物理學科核心素養的理論闡釋與教學落實
張恩德 曾輝 張綺夢 著
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張恩德 曾輝 張綺夢 著
物理學科核心素養既是對中學物理課程功能與價值的時代定位，也是對學生當下與未來發展的殷切期望。本書稿從物理觀念、科學思維、科學探究等角度綜合闡釋物理學科的核心素養理論，圍繞物理學科核心素養的教學落實展開全面且深入的探討，實踐性突出，不僅有理論層面的路徑、策略闡述，還搭配豐富的教學案例；系統性強，從單一素養（科學思維、科學探究、科學態度與責任）的落實，到核心素養的綜合落實，形成完整的邏輯鏈條；注重方法與策略的多樣性，針對不同素養、不同落實環節，提供了多種切實可行的方法，爲物理教師開展核心素養教學提供了全面且具操作性的指導。