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吳晗講歷史(套裝共4冊) 封面

吳晗講歷史(套裝共4冊)

吳晗

1.4萬人在讀
62.1萬字總字數
¥85.99定價

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內容簡介

《吳晗講歷史(套裝共4冊)》包括《明史簡述》《讀史札記》《朱元璋傳》《歷史的鏡子》。在這裏,你能收穫讀史的全新方法:歷史一點也不枯燥:不僅有新奇的史實,更有許多潛藏的蛛絲馬跡等你去探尋。歷史到底該怎樣讀?一代歷史大家吳晗用全新的讀史方式告訴你:原來,歷史也能像推理小說一樣,在蛛絲馬跡之下探尋被掩蓋的真相!吳晗用嶄新的史家思維改造傳統的“史論”文體,以犀利的筆鋒爲你揭露:讀史絕不是簡單的獵奇,而是要在史料的層疊下,探尋歷史與現實的共同之處。

讀者書評

★★★★★

作者撰寫的明太祖傳記,是我看過最好看的名人傳,之所以好看並不是因爲朱元璋有多好,而是真實,全面呈現了朱元璋從放牛娃到開國皇帝的複雜一生,塑造了勤政、猜忌、殘暴並存的多面帝王形象。 作者先講了蒙古對中原的統治: 「駐兵、繳械、裏甲」 駐兵是以嫡系蒙古軍據全國要害,以漢軍、探馬赤軍駐防淮水長江以南。 繳械是收繳民間的武器和馬匹,強迫人民交出任何具有殺傷力的武器,據說好幾家才合用一把菜刀。 裏甲是每二十家爲一甲,每甲派一個蒙古人做甲主,要錢要人得給甲主送。 歷史的轉折從一場蝗災開始,一個叫朱重八的男孩父母雙雙死於這場饑荒,他被迫去皇覺寺做了和尚,後來官逼民反做了紅巾軍頭目,憑藉卓越的軍事才能經過20多年的奮鬥,先後消滅陳友諒、張士誠等勢力,最終北伐成功,推翻了元朝的恐怖統治,一舉收復了丟失四百多年的燕雲十六州,建立大明朝,重建漢族政權,使華夏文明得以延續和發展。 朱元璋性格多疑,爲了加強中央集權,爲了確保江山萬代相傳,設立了特務機構這樣的恐怖組織,用以來斬殺功臣以及一切不滿朝廷和政府的無辜人士,明初四大案就殺了超過15萬人。 朱元璋是一位功過並存的複雜歷史人物。他的功績值得肯定,過失也應被正視。只有全面、客觀地評價他的歷史作用,才能更好地理解明朝的興衰和中國歷史的演進。

★★★★★

一、吳史方法論解構 1. 權力拓撲學分析 - 吳晗對明史的研究本質是權力流動建模 - 其《朱元璋傳》構建了三維權力座標系: X軸:皇權-官僚系統 Y軸:軍事集團-文官集團 Z軸:經濟基礎-意識形態 2. 社會熵變理論 - 在《歷史的鏡子》中隱含的社會演化公式: 社會熵值=土地兼併率×官僚腐化指數/科舉流動效率 - 當熵值突破臨界點(約0.73),系統進入崩潰週期 二、逆襲操作體系 1. 認知升級三板斧 ① 反芻閱讀法:將《朱元璋傳》拆解爲300個決策節點 ② 權力拓撲訓練:每日繪製1張當代政經關係拓撲圖 ③ 熵值監控體系:建立個人發展熵值評估模型 2. 現實映射策略 - 將明朝九邊防禦體系轉化爲職場護城河建設: 每季度打造1項不可替代性技能(當代"邊鎮") - 內閣票擬製度現代化應用: 建立個人決策的"擬票-批紅"雙軌機制 3. 資源槓桿矩陣 - 構建歷史智慧轉化模型: 歷史案例→抽象規律→當代變形→實踐驗證 - 例:張居正考成法→OKR管理→自媒體內容生產體系 三、風險防控機制 1. 歷史週期律防火牆 - 設置個人發展警戒線(參照吳晗提出的"洪武閾值") - 當能力增長速度<環境複雜度提升速度時觸發系統重置 2. 認知降級預防 - 建立四維校驗體系: 學術理論×現實數據×歷史案例×跨界邏輯 建議執行路徑: 第1-3月:完成吳著精讀+拓撲製圖200張 第4-6月:構建個人熵值監控儀表盤 第7-9月:實施歷史模型現實轉化計劃 第10-12月:形成可複製的認知躍遷系統 這種訓練將培養出獨特的結構化歷史思維,使學習者在戰略決策、資源整合等方面形成降維競爭優勢。需要注意避免陷入歷史決定論陷阱,始終保持動態校準。

★★★★★

《國榷》和清修《明史》對比,《明史》隱去建州史蹟,從猛哥帖木兒、阿哈出、釋家奴到李滿住、凡察、李豆罕一直到努爾哈赤這一段,幾乎是空白,《國榷》卻從頭據實記錄,不但建州諸衛和奴兒干都司的設置年月分別記載,連以後各衛首領的承襲也都一一記上了。和《明實錄》、朝鮮《李朝實錄》對比,也可以互相印證。

