劉同軍
本書在課題研究的基礎上,對數學基本活動經驗的內涵和外延作了探討,對數學基本活動經驗的內容及獲取途徑作了研究,認爲,數學活動經驗是學習者參與數學活動的經歷,以及在數學活動過程中所形成的感性認識、情緒體驗和觀念意識,在進一步的數學活動中,能生長爲較高層次的活動經驗,或能生長爲知識或技能的數學活動經驗是基本活動經驗,數學活動經驗的具體內容包括學習者參與數學活動的務歷、在數學活動過程中所形成的感性認識、所獲得的情感體驗以及形成的一些觀念和意識等四個方面的內容.