
代欽
本書是中國數學教育的一部通史,共分12章,概述了從新石器時代直至中國革命根據地時期的中國數學教育歷史。中國數學教育發端於新石器時代,在此後六千多年的歷史中逐漸發展壯大,形成了具有自己特色的傳統,積累和總結了豐富深刻的數學教學思想方法。中國數學教育歷史上曾出現許多具有世界影響力的經典數學著作,如《周髀算經》《九章算術》《數書九章》《楊輝算法》等;也產生了很多富有啓發意義的典型數學教學案例,這些都充分展示了中國古代的啓發式教學、精講多練、熟能生巧、一題多解等數學教學智慧。明末西方的《幾何原本》《同文算指》等數學著作傳入中國,開啓了中國數學教育在中西文化碰撞和文明互鑑的發展道路。這一發展至清末民國時期達到了高峰,使中國數學教育與世界接軌。
怎麼說呢,知識越多,破壞力越大,作者大概是把現有的成果湊了一下,重點講解了外國人對中國數學的重要貢獻。至於是什麼貢獻,我又不懂古文,我又不懂數學,沒有教材,口述幾何原本,還編好定義,還要有邏輯,還要有符合中國國情的例題,還要符合中國人寫作習慣,還那麼短時間完成,我給小朋友講數學都不敢這樣。你們都這樣說了,欺負我們沒嘴呀。