
魯迅
《傷逝》是現代文學家魯迅於1925年創作的一部以愛情爲題材反映五四時期知識分子命運的短篇小說。小說以主人公涓生哀婉悲憤的內心獨白的方式,講述了他和子君衝破封建勢力的重重阻礙,追求婚姻自主建立起了一個溫馨的家庭,但不久愛情歸於失敗,最終以一“傷”一“逝”結局。涓生和子君都是五四式新青年。子君認識涓生後,便不斷地拜訪他,聽他講新文化、新道德、新觀念,深受其影響,並與之相戀。之後,子君又堅決地對涓生表示:“我是我自己的,他們誰也沒有干涉我的權利!”接着,與涓生一起尋住所、籌款子,並不顧親朋的反對而同居,建立小家庭。但子君很快就陷入家務之中,他們的愛情也未能“時時更新,生長,創造”。不久,涓生爲當局所辭,他們便生活無着,涓生對子君的愛情也隨之消減以至最後消失;但涓生又不便說出,只好外出躲避。迫於生計,子君宰喫了所飼養的油雞,放掉了所餵養的狗。最後,涓生對子君坦露自己不再愛她的真實想法,她便被其父親領回了家,並在無愛的人間死了。當涓生得知實際上是自己說出的真實導致了子君的死時,他追悔莫及,於是,長歌當哭,悽惋地唱出了自己的悔恨和悲哀,寫下這篇手記,爲子君送葬。
《傷逝》宛如一曲哀婉而深沉的輓歌,以細膩的筆觸剝開愛情理想的華麗外衣,呈現現實的冷峻與人性的軟弱。魯迅將情感的熾烈與幻滅編織成詩意的哀嘆,在涓生的獨白中,愛情的悸動、生活的沉重與靈魂的漂泊緩緩流淌,構成了一幅生命幻滅的心理畫卷。《傷逝》以冷峻的現實主義筆法,融入生命哲思與社會批判,勾勒出理想主義者在塵世中追尋自由卻難逃虛無的宿命,展現了殘酷與美感交織的藝術魅力。 爲什麼今天還讀《傷逝》?儘管時代變遷,人們的情感體驗與社會壓力依然存在。理想與現實的衝突、個體在社會中的迷惘、人性的反思等主題,使《傷逝》超越時間,依然與現代讀者產生共鳴。在這個浮躁的時代,《傷逝》更像是一面鏡子,讓人停下來審視愛情、生活與自我。 記憶中閱讀《傷逝》已是很久很久以前的事情了... ☕️📚📚📚💕
我沒有負着虛僞的重擔的勇氣,卻將真實的重擔卸給她了。 她愛我之後,就要負了這重擔,在嚴威和冷眼中走着所謂人生的路。 最後,也是她獨自負着虛空的重擔,在灰白的長路上前行,最終,消失在周圍的嚴威和冷眼裏。
奔着迅哥兒光環五星好評。 但我讀不出勾起我興趣的推書博主說的那翻情節跌宕情緒起伏的感覺來,我只看出來一個爲愛懵懂的少女子君被在生活無形的大手搓磨成油頭肥態的模樣,沒有了鮮活的生命力;一個佔有了一個鮮活生命體的男人涓生對自我的堅守和毫無托起一個家庭責任感的無視,像個妄想一夜長大的大男孩,當生活的重擔壓倒一個女人的精神上摧毀了體態,他依舊不曾覺得是自己的不成熟促成這一切的發生,甚至要將自己的無能造成生活困難的事實推卸給一個已爲他默默擔負起一切的子君身上。子君默默承受下一切選擇成全他的心願還給他自由,又悄然的死去。涓生末尾的後悔我並沒有讀出幾分真誠,到是讀出了他又一次的爲自己開脫的意味,如果子君還活着並且活得更好了,他是否會生出別樣的情愫,總而言之,他不會意識到自己應該爲這個小家盡到責任。我只能說,幸好他們沒有孩子。
子君(逝):既然人間無愛,再也沒有留戀,不如一死了之(爲情而死) 涓生(傷):給子君送葬,葬在遺忘中,帶着懺悔繼續向前(虛情假意) 對於子君而言,涓生不再愛她,愛情已經死了,她甘爲愛而死。曾幾何時,柴米油鹽,窮困潦倒,子君都從未想過放棄仍在苦苦期盼,涓生成了壓死子君的最後一棵稻草~ 時至今日,魯迅先生《傷逝》一文仍未過時,常讀常新,引人深思,耐人尋味。關於愛情、生活、人性乃至人生,它或許能給你靈感,給你警醒,給你答案,給你力量。 思之行之,無負今日;今時此刻,便叫希望!何懼流年匆匆,但求無負今日。且行且珍惜,別做戀愛腦,屬於你的愛情,即便雖遲但到~
再一遍, 其實我也不知道應該怨誰, 怎麼有感情的兩個人就蹉跎成了怨偶。 其實我又在想,如果以子君的視角, 她會寫出兩個人怎樣的故事。 夢想破碎的日子,彼此體會了太久, 一“傷”一“逝”,倒也看不出究竟誰是幸運的那個了。
