銀匙

今天在做一套試卷的過程中破防了，20個題用了一個小時，雖然正確率還行，但已經失去了所有的信心。於是我拿起手邊的《銀匙》，看着封面上的那一行字“日本兵庫縣一所專收落榜生的學校教師，用《銀匙》代替語文教材，創造了東京大學、京都大學錄取人數全國第一的記錄”，我就以爲這本書可以救我一命，然後躺在牀上開始閱讀。 讀了三十多頁我就困了，書裏一直在說作者小時候看到的那些細碎的小事，我一個也記不得，越看越困直接睡着了。 一個小時後我醒了過來，心情依然沉重。我沒有勇氣繼續做完那張試卷，於是繼續借由這本書來逃避。讀到100頁左右的時候，我有些不耐煩了，全是一些沒有關聯的東西，一會又是蟲子，又是同學，又是考試倒數第一之類的東西，除了時間在前進以外，整個故事毫無連貫性。我想：“也許這是一本結局會有反轉的書？作者最後發現自己死了，然後想起自己有那麼有意思的童年？”但是這樣的假設依然讓我摸不清頭腦，搞不明白他到底想表達什麼。我知道會挑戰我的三觀的書都是好書，所以我必須讀完。 一個小時後我把書的最後一頁合上了，心裏的所有期望也都落空了。這本書在我心裏什麼都沒有留下，除了無聊。不管是“蠶寶寶、被同齡人欺負然後反擊、和暗戀的異性波折的戀愛”這些我曾擁有的類似回憶，還是其他的我已經忘了的、無法理解的小故事，都讓我無所適從。我很少有一本書讀完之後什麼感覺都沒有，除非這本書真的很爛。 於是我去瀏覽別人的讀後感，發現這本書雖然評價不多，但都是一些“讓自己回憶起童年”、“感謝作者”的好評。我先是懷疑自己，然後立刻釋然了，因爲我想起來自己對於童年的眷戀是0%。作者可能是一個念舊的人，畢竟她寫了那麼多童年回憶；也可能是一個裝作念舊的人，畢竟每一段回憶都只有三言兩語。我更傾向於認爲他是後者，因爲就連我這麼不念舊的人回憶起初戀時、第一次動手術時的畫面也能寫得如臨其境，可這本書在描寫中堆砌了大量的辭藻，一看就是爲了寫而寫，或者說譯者爲了翻譯而翻譯。 這都無所謂，重點是就算我是個完全不念舊的人，也有“銀匙”這樣的收藏品，比如舅舅買給我的鋼筆。當時我們第一次從寫鉛筆字換到寫鋼筆字，我舅舅給我買了99元一支的鋼筆。小時候我根本不捨得用，直到二十多年後才捨得讓它在紙上第一次留下筆跡。每次他來看我的時候，都會開車帶我去喫肯德基。那算是我對童年的感到興奮錨點了，可是現在因爲和舅舅斷了聯繫，這個興奮感也消失得無影無蹤。如果讓我回憶那時候的漢堡是什麼味道，我早已想不起來，也對當時的自己在想什麼沒有任何興趣。 我也大概知道自己爲什麼這麼討厭這本書，因爲我討厭當下的感受描寫，這跟我的習慣不符；我更討厭漫無目的跳躍，這讓我找不到意義感。這本書我不後悔讀完，但再讀一遍是絕對不想的。 讀完之後我覺得書裏的人真是浪費了大把的時間，而我用了不到兩個小時就看完了他的這些虛度光陰…那麼，我也要重新出發了。於是，我放下了書，完成了今天的學習內容。現在我依然坐在桌前，寫完這篇讀後感，我想，這就是《銀匙》對我的意義。 無聊，可以緩解焦慮。 以上

童年的記憶總是令人心生懷念，也許它不夠完美，但是因爲年少時沒有太多憂愁，反而容易獲得快樂。更何況，就算當時有一些覺得痛苦的事情，過了那麼久，從情感上也淡了了幾分，甚至被不自覺地忽略。於是，在所有人的印象裏，快樂幾乎是與童年如影隨形的。 日本作家中勘助在他的著作《銀匙》中也曾說到：“由於種種原因，我失去了普通小孩子所擁有的許多幸福。這樣一個不像孩子的孩子，卻不知不覺像一個真正的小孩那樣，度過了一段天真快樂的時光。”由此可見，人們之所以對童年如此眷戀，不是沒有原因的。 作爲一部備受讀者喜愛的兒童文學作品，《銀匙》與《窗邊的小豆豆》《你想活出怎樣的人生》共同入選日本小學生推薦讀物，足以證明其優秀之處。這是一本適合孩子閱讀的小說，其內容以一把形狀罕見的小銀匙爲引，並通過第一人稱的形式，講述了“我”從出生到少年時期的成長經歷。 幼兒時期的“我”，天生身體虛弱，由住在家裏的伯母一手帶大。伯母是一位心地善良的婦人，由於丈夫的去世，她自己又沒有子女，養育“我”長大是伯母在這世間唯一的快樂。因此，雖然伯母嘴裏抱怨自己腰痠腿疼，但只要一出門，卻總是揹着“我”，還爲“我”準備了鈴鐺和護身符，可以隨身帶着。 長久以來的關懷，自然換來“我”的親近。儘管“我”性格憂鬱，很少對人笑，也很少主動跟人說話，但伯母除外。在伯母的陪伴下，“我”可以去河邊欣賞美麗的風景，可以去看曲藝雜耍的演出，也可以待在家裏和她一起玩打仗遊戲。 直到到了該上學的年齡，這種狀態纔有了新的變化。和所有初入學校的孩子一樣，“我”對上學是充滿恐懼的。幸好有同齡好友阿國的陪伴，再加上接觸到老師的平易近人，才使“我”最終克服恐懼，進而又在後來有了與其他同學美妙相遇。 其中，那位美麗的女孩阿蕙對“我”影響很大。正是由於她的出現，“我”纔開始端正態度，認真學習。遺憾的是，不久之後，阿蕙由於家中變故，搬到很遠的地方去了。可以說，這本小說對於“我”的心理描寫，把握的是很到位，那種細膩的情感描寫既真實又動人，將一個孩子的日常生活躍然紙上。 《銀匙》就是這樣一本有趣又好看的小說。通過閱讀，很容易勾起小讀者對童年的記憶，也能進一步學習如何寫作，對孩子的成長會很有幫助哦！

全書的故事雖然都是各種零碎的生活小事，但會讓人看着慢慢回憶起自己的童年。

我看的是銀匙的實體書，當時是在圖書館無意中看到，那時候的它被放在了新書區域，我是被它封面吸引覺得有趣，就隨手翻了翻，略感內容同樣舒緩有趣才借書回家讀了起來。 回到家，隨着我的閱讀深度加深，它還一次次的勾起我，年幼的時光，那些我似乎，我以爲，已經埋在的青春過去；還讓我不停的追憶，懷念，童年時光長河裏，兒時不同面孔的夥伴記憶。 最重要的是，不知道爲什麼，那些我以爲，已經忘記的過去，那時候的天真無邪，無憂無慮，居然如同春天的幼牙，一一都在它的暈染之下，開了花。 讓我心花被治癒，怒放，讓我最近頗爲沉悶的心情好了很多。 有句話怎麼說來着？ 讀書也許不能使人優秀，但讀到這樣的書，使人快樂就夠了，使人幸福滿足也就夠了，對於我來說，這也許就是這本書的神奇所在。