七色花

《沙皇薩爾坦、他的兒子》 在詩人的世界裏，一切故事皆可成詩。童話故事裏的真善美與假惡醜，大家大概率都會傾向於真善美吧？！ 《漁夫和金魚的故事》 既然慾壑難填，那就讓一切回到一開始的樣子吧！沒有人有義務爲你無盡的慾望百般遷就和忍讓。 《七色花》 從隨意到有意義，大概就是需要這樣一個探索的過程吧！ 《十二個月》 童話故事永遠的主旋律——善有善報、惡有惡報、懲惡揚善！從小就引導孩子們向着真善美的明亮那方前行！ 《刺蝟》 很特別的小動物，很特別的主人，所以有了這些和諧的場景。 《貓》 用心觀察對於作家來說，已經從一種寫作方法的習得，變成了一種生活常態的呈現。

一本俄羅斯兒童文學作品 兒時讀過裏面的《七色花》《漁夫和金魚的故事》 這次重讀 感觸和兒時又不相同 開始懂得珍惜機會 提前準備 書裏還有《十二個月》《刺蝟》《貓》等故事 十二個月：裏面的女孩被後媽虐待 但她爲家庭的工作 被12個月都看到了 知道她是善良禮貌又可憐的孩子 把她當自己人 爲她提前過三月 讓她採到白雪花 《刺蝟》：小刺蝟好可愛啊 不管在哪裏 都把那裏收拾成自己喜歡的環境 還能與人類和諧相處 喜歡看兒童讀物 簡單裏蘊含着大道理 我們成年人的世界 沒有童話 只有現實 但 我們仍可以做現實裏可愛的大人❤

我還沒上學的時候就看過《漁夫與金魚》，今天才知道原來是普希金寫的，小時候我爸每次帶我出去玩都要先去書店，今天再看這個故事，腦海中不自覺出現了故事書裏插畫的模糊輪廓，逛書店和在家一遍遍翻看故事的畫面好像還在昨天，可是我長成一個大人了。

這一本書是二年級推薦書目，其中包括了四篇童話，兩篇短篇小說。 童話中前兩篇是詩體童話，都是普希金的作品，感覺就非常符合普希金的氣質，且特點突出——三的反覆。故事情節構造的非常乾脆利落，並且要表達的思想也清晰可見。 七色花這篇童話其實蠻新穎的，而且符合小孩的想象力豐富，天馬行空的特點，一片花瓣就可以完成一個願望，前六次願望是帶麪包回家→修復花瓶→到北極去→回家裏→所有的玩具都歸自己→玩具歸還於商店，最後一次的願望是希望男孩不再跛腳，變得健康。 這兩部分內容其實是可以用來對比的，當然這也往往是作爲重點來進行教學的。前六次的願望無非是彌補錯誤和滿足自己受外界影響而產生的願意，如要帶麪包回家是因爲在回家路上麪包被狗喫了，這也是會得到七色花的源頭，修復花瓶是因爲花瓶被自己不小心摔了，要去北極但又回院子裏，是因爲男孩都不和她玩遊戲，所有玩具都歸自己但又歸還於商店是因爲別人都抱着玩具。而最後一次的願望出發點相對來說會高一點，是希望男孩不再跛腳，不可排除這個願意的出發點之一是她沒有小夥伴玩，希望可以小男孩不再跛腳可以陪她玩，但更多是希望小男孩可以快樂。這個願望背後的邏輯就會更高尚，也更值得學習。 十二月的童話其實感覺更像一千零一夜裏面的童話，小女孩被後媽以及後媽的女兒欺負，十二月出來幫助了小女孩，而後媽以及後媽的女兒因爲貪心最終受到了十二月的懲罰，留在樹林裏等着永遠不會到來的夏。 最後兩篇短篇小說其實是蠻清新的，都是有關於動物的，但是不太明白爲什麼要和前四篇童話一起編成一本書，難道是因爲都是俄羅斯作家寫的？

我覺得《漁夫和金魚的故事》裏，漁夫很善良，而他的妻子很惡毒，讓漁夫找金魚要報恩的禮物。我最喜歡這個故事了，因爲它是個善良的故事。《刺蝟》的故事裏，它的主人對刺蝟很友好，刺蝟也對主人很友好。 2021.1.23杜欣宇

那時候只把故事當故事，對《七色花》記憶尤爲深刻。語文課本上的故事被塗滿了神奇的色彩，讀了一遍又一遍，讓我不禁對童話的世界充滿了嚮往。十幾年來，這些故事被慢慢淡忘了，再次拾起，恍若時間倒流，趴在課桌上認真閱讀的日子彷彿就在昨天。

七色花，很真實，講深的說，有人性和態度。有時候命運饋贈給我們太多我們反而不會珍惜，直到剩下唯一時，纔會絞盡腦汁思考怎麼珍惜這僅有的。時間，機會亦然。

哈哈，這麼說起來，我的童年雖然生活在東亞文化中，但接觸的卻全是印歐體系咯！嘖嘖嘖，難怪我一直找不到故鄉呢，原來我的故鄉散落在世界的所有文明中，我在任何文化中都能得以慰藉。

文字完全沒有美感，甚至不大通順，看到這樣的童書，真的是讓人很苦惱。

很簡單，只追求眼前快樂，機會可以給自己，也可以給別人，愛重複別人的話，生活的很幸福。