
漢娜·斯特拉格
達爾文從未忘記小時候父親對他的呵斥:“你整天不是打獵、養狗,就是抓老鼠,你這樣會讓自己和全家人都丟臉的。”達爾文雖出生於名門世家,但童年的他並未對學習產生興趣,他學過醫,當過鄉村牧師,曾想歸隱山野輕鬆度日。直到22歲時,達爾文登上“貝格爾號”,開始了一次環球航海探險旅行,才真正激起了他對科學的興趣,這纔有了博物學家達爾文。人類與大自然的聯繫越來越少,孩子們花在大自然中的時間也越來越少。閱讀達爾文,有助於我們瞭解自己在這個星球上的位置。達爾文帶給我們的重要的洞見之一,就是所有的生物都是相互依存的,我們人類也只是生命之樹上的一根枝條。人們通常認爲,要體驗大自然,你就得到遙遠的熱帶雨林去。但其實,大自然就在你我身邊,就在我們的公園、花圃和當地的自然保護區裏。興趣是好的老師。達爾文對大自然一往情深,大自然正是他的靈感之源。正是由於這種對自然的深情,纔有了他後來的發現。他與自然的關係,爲他帶來了巨大的歡樂,也是其知識和理解的不竭源泉。也許這就是達爾文教給我們的重要的一件事:睜大眼睛,敞開心扉,盡情享受大自然的奇妙,不要停止發問。
跳出枯燥的生物知識點,便能發現全書是一整部橫跨百年的 “生命探案錄”。從神創論、單一自然選擇等固有定論當作舊案結論,再以蘭花、獵豹、虎鯨、遠古化石等大自然留下的蛛絲馬跡作爲現場物證,一代代生物學家化身偵探:觀察反常現象、揪出理論漏洞,依託邏輯推演提出猜想,再跨越數十年四處蒐集標本、藉助現代基因技術逐一求證,最終層層推翻舊觀點,補齊進化論完整邏輯。 整本書沒有生硬的定理堆砌,完整還原了「發現矛盾 — 推演預判 — 提出假說 — 多方取證 — 修正結論」的科學思考閉環。以福爾摩斯探案的視角品讀,我們不再被動接收生物常識,而是跟着達爾文、華萊士等人的思路同步思辨:看見超長彗星蘭,一起預判長喙飛蛾的存在;面對獵豹極低的基因多樣性,溯源種羣瓶頸的偶然災難。 這種閱讀方式最大的價值,在於跳出死記硬背的學習誤區,切實錘鍊邏輯思維。日常看待各類觀點時,學會先用已有理論推導預判,再對照客觀事實尋找破綻,合理提出猜想,用實證分辨真僞。無論是學科學習,還是現實裏辨別信息,這套從矛盾到求證的推理邏輯都能落地受用。自然演化的故事落幕,收穫的不止生物知識,更是受用終身的理性思考能力。
看完了。尼采鄙視達爾文是可以理解的。 達爾文全程穩如老狗,沒有尼采式的靈感迸發,才華橫溢,激情澎湃,精神失常——包括結婚的好處和壞處達爾文在紙上做了分析,發現有人做家務生孩子真好,但是會失去學法語坐熱氣球的時間,最終還是“馬上”向自己的表妹求婚了——你看,達爾文是一個天生的穩如老狗的科學家實幹家,執行力也很強,只可惜那個時候他還不知道近親結婚會導致生傻子和喪子[破涕爲笑]人算不如天算啊,達達。他甚至算到了存了一筆錢給媳婦兒,在自己死後花錢讓人幫助自己繼續研究自己的資料,作爲學術的延續。 華萊士把自己的研究寄給達爾文問問他的意見,嚇了達爾文一大跳!啊?這不是我的論文嗎?這個人是怎麼知道的?爲啥子和我寫的一模一樣!隨即達爾文嚇得,趕緊把自己論文發表了。但是他同時也與華萊士共享了榮譽,眼神清澈的華萊士不僅沒有怨恨達爾文,猜疑達爾文“偷”自己的思路,而且還很感謝達爾文,蹭了一波兒流量和名氣。(萊布尼茨,你看看人家,你說你和頓頓聯名發佈微積分能喫什麼虧!萊布尼茨,你的路走窄了[旺柴] 孟德爾繼承了達爾文的衣鉢,孟德爾竟然也是德語人,孟德爾在《物種起源》出版第二年纔看到了德語版。把達爾文的猜想,進行了拓展落地驗證。 美國竟然只有不到20%的人相信進化論。真是國家大了什麼人都有,美國老百姓估計和我國短視頻評論區也差不多。真的是,被學神的光芒照到的時候,好好享受這人類之光。
