孤獨症譜系障礙兒童家庭訓練100問

看似簡單易懂的100問，解答了許多家長上課聽了了ABA培訓卻用不好的原因。其實真的沒有那麼複雜，三十多年前ABA還沒那麼流行，我在教孩子的過程中自己也實踐出一些有用的方法，一直在用的諸如消退、替代、任務分解和回合教學等，後來才瞭解原來ABA有這樣的理論。學會靈活應用，要靠家長多花時間觀察孩子，才能用同樣的理論找到合適自己孩子的方法。

教育方式不僅僅適用於孤獨症，對於正常孩子教育也具有一定指導意義

對於新手爸媽，遇上孤獨的孩子，不失爲一本實用手冊，簡單明瞭。

孤獨症和自閉症是同一種神經發育障礙，而非普通心理疾病或性格問題。 關於稱呼區別：大陸醫學界多用“孤獨症”，港臺及海外華人常用“自閉症”，兩者對應的專業全稱均爲孤獨症譜系障礙（ASD）。它不是由教養不當或缺乏陪伴引起的心理疾病，而是大腦先天發育差異導致的，核心特徵爲社會交往障礙、語言溝通困難以及興趣狹窄、重複刻板行爲。 📚 幫你更好地理解與陪伴孩子的書籍推薦 結合專業機構推薦和家長經驗，精選以下書籍： · 《應用行爲分析與兒童行爲管理》（郭延慶/著）：北京大學第六醫院醫生推薦。系統講解行爲管理原理，適合想用科學方法（如ABA）應對孩子日常行爲問題的家長。 · 《樹兒：我的女兒來自星星》（朱矛矛/著）：一位母親記錄與孤獨症女兒十年同行的非虛構手記。側重心理與情感共鳴，讓你在陪伴路上少一些孤獨。 · 《孤獨症兒童趣味情緒體驗活動手冊》（[澳]米歇爾·加內特等/著）：2024年新出版的實用工具書。針對情緒調控難點，通過活動引導孩子識別和表達情緒，適合實操。 · 香港教育局「懂得‧欣賞 有自閉特色的我」動畫資源套：免費資源。含動畫和工作紙，幫孩子理解自身特質，適合家長與孩子共同觀看討論。 💡 日常陪伴的三個核心原則 除了讀書，以下原則也很關鍵： 1. 早發現、早干預：1-6歲是黃金干預期。若孩子出現不怎麼看人、叫名不應、不會指物等“五不”行爲，應及時就醫評估。 2. 科學康復是核心：核心依靠ABA、地板時光等康復訓練和教育，目前尚無特效藥，切勿迷信偏方。 3. 家長是最好的老師：家庭氛圍越穩定、包容，孩子進步越大。日常可多遊戲化互動、指令簡短清晰、及時給予正向反饋。 希望這些信息能幫你更科學、從容地陪伴孩子成長。

挺好的，都是我的心頭疑問的，但是還得自己耐心去分析應對

這本書詳細地收集了關於孤獨症相關的100個問題，並且簡要地回答了每個問題。作爲入門讀物，還是不錯的。有的問題要解決，其實不是三言兩語就能說清楚的。康復從來都不是原地踏步，是循序漸進，是日積月累。加油！特教人！

一本淺談而止的書籍，可以當做一個時時回顧的問題集，討論了可能是家長經常疑惑擔心的問題，對這些問題做了一定的解釋，給了一些方法論。 道理無非是擺正自己、循序漸進、從孩子的角度多加思考……牢記這些，一步步的引導孩子

一本當做速查小冊子的工具書，對於孤獨症兒童的教育和引導方法有所提及，但是限於篇幅，每一點都是點到爲止，沒有展開詳細地講。書裏有幾點還是很有啓發的，方法也比較實用，值得快速瀏覽吧

內容相對全面，對於瞭解孤獨症候羣的患者，非常有幫助

問題類型很全面，理論性強，不過實際方法還要自己摸索。