
[英]蒂姆·英戈爾德
雕刻、手寫、繪畫、編織、建造、彈奏、放風箏、講述都可視爲製作。本書系統提出了人類學、考古學、藝術學、建築學中會通的“製作”思想,主張通過開放學科對話,由內部認識的“做中學”和“知行合一”的方式來探究學問,進行超學科的思考、行動和研究。對材料與形式、設計的意義、景觀感知、有生性、個人知識和用手行爲等議題的探討,結合了多元視角的製作案例和實驗:從史前石器製作到中世紀大教堂建造,從圓形土丘到紀念碑,從放風箏到繞線繩,從繪製到書寫,諸此種種,所涉學科視野不囿於人類學、考古學、藝術學、建築學,更旁及文學、哲學、現象學、心理學、生物學、生態學等。
和我預想的有不完全一致的地方,比如這個概念裏面不僅僅只是包含了我以爲會重點用作連接的“手作”,相對的也有很多敘述和論述,讓我彷彿獲得了另一雙眼睛去觀察和另一種思緒去感受。而譯者又保留了大量的原詞對照,使得作者很看重的語言本身,不至於損失掉過多豐富的感覺和詩意的元素。製作者與材料,和材料的動態特性;對象的語境遷移,和自然提供的物質、文化提供的形式;結構與細節之間的分界,和穿梭在二者之間的建構及動作;這分界在另一層面上亦是滲漏,是在互通中回答,識別線索並講述......“棲居於世界,就是參與形成的過程”製作亦是成爲。
讀序的時候就感覺不妙,作者在序裏談的內容,談內容時使用的語氣,不禁讓我滿腦袋問號“作者在序裏所說的東西,跟他這本書所要寫的東西有什麼關係?!”我很不喜歡作者言必提及某某文化名人的說話方式,好像不提及名人他說的東西就沒有了文化權威一樣。好端端的事物、體驗,他非要在一手的經驗之上加上一層二手的知識,把簡單的事搞複雜。這感覺就好像度假村販賣的藝術項目,有着最漂亮的賣相,最富有文化內涵的說辭,但是骨子裏卻是空空如也的。
ingold對跨學科的野心體現在他的焦慮之上,而且每每設問,之後的解釋似乎又繞道一個相對“流動”的回答裏。對我來說最有啓發的是無邊界的身體與有生性的力場,以及種種龐雜學科背後的文獻綜述,儘管這些百衲衣也在我指尖的鍵盤敲擊中流走了(海德格爾你是真的軸)。
英戈爾德到作品總是極具思辨色彩。愛不釋手。
讀完除了讓我回到德勒茲以外啥也沒收穫…但是和朋友們一起讀的感覺真好
一本提供了不一樣的視角的書,一本關於人的本能的認識的書,一本告訴你如何從最簡單的世界側面發展人的書。
藝術的核心在於人與材料和工具的連接,在摸索自身技能、材料特性與工具使用方式的過程中產生靈感和經驗……所以製作不是靈感乍現後枯燥的實現過程,而是藝術本身。
翻譯對於普通讀者來說,還不夠接地氣,讓閱讀變得很困難。