
唐虔
這本書講述了一個家族與百年中國的故事、一個人與共和國半個世紀的千般沉浮,一箇中國人25年來站在國際舞臺參與全球治理的實踐與思考。 出身於一個五代海歸家族,在這本書中,作者生動講述了自己在清華園的快樂童年、“上山下鄉”的艱苦歲月、作爲“工農兵學員”被推薦上大學,改革開放之初考取研究生並公派留學加拿大的個人經歷。他的事業起步從博士畢業後進入中國駐加拿大使館開始,在經歷了使館外交官、回國到國家部委、地方政府任職後,他來到了法國巴黎,成爲聯合國教科文組織的一名國際公務員。 作者在聯合國教科文組織的25年的工作生涯中,從一名高級項目專家屢次升遷,成爲負責教育的助理總幹事,並作爲中國政府提名的候選人蔘與競選教科文組織總幹事。在這本書中,你將看到: 如何進入國際組織工作,一名國際公務員的職場進階之路以及國際化人才的素養; 國際組織內部的運作圖景,以及背後風起雲湧的大國較量; 美國退出聯合國教科文組織,那些臺前幕後的故事; 總幹事競選,微妙的多邊外交與背後的ding級國際政治博弈; 細說全球“全民教育”、人文主義教育理念的發展歷程,未來我們需要怎樣的教育和人才。
這本書陪伴了我做出人生重大決定。馬上要進入個人的新徵程了,希望可以在新的崗位上好好表現。 作者的真誠與平和讓我大感敬佩,相比而言我毛躁的多。書中有太多可以學習的了。 看着作者的人生軌跡,我對自己能否進聯合國基本上是悲觀的,但就如他說的,堅持就好。說到底,一些命運的東西,即使唯物,有的時候也是沒有辦法。 最重要的兩個要做事項--學第二門外語,以及進入新崗位以後要自己做大量學習,儘快熟悉業務。
作者自評沒錯:“公文風”,都是骨頭,每一件事都實實在在。又一個“老三屆”的經歷,很不容易,人生經歷幾次大的轉折,當然對於我們這些普通人來說,都是機會,不用選擇,80年代的博士官員,確實不多,不去聯合國,爲國爭光,仕途應該會有更好的結果,這一點看,作者的私心是在公心之後。敘述是平凡的,對於瞭解聯合國教科文組織的運作,是有好處的,也看到了國內在軟實力上的差距,更別說和老美比了。相信,這麼多年的人才交流,培養,隨着國家綜合實力的提高,一定會有更多的國人服務聯合國,服務世界。
【2025讀書】No.37《我在國際組織的25年》 “在這個世界上每個人都有自己的人生舞臺,只不過大小不同罷了。不管屬於你的舞臺是大是小,只要你用好用足,你的人生也就沒有什麼遺憾了。” 中國是教科文組織的創始國之一,1949年以後,中國的席位一直被臺灣國民黨政權佔據,直至1971年才恢復了中華人民共和國合法席位。 作者在聯合國任職的經歷,娓娓道來,你會發現,原來聯合國的工作也有着濃重的“班味”,都是工作,工作就有江湖,只不過這是個國際江湖。 2025
很全面、很坦誠、很特別的一本書。 曾有機會接觸瞭解競聘國際組織職位的流程,深刻地感受到必須經歷多元,而且有國際化的經歷才能符合基本要求。 唐博士因爲時代機緣和自身堅持不懈的努力,抓住了這個國際化的機會。就像書中說的,要清楚自己的優劣勢,有意識地發揮優勢、補足短板。提前一步做好準備了,機會來了,你就是那個符合條件的人。從本科、研究生、公派留學、迴歸部委,到之後進入聯合國教科文組織,唐博士的每一步成功都是自己有前瞻的眼光,做好了準備。 在國際組織更是考驗全方位的能力,個人的專業能力、協調能力、管理能力、執行能力,還有國家的支持,尤其是關鍵時刻的政治支持。提升國際影響力是一個系統性工程,不能僅靠個人在國際組織打拼。 這是一本難得的瞭解國際組織運作的書籍,也是一本傳遞人生努力精神、豁達處世態度,堅韌學習方法的好書,推薦!