這本書《達爾文傳》比較不像傳記,更像是一個對達爾文進化論理論的傳記,把進化論的產生過程、早期傳播和被科學界接受的過程進行了詳盡的介紹。對我們加深進化論思想的理解大有裨益。 毫無疑問,達爾文是偉大的。當然,達爾文也是孤獨的。不過,任何偉大的人都是孤獨的。在任何時代,人類都應該爲這樣的人點贊,尤其應該學習他們的精神。 達爾文敢於問大問題,敢於自己的疑問挑戰,更是一個徹頭徹尾的實幹家。他是通過不斷的行動來完善自己的理論,直到近乎完美才肯捧出來,這需要多麼大的耐心。 當今的年代,我們還有多少人敢於探索大問題,敢於直面大問題呢? 都這本書讓我感到西方的文化的包容性,竟然允許一個達爾文式的“異端”存在這麼久。我們今天的中國能做到嗎?沒有自由的靈魂,哪來偉大的基礎科學。 我們今天的時代,可以說是進化論的時代,而達爾文是這個時代的真正開創者。相較於牛頓開拓愛因斯坦發揚了的機械論時代,這是一次更大的飛躍。基於進化論,我們才能看清楚一些更本質的東西。感恩這個時代就應該首先感恩達爾文。
書名雖然叫《達爾文傳》,但這本書並不只講他一個人,可以說是以達爾文爲線索串起了早期知識界發現進化原理的過程,書的後半還介紹了恐龍是鳥的祖先、魚類是怎麼上岸的等等有趣的問題,推薦喜歡科學史的人閱讀這本書
在神學思想那麼濃厚的時代,可以提出這麼不同的見解,偉大的時代、偉大的國度、偉大的科學家
一個把“生命是什麼、從哪裏來”這個問題,從神話帶入科學的人-達爾文! 他的科學貢獻改變了人類認知,不僅是科學,更是世界觀革命。 他的理論動搖了“上帝直接創造萬物”的傳統解釋,引發了19世紀巨大的思想爭論,直到現在。 他的理論改變了人類對自身的定位,對後世學科的影響深遠。 他在生物學中的位置,相當於牛頓之於物理學,或愛因斯坦之於現代物理。
扉頁上的一段話:興趣是最好的老師。達爾文對大自然一往情深,大自然是他的靈感之源。正是由於這種對自然的深情,纔有了他後來的發現。他與自然的關係,爲他帶來了巨大的歡樂,也是其獲取知識和理解世界的不竭源泉。也許這就是達爾文教給我們的最重要的一件事:睜大眼睛,敞開心扉,盡情享受大自然的奇妙,永遠不要停止發問。 這本書還挺適合孩子看的,永遠不要停止發問。 這本書也是很好的讀《物種起源》的導讀書目,相信很少有人讀完過《物種起源》(包括自己)。 圖2是達爾文的書房 圖3是赫胥黎1863年出版的《人類在自然界中的位置》的卷首插圖
由丹麥生物學家,科普作家漢娜.斯特拉格撰寫,達爾文後人推薦的這本傳記,很值得一讀!“頑童”達爾文的啓發,如何在興趣的引導一下,找對方向,跟對老師,勤于思考,善用資源,一切努力必會成功!
好奇心害死貓,達爾文的一生對於大千世界充滿好奇心,並用他細緻入微的觀察,揭示給讀者物競天擇的進化理論,打開宗教的天幕,科學的曙光進駐!
於我而已,natural selection似乎譯爲自然選擇更爲合適,畢竟出現在自己學生時代課本上關於生物進化的專屬釋詞並不是物競天擇。 總體而言,對於達爾文生平的描述不乏趣味,對於其學術貢獻亦頗爲細緻而易懂。然而作者很想要延展出去,將達爾文生前構想的藍圖盡皆涉及,個人來看,似有蛇足之感。