煩惱了就去美術館
王鹿鹿著 呈安@小玩意繪
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王鹿鹿著 呈安@小玩意繪
每當小雅有了心事，她都會去美術館看一場展覽。無論是與媽媽吵架、忌妒好朋友得了第一名， 還是怕黑，小雅總能在M博士精心策劃的主題展覽中得到慰藉。 有別於大多數以偉大藝術家爲主角，或者重要的藝術時期或流派的寫作方式，作者王鹿鹿認爲： “共鳴是最好的教育。”讓孩子能夠從藝術作品中得到共鳴，比孩子記住多少藝術作品、藝術家 的名字或藝術史更重要。 秉承着這樣的教育理念，以及多年跟孩子打交道的經驗，王鹿鹿深知孩子會在哪些成長點需要情 緒共鳴。她沒有讓孩子只是站在名畫前簡單觀賞，而是從500年的中外藝術史中精選了57幅傳 世名作，通過與名畫對話的方式，將繪畫作品背後的意義、創作者的生命故事與孩子的成長煩惱 相結合，給孩子帶來了8場身心靈相通的人生體驗。透過對一幅幅世界名畫、一個個藝術家的 解讀，讓孩子那些無法言說的心事得到慰藉。 看得懂藝術的孩子，成長更從容。
一本很美好的面向兒童的藝術科普書，運用藝術來撫慰人的內心，藝術治療也是一種心理療法。也很適合所有的超齡寶寶們。以後有機會買本紙書，紙書印刷很精美，還能看附贈的《世界名畫中的成長心理課》動畫。
給孩子買了紙質版還沒到，迫不及待的自己先看起了電子版。最喜歡那句“共鳴比知識更重要”！AI時代，孩子們更需要與藝術，自然，衆生產生深入鏈接，擁有共鳴的能力。我們不妨問問自己，作爲家長的我們，能和孩子經常產生共鳴嗎？ 不發生改變的閱讀都是無效閱讀。我說說我的變化。看此書之前，畫是畫，我是我；看完此書，畫裏有我的故事，我的故事也可以用畫來表達。
嚴格來說 這並不是一本藝術科普書。但如三川玲所說 共鳴比知識更重要，也許我們需要一些知識，但更需要共鳴的能力，在這個知識氾濫的AI時代。
兒童視角看藝術，淺顯易懂。適合入門級藝術愛好者。