漢字就是這麼來的（全6冊）

可以的話，那我一定要一次性把這六冊書的重點全部記錄下來；可以的話，那我一定要好好把書裏我喜歡的插圖畫下來；可以的話，我要找幾個小孩跟他們講講裏面的故事。讀罷，後勁十足呢！ 不知打哪冒出來的趕進度的想法，導致後面三冊我看得不詳細，其實每一冊都寫得很生動有趣形象！六冊分別是——《走進漢字世界》，《字裏字外的天文地理》，《字裏字外的人文歷史》，《字裏字外的人體世界》，《字裏字外的衣食住行》，《字裏字外的動物王國》。 關於漢字的內容夾雜了一些小知識點，就譬如：六書指六種造字、構字的規律。包括象形、指事、會意、形聲、轉註、假借。並且對其一個一個進行了概括（看起來挺簡單但有點弄混所以還是寫在這裏爲好） 《走進漢字世界》的後記裏面提到過：“恍然之間，有的同學已離開了我們，自今視昔，傷逝何如！”後記是一個對於即將到來的嶄新時刻開始的序章，然萬事有消有散，中國漢字（文化）卻一定可以更加歷久彌新，不會離開，一直在此岸，久久自芬芳！

三千年的漢字史啊，從頭到尾捋了一遍，這麼大了都沒能認下來很多除了常用字以外的漢字，更別提漢字的前世今生了。 老祖宗們真的很有想象力，特別佩服他們，能創造出象形文字，並代代把它傳下來不斷絕，象形文字真的太難了，稍有不慎就會斷絕，如今的象形文字仍存於世的也只有漢字了。 最重要的是，看似6部書的一套書是大部頭，其實，很有趣味的，小孩子都能啃下來，強烈推薦。

這套書雖然是寫給青少年的，但內容特別精彩，我們國家的歷史悠久，文化博大精深，文字的傳承自有其脈絡，從甲骨文、金文到小篆、隸書，再到行書、楷書，繁體、簡體，小小的漢字背後有大大的故事。全套書大氣簡練，圖文並茂，又不失幽默，知識性、趣味性都很強。推薦閱讀，通過一個個方塊字深切感受中國傳統文化。

漢字的由來與解答！是古人留下來的思想和觀察力，融入大千世界的繁雜瞬間所產生的狀態演示出來的；單單靠後人的千千萬萬個解說和猜測，不能體會到早期發明者的思路，釋放出來一滴滴最美麗的圖案設計所表示的形態美的。          寫字造字就和每一個人的瞬間靈感一樣樣的，過去了就過去了，誰也不會去在猜測交織在一起的路上不停地糾結其中一些道理；從漢字的由來能夠領悟一些做人做事的角度表述，前後左右上下高低哪個部分都是一種積累經驗交流的啓迪。

《漢字就是這麼來的》一字一句朗讀了一遍💕這是一套兼具文化深度與實用價值的識字讀物，其文化內涵與閱讀價值可以從以下角度體現： 一、文化內涵 1. 溯源漢字本真：通過追溯漢字從甲骨文到楷書的演變，展現漢字作爲文化活化石的深厚底蘊，讓孩子理解每個字背後的歷史與智慧。 2. 融合傳統與現代：將古代造字邏輯（如象形、會意）與當代生活場景結合，讓漢字學習成爲一場跨越時空的文化對話。 3. 傳遞哲學思維：漢字結構中蘊含古人“觀物取象”的思維方式，潛移默化中培養孩子對天地萬物的系統性認知。 二、閱讀價值 1.對兒童：圖文並茂的拆解讓漢字“活起來”，減少機械記憶的枯燥感，激發對母語的好奇心與認同感。 2.對教師：提供豐富的教學素材與歷史典故，使識字課升級爲文化啓蒙課，助力傳統文化與語文教學的深度融合。 3.對家長：清晰的字源解讀降低輔導門檻，親子共讀時可藉助漢字故事傳遞人文精神，構建家庭文化對話空間。 這套書如同一座橋樑，既連接了漢字的過去與現在，也鏈接着知識學習與文化傳承。它讓識字不再僅是掌握工具，更成爲開啓中華文化寶庫的鑰匙，在潛移默化中培育下一代的文明底蘊與身份認同。

