音樂家是如何“思維”的？
林華
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林華
林華老師的又一力作，以生動的故事和人物對話的形式，深入淺出地講述“音樂思維”，包括和聲思維、復調思維、結構思維、音色思維和現代音樂思維等。正如桑奇喬什所說，“世界所以繽紛，皆因人各大腦不同，若想事業出衆，思維就得下番苦功”。這本應是每個音樂學習者在成長道路上首先關注的核心問題，只是分科式的教學體制無法在整體上幫助學生們有這樣的自我關注，本書彌補了這一空缺。
寫作的形式很有意思。除了作者的講述外，還有“學生”們的提問討論，使內容生動。這本書把音樂思維分成幾大類，比如和聲思維，音色思維… 按照時間順序，從大框架上解釋了古典音樂寫作審美的形成。只是書裏面有些用詞和對環境的描寫，確實讓我挺費解的…但不影響這是一本值得古典音樂學生閱讀借鑑的好書:)
音樂思維每個音樂家在最初音樂學習時就要建立的
一本形式新穎，內容豐富，總體不錯的書
把音樂幕後的事情說出來了，很及時解決了想要理解音樂這門語言的問題。