
視野
《視野》雜誌創刊於1997年,由蘭州大學主管、主辦,多年來一直致力於服務中學生人文素養教育、生涯教育以及中學通識教育與大學專業教育的銜接。雜誌內容聚焦中學教學、聚焦中學教材、聚焦升學深造、聚焦綜合素質、聚焦科技革命,將助力中學生成長視爲立刊之本。 《視野》是一本面向中學生、中學生家長、中學生老師以及廣大教育工作者,探索青少年成長成才的主題性期刊。
本期的視點主題是辛亥革命。 辛亥革命是中國近代史上一次重要的資產階級民主革命,旨在推翻清朝專制統治,建立共和政體。 一,辛亥革命的定義 1,狹義: 指1911年10月10日武昌起義至1912年初清王朝覆滅、中華民國成立的革命事件。 2,廣義: 包括以孫中山爲首的革命派爲推翻清朝而進行的全過程鬥爭,涵蓋1907年至1911年多次武裝起義及後續維護共和的鬥爭。 二,歷史意義 1, 結束了中國兩千多年的君主專制制度,建立了中華民國臨時政府。 2,傳播了民主共和理念,推動了思想解放和社會變革。 3,雖未能徹底完成反帝反封建任務,但爲後續革命運動奠定了基礎。 三,辛亥革命的幾個隱性的問題 首先,人們都承認,辛亥革命是一場低烈度的革命,革命的破壞性不大。 其次,革命中,革命的人們有一個文明追求的取向,這也是革命造成殺戮和破壞較少的一個重要原因。 其三,由於文明的問題,牽扯出第三個問題,即革命爲何不發動羣衆? 其四,是革命中西方列強的態度。
瞭解到古代的蠟燭照亮直徑很小 纔會給人視覺上導致失真 所以也反應除出在古裝劇在服飾和燈光下還是要多下功夫啊
這期主題不錯,確實增加了個人視野!
◆ 我是後來才明白,所謂理想職業與理想伴侶等只是個具體化的載體,人們終極追求的,是附着於這載體上的理想生活方式與心理狀態。 通俗點兒說,活的就是得到後的心情。 ◆ 追求理想有點像夸父追日,看得見卻追不上,但不知不覺追出了百多里,回身一望早已有了可喜成就。 ◆ 理想當然要夠遠大,否則輕易就實現了未見得是好事,事成之後再無惦念之目標會有點沮喪,拔劍四顧心茫然;理想又不能夠太過夢幻,誇張到走外太空和神話路線,根本就無從下手實踐,令人完全沒法有念想。因此好的理想,還是需要量身定做的。 ◆ “現階段任務”,不是空穴來風,我的確是這樣走過來的:設定一個目標,抓緊忙活,直至把目標踩在腳下,然後再定一個。循環往復,以此爲樂。 ◆ 同樣是抱怨理想沒能實現的人,卻可以選擇兩個截然不同的狀態,一種是背道而馳,一種是走在路上。如果選了前者,就只好漸行漸遠,切莫怨天尤人;如果選了後者,我十二萬分地支持你,理想總要用現實一寸寸地走出來,不積跬步無以至千里。暫時沒實現的理想,只有到臨終前,纔有資格說它破滅了。 我三十歲時戰勝了過去的一切 ◆ 漸漸地,讀進去的那些書在腦袋裏橫衝直撞,它們指導我做自己喜歡的工作,逃離討厭的人跟事,反叛傳統的家庭,專制的大人們拍桌子時我就起身離開座位,裸辭、嘗試不同的工作適應新的城市 ◆ 我憑藉着內心的直覺對自己進行了各種形式的探索跟開發,手裏握着一根繮繩,把自己拋出去又把自己拽回來,仔細地觀察每一個處境下的“我”,記錄那些“我”藏在喉嚨裏未能發出的聲音。 ◆ 寫作跟閱讀是極好的,它們是我尋求自我道路上拾到的兩把劍——鋒利、耐用、忠誠。它們比任何一位情人都要可靠,比任何一個擁抱都要真誠,它們始終以一種緩慢的持續的力量推動向前, ◆ 閱讀如同喫飯、喝水、上廁所、談戀愛,是一種生活本能。我的閱讀口味跟我的飲食口味一樣,雜亂,包容。什麼都能喫點,什麼都能讀點 ◆ 就這樣,我洗乾淨了從遙遠泥濘的過去邁步而來的雙腳,掃蕩了結在我生活各個角落裏的蛛網,去他的催婚,去他的生育,去他的過去,去他的討厭的舊世界。 ◆ 人來到世間,無論周邊有多麼熱鬧,其實自我還是孤獨的、靜寂無聲的。越是沒有自我的人,越害怕孤獨,越害怕靜寂,越喜歡熱鬧,越想淹沒在人羣之中 ◆ 我們因此看到在寂靜的邊遠地區,人們喜歡放爆竹,喜歡吹吹打打,喜歡看熱鬧,就是因爲害怕孤寂,想讓表面的熱鬧來沖淡內心的恐懼。 ◆ 在孤獨寂靜的時刻,自我才能從周邊的忙亂中浮現,才能看清自己。 ◆ 願躲在世界的一個角落,孤寂地生活,每天意識到圓滿的自我,掌控自己的生命,掌控自己的生活,過一種平靜、愉悅、獨立、自身圓滿的生活。 一名清華博士生的“復仇” ◆ 所以高手講究的是,射擊要如同走火般地無意擊發,慢慢用力 ◆ 無爲而治”。一件事情你越用力去做,反而得不到想要的結果。 ◆ 不被流量裹挾,不被外界審判,以這樣寵辱不驚的心態去做事情,反而能做得更好。 ◆ 他把自己所有的努力視作對抗內卷,也就是對抗僵化模式。 ◆ 每個人都很辛苦,但整體效果和效率沒有提升甚至下降。人生並非只有一條康莊大道。 ◆ 他的結論是,要成爲藝術品,不要做工業品。只有藝術品是不可替代、不可複製的,但這個選擇需要巨大的勇氣,且沒有多少前人的經驗可循。 對美的挽留 ◆ 現在,一個人標榜自己愛讀書,有時候帶有某種誇耀的成分,強調自己“每週讀五本”“一年讀完幾百本”以顯示擁有知識的優越感。在我看來,這種“愛讀書”帶來的優越感和清高,通常是不學無術的表現。 ◆ 我一直都認爲,真正的智慧一定是否定性的,也就是使人承認自己的無知。 ◆ 拒絕讀書當然是一種愚蠢,但若因爲讀書而滋生傲慢,則是一種更大的愚蠢。 點滴 ◆ 生活、人生、機緣、際遇本都是這樣無情、短促、偶然和有限,或稍縱即逝,或失之交臂:當人回顧時,卻已成爲永遠的遺憾……不正是從這裏,使人更深刻地感受那永恆本體之謎嗎?它給你的啓悟不正是人生的目的(無目的)、存在的意義(無意義)嗎?它可以引起的不正是惆悵、惋惜、思索和無可奈何嗎? -- 來自微信讀書