《漢字就是這麼來的》讀後感 ——拆解方塊字裏的中國密碼🌙🏡 翻開《漢字就是這麼來的》這套書，我好像跟着作者孟琢老師，一頭扎進了三千多年前的甲骨文世界。原來我們每天寫的方塊字，個個都是有故事的“活化石”。 最讓我着迷的，是那些看似簡單的字背後的乾坤。比如“家”字，寶蓋頭下不是“豬”，而是代表穩定的“豕”，這揭示了古人“家有豕爲安”的樸素幸福觀。再看“安”字，屋裏有個女子，就有了安寧的感覺，生動反映了古代家庭結構的文化密碼。 這套書最打動我的地方，是它把學術講得像聊天一樣輕鬆。孟琢老師沒有堆砌枯燥的考據，而是用一個個鮮活的例子，把漢字從甲骨文到楷書的演變過程講得清清楚楚。我讀着讀着就明白了，漢字從來不是僵死的符號，而是一條流淌了幾千年的文化長河，每個字都承載着中國人的思維方式和生活哲學。 更妙的是，這套書讓我重新認識了自己的日常。當我再寫下“信”字時，會想到“人言爲信”的古老訓誡；看到“孝”字，會感受到“子承老也”的血緣溫情。這些藏在筆畫裏的智慧，讓我在使用漢字時多了一份敬畏與溫情。 ——✨書海星辰📚

五星推薦！我家那隻像剁尾巴猴兒一樣整天上躥下跳、從來不肯安靜看書超過五分鐘的小男孩，居然在這個暑假迷上了這套書！天知道我是多麼變着花樣想讓他多讀點書啊，從機器人到恐龍到鳥類圖鑑到成語故事，我從圖書館給他借了多少不同類型的書，但都是三分鐘熱度就扔一邊了，直到這套書——他居然一個人捧着書看着看着還傻笑，主動跑過來說這套書太好看了，還跟我探討爲什麼媽媽會把第一個孩子扔掉（周朝始祖棄的故事，btw.我家小男孩是排行老二😜），一本正經地考我知不知道“文”字最初的含義（遠古人的紋身），頗爲擔憂甲骨文時代那些烏龜的命運併爲金文取代甲骨文大聲叫好……就連這周出來旅遊，他都堅持要隨身帶上其中一本到酒店讀。 爲了和他討論書的內容，也爲了對這套書的魔力一窺究竟，他讀紙質版時，我就同步讀了電子版。這套書共6冊，專門面向孩子們，介紹漢字源流演變。因爲之前我很愛讀流沙河老先生寫的《白魚解字》，從我的視角覺得這套《漢字就是這麼來的》有點淺，但對孩子們來說就特別適合，選字簡單，配圖清晰，用講故事的方式，加上隔一段內容就會問一個問題，形式和節奏很配合孩子們的接受度。很感謝這套書的作者，能讓我家小朋友讀得進去，沉迷其中。這是這個暑假意外的驚喜了。

這本書太好啦！非常實用，很專業又很通俗，接地氣，能夠把專業知識和文化普及給普通大衆。而且作者博古通今，與各個字相關的知識文化信手拈來，令人拜服。《說文解字》買了好多年了，可是一直沒怎麼看，那個太專業又太高深，不如這個通俗好接受。而這套書可以說是《說文解字》的通俗有趣版。

學了十來年的語文，只知祖先們用畫的方式創造了象形字，卻從未想過這些字是怎麼“畫”出來的。這套書雖然是面向青少年，但對於學生時代缺乏此類知識的我很受用。 翻開這本書的契機，是這個暑假在家給寶兒做識字卡片。玩猜字遊戲時，我們總愛比劃着每個字的輪廓，寶兒每次都玩得不肯去睡，而我也在比劃間，第一次對字形生出真切的好奇。 書裏講到漢字的六種造字方法——象形、指事、會意、形聲、假借、轉註，重點介紹了前四種。每讀一個字的由來，常有“原來如此”的恍然。 比如“鵝”字，這個是真的小時候就納悶過，它跟“我”有什麼關係？我又不喜歡養一隻大鳥。讀完才知，原來是取“我”的讀音。更拍案叫絕的是，我老家方言裏，“鵝”與“我”至今發音幾乎一樣，只差聲調——一個是二聲，一個是三聲。我真是笨，從小就好奇，卻愣是沒留意過這層語音上的關聯。 還有“出”字，以前只作兩個疊在一起的山。如今再看，眼前卻彷彿看見一棵小小的草芽，正奮力破土而出…… 原來每個字都藏着一個生動的故事，而這套書，幫我找回了本該早一點遇見的、與漢字初識的歡喜。

《說文解字》始一終亥，本書始日終龜。 25萬字，賣143塊錢，真貴，真貴，真貴。蓋因面向小孩，知其父母捨得花錢，故溢價太高。 適合學生讀，培養興趣。亞裡士多德說，凡屬人類都生而具有求知慾。知皆擴而充之矣，我說這挺好。 也適合教師讀，把字形構造講給學生。但若考量專業性，則本書還有欠缺。教師也可以另尋高明。 真貴。