★★★★★

讀完吳晗的《吳晗講歷史》,我的總體印象是,這是一本內容豐富、引人入勝的讀物。關於中國歷史從獨特的視角,以對話的語氣講述。 本書作者清晰準確地分解了複雜的歷史事件和想法。他用一種引人入勝和發人深省的方式巧妙地呈現歷史。 這本書中另一個讓我印象深刻的方面是作者將中國文化和哲學交織到對歷史的討論中,將歷史事件與文化及哲學背景聯繫起來,全面瞭解中國歷史是如何隨着時間的推移而形成的。 最後,我也被作者對歷史的熱情所震撼,很明顯他對中國歷史有着深深的熱愛,她的熱情在她的寫作中閃耀着光芒。 總的來說,我強烈推薦《吳晗講歷史》給任何有興趣瞭解中國歷史的人,這是一本引人入勝且內容豐富的讀物。

★☆☆☆☆

他寫歷史就算了吧,史觀不對,時代特徵太明顯了

★★★★★

吳晗海瑞罷官與文化大革命 《海瑞罷官》與“文革”的關聯,是從文藝創作→政治批判→全面奪權的完整鏈條,被黨史公認爲文革的直接導火索 。 一、劇本的誕生(1959—1961):響應號召 - 1959年4月,毛澤東在上海會議號召幹部學海瑞:剛正、敢言、爲民請命 。 - 明史專家、北京市副市長吳晗受命撰文,先寫《海瑞罵皇帝》《論海瑞》,後應馬連良之約寫京劇《海瑞罷官》(1960年底定稿,1961年上演) 。 - 劇情核心:海瑞任應天巡撫,退田、平冤獄,打擊豪強,最終被罷官 。 - 本意:借古喻今,提倡敢講真話、爲官清廉,當時獲普遍好評 。 二、政治構陷:從“學術”到“反黨” - 1962:江青首次提出要批《海瑞罷官》,被中央一線否決 。 - 1965初:江青祕密赴滬,與張春橋、姚文元策劃批判文章 。 - 1965-11-10:上海《文匯報》發表姚文元《評新編歷史劇〈海瑞罷官〉》 :- 硬把劇中“退田、平冤獄”等同於1962年的“單幹風、翻案風” 。 - 誣陷劇本是反對無產階級專政、爲右派翻案的“毒草” 。 - 暗喻:海瑞=彭德懷,“罷官”影射1959年廬山會議彭德懷被解職 。 - 毛澤東批准發表此文,視爲反擊“修正主義”的信號 。 三、連鎖引爆:從批吳晗到批“三家村” - 北京市委、《人民日報》最初想學術化處理,被中央批評爲“包庇” 。 - 1966年4月:批判升級,矛頭指向鄧拓、吳晗、廖沫沙(“三家村”) 。 - 批判從個人→北京市委→中央一線領導,形成全國性政治運動。 四、“五一六通知”:文革正式發動 - 1966-05-16:中央政治局擴大會通過《五一六通知》,撤銷“二月提綱”、罷黜彭真等 。 - 成立中央文革小組(陳伯達、江青、張春橋、姚文元等),全面掌控運動 。 - 至此:批《海瑞罷官》 → 清算北京市委 → 奪權全面內亂。 五、“草蛇灰線”的深層邏輯 1. 借文藝批政治 用歷史劇作政治靶子,把學術問題變成階級鬥爭,打擊異己 。 2. 從“海瑞”到“罷官”的隱喻- 提倡海瑞:要敢於諫言的“左派海瑞” 。 - 批判劇本:認定是爲彭德懷(右派海瑞)翻案,影射“被罷官” 。 3. 權力與路線鬥爭 毛澤東認爲中央出修正主義,需用羣衆運動奪權 。 《海瑞罷官》是突破口:先搞臭文人,再打倒地方與中央“走資派”。 六、結局與平反 - 吳晗被迫害致死,全家蒙難 。 - 1979年:官方正式爲吳晗與《海瑞罷官》平反,確認姚文元文章是政治陰謀 。 一句話總結: 《海瑞罷官》本是響應號召的文藝作品,卻被政治野心家蓄意歪曲,成爲點燃十年文革的第一根火柴。 袁晉 2026年4月30日

★★★★★

明史札記還是很顯功夫的。其他篇幅,尤其是後來的幾篇,用現代政治立場去生套歷史人物與事件,不免令人嘆息

★★★★★

好書不好讀,成段文言文,晦澀難懂啊!偏學術研究,作者查閱大量史料,洋洋灑灑,內容涉及廣,是明代歷史研究的一集大成者。 朱元璋,一個暴君,可共難,卻難共富貴。明朝只剩統治者和奴才了,人的思想被禁錮到一個可怕的地步,算是專治統治的一個巔峯。 “腐敗”是一種原罪,人之本性,難以根除。歷史這面鏡子,常照常新。 “人類從歷史中獲得的唯一教訓,就是從不吸取任何教訓。”

★★★★★

講解的細緻,運用資料多,是大手筆,專業研究非常實用。吳晗寫的朱元璋傳過去看過,寫的很好,這次有重讀了一遍,很有收穫。

★☆☆☆☆

講真,現代人讀這種半古半白,古多白少的文章真累。歷史它就是個故事,通過故事明事理知變通,故事沒看到,規律沒懂,變通也沒學到,才疏學淺

書籍信息

作者吳晗
出版社瀋陽出版社
出版時間2020-05-01
分類歷史-歷史讀物
格式EPUB
完結狀態連載中
章節數86