給孩子的西遊記

讀了三十個小時，講給孩子們的睡前故事。 雖然之前曾經囫圇吞棗般講過一次，是另一本書，但是總覺得丟失了一些情節，結尾也很倉促。 不過原著我確實是沒有完整地讀過，最深刻的印象也還停留在小學階段看的電視劇，那時候只要電視裏播我就想看，但更多的也只是看個熱鬧，畢竟那時候的娛樂生活還是比較匱乏，每天僅有的快樂可能就是坐在電視機前的那段時間吧。 不過這次讀完後我纔對這八十一難有了更深刻的理解，想到之前看的馬伯庸的《太白金星有點煩》，這次讀完這本書，再回過頭去看那本書，估計又會別有一番滋味了。 書總是常讀常新啊。

極佳。好讀又有趣，且毫無原文那種古代小說裏常見的裝腔作勢。讀的過程中時時感到卡爾維諾推崇的那些語言的美德。

西遊記原文夠白話文的了，這本翻譯的更白話文了。果然是給孩子看的。

孫智正《給孩子的西遊記》以原著爲底本，用兒童友好的現代白話重述經典，核心觀點清晰明確： 1. 成長主線：以孫悟空爲核心，講清“從自由天性到責任擔當”的成長——從石猴求長生、大鬧天宮，到護持唐僧、歷經磨難終成正果，把“心猿歸正”講得直白好懂。 2. 人性寓言：師徒四人對應人性側面——唐僧是軟弱與信念，悟空是勇氣與衝動，八戒是慾望與真實，沙僧是平實與堅守，讓孩子看懂“不完美的人同行，也能走完全程”。 3. 經典適配：刪去血腥暴力、晦澀詩詞與封建說教，保留主線與趣味細節，把“九九八十一難”轉化爲勇氣、合作、堅持的成長課，守住原著精神又貼閤兒童認知。 4. 價值導向：強調責任、守信、互助，弱化宿命論，讓孩子理解“取經不是被動受難，是主動選擇與成長”。 讀孫智正《給孩子的西遊記》，最動人的是作家父親的用心——不簡化、不矮化，只用乾淨通透的語言，把古典神話變成孩子能共情、能記住的成長故事。 它不是縮寫本，而是精準的重述。跳過晦澀開篇，從石猴出世切入，節奏明快；刪去不適情節，保留爛柿子溝、摘桃奉師等鮮活細節，讓人物有溫度、故事有煙火氣。語言直白如話，卻不失文學質感，孩子讀得順暢，家長也放心。 更難得的是人物不扁平：悟空有桀驁也有溫柔，唐僧有怯懦也有堅定，八戒有小毛病也有小可愛，沙僧沉默卻可靠。孩子能在角色裏看見自己——貪玩、衝動、想放棄，也能看見“堅持下去就會不一樣”。 這版西遊，講的是降妖伏魔，更是人心的修行：自由要配責任，勇氣要帶剋制，不完美的夥伴，能走最遠的路。它把經典從神壇請下來，變成孩子牀頭的冒險書、成長裏的小鏡子。 對孩子而言，這是一本好讀、好懂、好愛的西遊；對經典而言，這是一次溫柔又真誠的當代轉譯——讓千年故事，住進童年心裏。

鍾叔河、駱以軍、樊登、彭敏、錢佳楠推薦。（本書有聲書已上線，歡迎關注【微信聽書】——【後浪有聲】主播收聽。） 去掉原著小說的語言硬殼，展露其依然新鮮有趣的核心：強勁的故事進展、個性鮮明的人物、插科打諢的對話……足夠豐沛多汁的細節，足夠易讀的口語化表達。幾代人記憶中的成長與童心之作，爲適宜當代少兒閱讀悉心翻寫，獻給所有熱愛冒險與想象的孩子！

借用趙志明的書評吧：《西遊記》問世以後，除了連環畫、動畫，很少有人想到要在文本上有所建樹，讓孩子也能從頭到尾進行閱讀。如果我在十歲左右看到這本《給孩子的西遊記》，我估計會欣喜若狂，就像我在初中時躲在被窩裏打着手電偷看金庸一樣。可以說，孫智正做了一件非常偉大的事情，他在純故事和純文學之間搭建了一座橋樑。我甚至可以斷言，孩提時看過《給孩子的西遊記》，然後到青年時期又閱讀了足本的《西遊記》的人，將會在語言、思維、情感表達諸方面受益良多。由簡潔而入繁複易，由繁複而入簡潔難。這也是爲什麼即使看了很多世界名著，一些人的語言和文字依然枯燥生澀的原因，正應了‘欲速則不達’‘畫虎不成反類犬’的陷阱。

很意外，就少兒讀本來說，語言結構特別好，值得復讀和學習。

不敢想象我竟然看完了西遊記，感謝作者寫的這麼好玩。只是書中沒有提到寶象國公主放走唐僧的劇情。如果不是網上看到，可能我不知道還有這個情節了。