兒童感覺統合遊戲理論與實踐探索
旭紅
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旭紅
本書稿主要梳理了兒童感覺統合遊戲的來源與內涵，提出我國兒童感覺統合遊戲當前發展現狀和需求,探索全套兒童感覺統合遊戲的理論與實踐。兒童感覺統合遊戲是教師和家長爲了促進兒童感覺信息和統合能力良好發展，身體各部位的相互協調日益順暢，對感覺信息的強弱有較好反應;情緒穩定，人際關係的發展較健全，性格較完整、較有自信而開展的一系列遊戲活動。兒童感覺統合遊戲最初來源於歐美的一些發達國家、 日本和我國臺灣地區。現在,我國許多幼兒園和小學正在投入力量研究兒童感覺統合理論及其實踐,將感覺統合遊戲置於幼兒園和小學教育教學活動中，“兒童感覺統合遊戲也正逐漸轉變爲“感覺統合教育活動”。