我今天就是突然就是突然想起了這篇文章,我就突然哎,全體起立,我就突然想起來了 (不想看的可以不看啦,就是一個月沒有讀了,後來是突然想起了碎碎念,而且發散性思維可能會在你們眼中看的比較割裂) 後來我可能花了半個小時,我在想吧,後來我把我的自己的想法給記錄下來了 媽呀,我腦子一機靈,那個先在這邊直接概括一遍哈,我喫了我的愛人,可是喫人的不僅是我,我的愛人是世俗的一部分,可是我的愛人是我,我喫了,我自己! 這個主要是我的個人想法 畢竟我可能也快一個月都沒有讀這本書了,就是突然一激靈,可能情節會對不上吧 那個其實那個女孩子的死不是意外,而是必然的,魯迅他這個文章我是自認爲是有點像這種,其實我們縱觀整個故事情節就看這種類似於什麼青年兩個在一起啊,一般在古代或者是什麼的要麼就是梁山伯與祝英臺,或或者是什麼倩女幽魂?哎,反正就是很多的,就是破除思想,掙脫思想 但是,其實在形式上,我在後人的之後的一些創作中會出現一些什麼?田螺姑娘,男方救了女方一命,女方以身相許或者是陪伴她什麼什麼,或者是我之前甚至聽說過一篇小說,就是男方把女方屍體給鑿了,後來女方復活之後進來和這個南方還甜甜蜜蜜的在一起,我真的是沒有想到 有點封建那味了啊,但是魯迅先生,我是真的,我是自認爲就是看了一下整個故事情節 男孩子:知識分子,但是不確定是否是真正的知識分子,認知上高不高,他選擇談戀愛,實際上也是無力支撐吧,就是有一股那理想主義的味道 女孩子:接受老師的教誨(差距題外話我一直在想那一句就是男孩子這一方和女孩子正式在一起之後,他認爲他對於這個女孩子的瞭解更深入了,後來我是不知道是不是魯迅先生特意寫了一下,我就覺得不只是思想上的深入。。。)我們繼續,聽說他父母輩還畢竟是我記憶裏面很久都沒有看了,他家裏面本身就反對,而且這個女孩子在之後又任勞任怨,就是那種已經離家出走,後來最後是自殺了 咱就是縱觀一下魯迅先生真的寫的只有這些青年知識分子嗎?我是認爲魯迅先生,他雖然說比較關注青年,但是我今天想來,我突然想起了,就是以那個這本這篇小說裏面可能還暗藏着對封建思想的謾罵 女孩子,這一部分可以分爲是清醒的活着好還是糊塗好,男孩子這一部分是我的理想主義,純粹的理想主義者,需要世俗嗎?世俗與自我理想的邊界線在哪裏?如果把這個愛情當成世俗的一部分的話,那麼我的愛人是我的一部分,我卻害死了我的愛人,可是不只是我害死了 比起說這個男孩子,這一邊的軟弱,不管這個女孩子,我真的是更想起了這個魯迅,他寫的其他的那種,唉,畢竟我記得也不清楚了,他有寫一篇哥哥和弟弟還有什麼娘?可能大家都耳熟能詳的一個什麼娘?唉,可惜我忘了 他們對於這種人人之間的這種感情就是假的嗎?在這種撕裂的過程之中,只有是一方是畜牲?難道整個社會沒有逼他們成這樣子嗎? 唉,其實我是有寫這個差不多有三四頁的吧,三四頁小紙,專門寫這個問題的,畢竟是突然想到的,就是就是,可能現在聽起來有點亂七八糟,但是我現在看是這個是較爲整體的吧? 這個我們女主角,她落得這種下場,不僅是她這個男孩子,這一方可能對她不管不顧,沒錯就是不管不顧,後來這個後來自己家庭裏面又是這種強迫的,本質上是權的泛濫,權力的泛濫,權力的繼承和權力的泛濫,這個男孩子這一方並沒有用什麼權利啊,我是自認爲的,但是很符合當時民國的時候,一些男孩子在撩玩人家女孩子之後,哎,就跑了,後來繼續撩,很多大文人,也會出現這種現象的 雖然說看似沒有用權利,但是實際上也很傷人心好嗎? 所以說這個女孩子她的死是必然的,因爲造成她的死的因素是很多的,面對這個男孩子的話,感覺表面上是知識分子,實際上可能是有一部分被查毒的思想吧,或者是說他們現在目前還沒有能力談戀愛,卻在不合適的時間內害死了人家,付出了慘痛的代價 再插一句題外話,新式可以是本質的皮,但是動態不等於靜態,行爲的動態不等於形式和體系它的結果
魯迅先生告訴我們,曾經無論海誓山盟,多麼壯闊,婚姻就是艱難的。 他或許愛過子君,但那只是曾經,人類的情愛或許在青年時期可貴,可一旦迴歸廣闊的社會生活,愛情就只能佔據很小的一部分了,漸漸地,愛意也被生活消磨了。 愛或許是步入婚姻的門檻,但是堅決不是婚姻長久的唯一密碼,金錢同樣重要,沒有物質的生活最終只能淪爲一點一滴雜事的爭吵。 最讓人惋惜的就是子君的逝去,曾經也是追求進步的女性,追求獨立解放,渴望自我去拼搏天地。然而,沒有經歷過社會的遼闊,草率的開始婚姻是不明智的,不明白社會生活的部分轄制,生活的劇變讓她無措,愛人的變心讓她寒心,她感受到的愛意越來越少,她也很無助。女孩子還是要去社會中拼搏一番,知道社會的遼闊和險惡,再去好好思考自己的人生想要如何度過。
我以爲將真實說給子君,她便可以毫無顧慮,堅決地毅然前行,一如我們將要同居時那樣。但這恐怕是我錯誤了。她當時的勇敢和無畏是因爲愛。🥲🥲