心理健康與成長髮展（高中一年級上冊）
蘇彥捷
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蘇彥捷
本書以一個虛擬人物爲線索，展開八個章節。初始由學生本人爲這個虛擬人物取名字，並設計其相關信息，並以這個人物爲主角，開始每個章節的情境。該虛擬人物讓學生有一個投射對象，將真實的自我、理想的自我，包括迴避的自我，都投射給這個虛擬人物，讓學生在一種更輕鬆、更安全、更有主導感的氛圍中展開自我探索，在最後一章，由學生自己決定是否要與該虛擬人物分離。在此過程中，學生通過不斷探索與記錄，建立起一份自己獨有的心理成長檔案。