三十歲以後的寫作課：從故鄉開始

在故鄉找到自己，在三十歲後回憶故鄉 📚最近這一年都在經歷各種考試，看書的時間被嚴重壓縮，反倒這種短文集合體特別時候我現在的狀態。樂府真的從來沒讓我失望過，它很善於尋找非專業作家，但他們寫出來的東西卻一樣吸引人。這本《三十歲以後的寫作課：從故鄉開始》，簡直太適合我了，三十的我結婚，三十歲的我換了很多賽道，就是這個重要的人生節點，在看文字後，有了不一樣的感悟。 📚本書是“櫻園何大草寫作工坊”的學員，在何大草老師的指導下，共同集成的一本書。當我讀到第一篇故事的時候，那種親切熟悉感撲面而來，懷着好奇的心，翻到這部作品的結尾，找到作者的簡介，原來這位作者就是呼蘭人。那種喜歡“蕭紅感”油然而生，更是我熟悉的東北家鄉感。我忽然明白了爲什麼叫“從故鄉開始”，故鄉給我作者素材，給了讀者人生回憶。文字中出現的事與讀者關聯的童年，是一棵草、一片地、一位記憶裏的故人，即便作者寫的是他的故事，可讀者想的一定是“我的故事”。好的作品，就是有一種讀者與作者的隔空對話，在不同的軌跡上，尋找到了同一片天空。 📚如果說第一篇作者的文章，讓我找到了家鄉感，那麼後面幾位南方作者，讓我找到了人生啓迪與共鳴。東北的女孩子時候更加“養尊處優”，我們大多數沒有感受過被忽視，反而更加得到優待些。與之成爲對比的，就是書中很多南方地區，依舊存在“重男輕女”的現象。女孩子本身在生理上就趨於弱者，也是隨着我的成長，覺得女性遭受的非議會成多，而女性堅強的例子也比比皆是。作品中讓我看到了女性的力量，也讓我開始學會激發自己的無限潛力。 📚我不知道什麼叫做文學功底，只覺得一本書能讓我有讀下去的慾望，那對我來說就是一部好書。在讀下去之後，依舊能產生自己的思考，那麼無疑就是一個好的作品。三十歲後，似乎一個人的三觀有個趨於成熟的樣子，也只有過了三十，人生纔算真的開始的。如今我已35，在父母面前仍是孩子，但是生活面前，不得不成熟起來，一個人生分水嶺的年紀，珍惜當下，因爲今天是此後最年輕的一天嘍。

這本書的看點有： 1, 童年是時間意義上的故鄉, 故鄉是地理意義上的童年。寫小說就是從過去某個時刻重新再活一次。 2，每個人的故鄉和童年都值得被書寫，那是一生的根鬚和土地，回望，就是固住漂浮的自己。 3，寫作這件事，任何人，在任何時候，都可以開始。這本書的作者，有六十年代初生人，也有九五後，學歷與經歷不同，開始寫作的時間也各不相同，通過學習寫出了這本書，就是證明。 4，寫是一個動詞，寫是可教的，寫需要氛圍，這本書就是教學成果的首次呈現。

不要試圖從任何所謂的寫作課中尋求支撐，這本也一樣。你要做的是，堅持寫作，寫你自己不會覺得疲倦的東西，寫能讓你感覺到平靜的東西，一直寫下去。寫作唯一需要的天賦，是堅持。

微信讀書真方便啊，剛買了實體書讀了一半這本書就上線了，在地鐵上把剩下的一半讀完了。 這本書稍有不足的是，技巧方法非常零散碎片，就在後面提了幾筆。其實我更想看的是大家怎麼共同探討技巧方法，在實戰中作用的。

去記錄生活，大量的陳述，再從筆記中提煉美化，日復一日，讓文學這顆種子得以生根發芽開花。

太好看了，幾乎每篇都讓我流幾滴眼淚 《雅馬里克山》結構很好，謎底揭開的時候，恍然大悟，前面主角的回憶最初給我帶來的感覺是對主角的憐惜，突然變成了更強烈的同情，寫法真的很聰明 《大雪》寫得很有畫面感，彷彿自己也在大雪地裏得了“雪盲症” 《青妹兒》很純愛了 印象特別深刻的是，女性作家寫青春期對同性女性朋友的懵懂好奇悸動寫得非常細膩！

2025年第4本《三十歲以後的寫作課：從故鄉開始》 正文：搜索“三十歲”一次跳出的書籍，我原以爲是寫一個人三十歲以後如何開始寫作的故事。 翻開書才明白我理解錯了，這本書是一本由小說家何大草帶領12位學員寫的小說集。所以我讀了本書的開頭就覺得奇怪，直接翻到書的最後，才明白這是本小說集，愛看小說的人可讀。 通過這本書給了我3點啓示： 1.閱讀時不僅僅看書名，更要先看這本書的扉頁，目錄，結語。搞清楚這本書究竟在講什麼，和我翻開這本書想要看的內容是否吻合，不然看了一半，一頭霧水。搞的我還想給它打差評，其實是自己沒認真看。 2.閱讀時一定寫個書評，否則讀了白讀，這一寫，我就會反覆去琢磨這個書在寫什麼，儘量把書中的信息講正確，正確的引導人。 3.雖然看了11分鐘，這本書給了我一個最大的啓示是不管是誰，都可以寫自己的親身經歷。寫作是一門手藝，可以練習的，只要你專注於寫，不管你幾歲，都可以寫出佳作。 這是2025年我看到第3本書，原本打算看完一本寫一本，現在這本我跳着看，選我有用的看了，更重要的把這書當做練習寫作的好素材。2025年爭取寫個100本書評，不僅讀書，更是用書。

何大草老師的學員習作集，故鄉主題下的童年往事，人物摹寫，回憶講述，多是八零後成長的鄉鎮環境，含着憂傷與深情，也帶有不同的地域風情。自然清新，語言洗練，是很好的創作方向。結尾的寫作工坊課堂筆記，有很多精要的地方。

寫作班成員的畢業作品集，作者中有一部分我的同齡人，還有一部分是上一代的長輩，以童年與故鄉爲主題，難免同質化，整本書的內容都有蠻明顯的“作協風”氣質，亦或說是少年時期閱讀文摘雜誌時會讀到的小說散文風格，可能和寫作班的教學思路相關。 成年人記憶中的故鄉，寫鄉村田野、寫家人長輩、寫兒時玩伴，但每個人印象中最深刻的、描寫也最誘人的，似乎都是那一口吃食。 最喜歡《三個月亮》這一篇，文字和故事都最有靈氣（我承認後面摻雜的一點百合情節有加分項就是啦……）。 讀完後將這本書送給了老媽，希望裏面那些她的同齡人筆下的樸素故事，也能喚起她年輕時對閱讀小說和隨手寫寫的興趣。

雖然只是寫作班的作業集，但是第一個故事竟讓我莫名的想流淚。突然覺得出生在農村的人，有根，挺好的。 在生活同質化的今天，你的故鄉就是他人的異鄉，帶着你個人的色彩和溫度，值得好好書寫。 不能僅僅複製平庸的日常，要有飛翔的姿態。讓人生髮生一次裂變，命運之門已把他撞傷。要有傷痕，有念想。