一部在教科文組織中的自我發展傳記 作者唐虔作為迄今為止中國在聯合國教科文組織負責教育的最高官員,人生經歷頗具傳奇色彩。清華園內的孩童、上山下鄉的知青、重返校園、進入聯合國教科文組織…這一步步的歷程,有時帶發展的契機,更是個人鍥而不捨的努力。當年一步走在前,之後纔有可能步步佔先機。 從國際宏觀視角看教育,能夠打開教育人士眼界,打開青年一代的國際視角。但具體專業知識涉及不多,更多講如何管理、如何思考全局。
博士唐虔先生作爲聯合國教科文組織負責教育事物的助理總幹事,是迄今爲止中國在聯合國教科文組織負責教育工作中的職務最高官員。 他的《我在國際組織的25年》,不僅非常詳細地講述了他在教科文組織工作的數年工作經歷,而且中肯詳實地講述了聯合國教科文組織的工作特點,與其光鮮亮麗背後那些鮮爲人知的各國之間的政治較量和博弈。同時出色地展現出了世界人口第一大國的高端人才的公平公正、精準幹練、遊刃有餘、穩重自信的風采。 全書文筆平和流暢自然,是非常有高度和深度的一本好書。
受用非凡,彷彿隨着唐先生度過了一年又一年。瞭解了國際組織的運作,知道了政治博弈的複雜,也明白了世界之大,不可偏於一隅。更明白了要以真誠待人,真心做事,機會的確偏愛有準備的人。
讀罷此書,有感慨,有唏噓,有羨慕,有敬佩,有遺憾。 一開始看到唐博士的“三代留學”的家世、歷史課本里的長輩親戚、“清華園長大”的人生經歷,不免帶上“特權”“學閥”“天龍人”的有色眼鏡,也會說一句“不一定是個人能力強,而是個人的發展趕上了國力崛起的快車”。畢竟如他這種高官背景對於普通人來說太遙遠,是我們很難接觸和想象到的階層。 但是越到後面其實越會被作者的嚴謹、專注、執着、真誠的做事風格打動,會被他的人格魅力征服。尤其是後半部分,我會情不自禁爲他的競選教科文總幹事落選的經歷而遺憾得拍大腿,會對他以工作人員的視角對名人政要的觀察而覺得有趣,以及對他在特殊年代的下鄉和具有時代特色的一波三折的求學經歷而驚歎不已。 不可否認,唐博士的家庭帶給他一流的學習條件和頂級的人脈,但是這些並不足以讓他成爲一個真正優秀的人。家教真正帶給他的,可能是讓優秀成爲一種習慣,無論處在什麼樣的環境中,堅持自我,堅持學習,不隨波逐流,又剛柔並濟,懂得靈活變通。 如作者的某位國內領導曾說,唐先生不去教科文組織,在國內發展至少也是部長級別的。他的人生經歷並不具有可複製性,但是此書真的不妨一讀,從他的經歷中看到另一種人生。 最後還想說,唐先生作爲當屆教科文總幹事最有能力的競爭者,最後卻可以說是毫無機會競選成爲總幹事,這真正是一場生動的政治博弈案例,也真的是中國和世界的一次錯過!
講述外交官職業生涯的書讀過一些了,但是像唐先生這樣在國際組織擔任高官的中國官員的職業生涯記錄還是第一次拜讀。既有家族傳承又有個人孜孜不倦得努力奮鬥,加上有一些很好的機會,就共同成就了唐先生在他所處的那個時空時代當中獨一無二的職業經歷,雖然競選總幹事的最後一戰令人扼腕,不過畢竟是中國人第一次競選該職位,實屬不易。作者對工作、事業、職業、人生的態度,特別值得讀者反覆品味以致效仿。在知青時主動要求餵牛那一節的經歷尤其令人印象深刻,上蒼不會辜負每個不放棄自己的人。
作者家世算是顯赫,好幾代都是清華留學歸國的人才,他山西大學大學後去加拿大溫莎大學讀研讀博,參加駐加大使館工作。再歸國回教委工作,陝西教委工作,教科文組織(巴黎)工作很多年,最高到了教育方面的助理總幹事。 我對關於教育方面的專業工作粗讀,對於國際關係和國際組織工作方式瞭解比較多。 國際組織很講國際間的政治。