周勇
孔子及《論語》研究大都偏學理化，以各類現代概念或學術思想作爲工具，展開復雜分析。與之不同，本書就是單純再現孔子的教師生涯，細緻考察孔子三十歲辭去基層行政職務以來，如何通過看書、備課、上課及日常言行身教，努力做好教師與教育工作，追溯孔子不同階段的處境、行動與喜怒哀樂，揭示他在各種失敗乃至致命打擊中，怎麼可能逐漸成爲舉世公認的大教育家，以及他作爲大教育家到底在追求什麼。本書適於中小學廣大教師細細研讀。
