
徐九仙
本書基於當代中國青年正處於價值觀和文化認同形成的關鍵時期,他們對中國優秀傳統文化的傳承和文化安全的維護起着至關重要的作 用。從文化安全的理論視角出發,圍繞“爲什麼、是什麼和怎麼辦”三大問題,對青年核心價值觀教育的重要性、教育內容以及教育路徑 進行相應的研究。青年核心價值觀教育被賦予了文化安全的屬性,在內容體系和實現路徑上要更有利於文化安全的維護和發展。本書從文 化安全的意識形態安全、文化傳承安全和對外來文化認知和風險防範意識三大方面出發,提出了青年核心價值觀教育的三大內容模塊,即 認同教育、傳承教育和認知教育。