報表時，首先看的不是公司的規模，而是資產和負債是否平衡。也就是說，審覈公司是否具備負債償還力。 專欄　活用大腦特長 ◆ [插圖]可見，雖然人類大腦長時記憶的準確度比不上電腦，但是，人腦擅長模式化學習，因此圖解式學習的原理符合我們大腦的工作機制。 成功者的好習慣 ◆ 成功者的好習慣將你的想法具體化 ◆ 從失敗中學習 ◆ 瞭解失敗的原因才能提高成功率 ◆ 。 ◆ 其實，一個人如果沒有經歷過失敗反而更可怕，因爲他一切順風順水，不知道自己能夠成功的根本原因，茫然前行，之後遇到一點挫折就容易自暴自棄 ◆ 。 ◆ 學會揣摩出題者的意圖 ◆ 行動力比好的創意更重要 ◆ 一旦發現好的範例，就會馬上模仿。甚至有的人讀書時如果覺得某個想法不錯，還沒讀完就想去嘗試。從想法到行動的行動力強弱，會影響到一個人能否成功。一個著名品牌的創始人曾經說過：“無論想法多麼美好，如果不付諸行動，就不會成功，當然也不會失敗。”判斷創意好壞的方法，只有實踐。很多優秀的創業者都告訴我們，行動力比創意、計劃的完美度還重要。 ◆ 比起只在腦中暢想，更重要的是付諸行動，勇敢地邁出第一步。行動力越強，把握住機遇的概率就越大。“藏寶圖”已經在你的手中了，就看你是否願意帶着它去“尋寶”了。 ◆ 擁有與衆不同的勇氣 ◆ 擁有旁觀者視角那些成績斐然的人都有一個共同點——能以旁觀者視角客觀審視自我。 ◆ 擁有旁觀者視角能夠更好地進行自我管理。這裏的管理，指能夠客觀理解自己現在的角色和能力，並自覺培養達到目標所需要的能力。要想取得更好的成果，就要先了解自己的強項和弱項，再考慮戰略與戰術。可以說，自我管理是人生取得成功的必備能力。總是將失敗和挫折歸於他人或者外部環境的人，是很難成功的。因爲我們很難改變他人和環境，即使表面上可以強行控制他人的心情、行爲、動機，但是最終也奈何不了別人，我們只能改變自己。既然能改變的只有自己，那麼客觀地審視自我、思考如何自我控制就顯得極爲重要。自責也並非負能量。回報與責任是相伴的，要想下次做得更好，就要經常自省，讓自己變得更好。 ◆ 做出改善的一個基本思維模式是“PDCA”，也就是不斷循環Plan（計劃）、Do（執行）、Check（檢查）、Act（處理）的過程進行改善。成功者經常執行“PDCA”，而且堅持學習，哪怕只比昨天進步一點點。 ◆ 擁有倒推思維 ◆ 無論如何，一定要制訂可執行的計劃。如果制訂了無法執行的計劃，再詳細也無法完成，而且會給自己消極暗示——自己制訂了計劃也做不到。這樣反而帶來更不好的影響。即使是小的計劃，也要一步步地實現。這樣既可以體會到成就感，又可以不斷提升自我。如果沒能在規定期限內完成，就需要重新認真思考整個計劃，爲下次成功做準備。 ◆ 先完成再完美 ◆ 即使一開始完成的質量沒有那麼高也沒關係，只要能夠把握整體，後面還有充分的時間可以用來修正、完善。讀書快的人，並非從第一頁開始就仔細閱讀，而是先大致翻閱一下了解框架，判斷哪些部分需要精讀，然後再開始有選擇地高效閱讀。也就是說，先用最初20%的時間理解整體，再用餘下80%的時間認真把握細節。細讀1次，不如粗讀10次更能把握整體。用20%的時間完成80%的任務，還有利於規避風險。因爲有時候我們會發現，事情未必會按照自己的預期發展，這時如果發現出現了方向性的根本錯誤，那麼還有時間及時止損，有效規避風險。 專欄　好的學習法不分國界與年齡 ◆ 圖解思維，就是將碎片化信息結構化的過程。簡單來說，就是將零散的信息作爲一個有意義的整體來理解。 ◆ 圖解思維是將多個要素（數據）作爲一個有意義的組合來理解和記憶。這個組合又會與別的信息產生連接，成爲一個更大的組合。 結語 圖解思維助你圓夢 ◆ 這樣實踐了數月之後，我的思維發生了很大的變化。首先，我學會了甄別信息的重要度。能夠明確區分重要的信息與次要的信息，區分根本的部分與細枝末節，辦事速度也提高了。其次，即使面對複雜的問題，我也能輕鬆地理解，並簡單易懂地向別人解說。 -- 來自微信讀書

很快的讀完了此書，簡單明瞭，有一定參考價值。

建議看本書作者另一本書《越玩越聰明的思維導圖》比這本介紹的更好。

點到即止、毫無心意的一堆基本知識點的拼湊。

第一章最重要，邏輯鏈條和模式識別