傅雷家書（果麥經典）

《傅雷家書》是我第二次閱讀了，相比第一次，內心還是有很多感慨，其中最重要的就是思想和教育對一個人的啓迪性了。在本書的結尾，傅雷談到了他對教育的幾個基本理念： 其一，把人格看作主要，把知識與技術的傳授看作次要，也就是先做人後成才的教育理念。傅雷始終有一個教育原則：做人第一，其次纔是做藝術家，再其次纔是做音樂家，最後纔是做鋼琴家。這一點，是很值得借鑑與思考的。無論一個人的才華和學識有多高，做人才是基本底線，而後纔是其它。生活中，難的不是不知道這個道理，反倒是不自知的“入局者迷，旁觀者清”。在人際交往中，更應警惕。 其二，把藝術教育只當作全面教育的一部分。讓孩子學藝術，並不一定要他成爲藝術家。儘管傅聰很早學鋼琴，但直到他十七歲傅雷才肯定傅聰可以專攻音樂。在此之前，傅雷始終準備傅聰更炫易轍，按照發展情況而隨時改行。而傅聰在音樂正課不交卷，私下卻亂談高深作品時，傅雷又坦誠：“我一向有個成見，認爲一個不上不下的空頭藝術家最要不得，還不如安分守己學一門實科，對社會多少還能有貢獻。”從中不難看出，一個父親對兒子成長成才的深切期盼； 其三，即以音樂教育而論，也絕不能僅僅培養音樂一門，需要以全面的文學藝術修養爲基礎。傅雷言：“傅雷到十四歲爲止，花在文史和別的學科上的時間，比花在琴上的多。英文、數學的代數、幾何等等，另外請了老師。國內的語文教學則由他自己掌握，用意是要把語文知識、道德觀念和文藝薰陶結合在一起。”在傅雷給傅聰的書信中，傅雷多次勸導傅聰要注意身心的健康和平衡，精神上得到放鬆。正如不能從藝術中學到全面的藝術，單靠音樂來培養音樂是有很大弊害的，還要多多跑到大自然中去，多多接觸不同的藝術。這一點，很容易在生活中獲得體會，只要我們走到戶外去，哪怕只是在平靜的夜晚散散步，也能感覺到神經緊張的釋放和舒展。在你放下一切的時候，很多新的想法、奇思妙想就會主動找上門來。所以，人真的要學會放鬆，不能只在封閉的室內尋求成長。而大自然有一種天然的力量，包容、收放有度，身在其中，享受其中。 在教學方法上，傅雷也不是填鴨式灌輸，而是先讓孩子自己理解，而後引導，自己尋找答案；對於有誤解的地方也不直接糾正，而是發問，使他自動發覺矛盾。作爲經歷過國內教育的人，一路走來，也深有體會。我無意批判什麼，只談感受，以及儘可能地重新理解教育之於人的意義。 這本書難能可貴的不僅僅是一個父親對兒子的諄諄教誨，也能看到一位長輩/過來人對一個青年人的點播，語重心長和肺腑之言。 關於孤獨，傅雷言：“赤子是不知道孤獨的。赤子孤獨了，會創造一個世界，創造許多心靈的朋友！永遠保持赤子之心，到老也不會落伍，永遠能夠與普天之下的赤子之心相接相契相報！” 願我們能永葆赤子之心！共勉！

孩子的成長，離不開父母的時刻關愛。 天性是一方面，培育是一方面，即便父母沒有文化，把你曾經經歷的正向作風傳授給孩子，就是你最好的教育。 同時，無論孩子還是父母，都要不斷進步。

金庸先生說，傅雷先生的家書，是一箇中國君子教他的孩子，做一個真正的中國君子！

※ 我絕不是看了來信，誇張你的苦悶，因而着急；但我知道你多少是有苦悶的，我隨便和你談談，也許能幫助你廓清一些心情。 ※ 只有事實才能證明你的心意，只有行動才能表明你的心跡。 ※ 唯有肉體靜止，精神的活動才最圓滿。 ※ 終身伴侶的相互幫助有許多完全是不知不覺的。 ※ 受教育的目的只是培養和積聚更大的力量去幫助別人，而絕對不是盲目地自我擴張。 ※ 特別想提醒你的是信念，對兩人的前途的信念。若存了“將來講究如何，不得而知”的心，對方早晚體會得到，那就動了根本，一切不好辦了。

父母對孩子的品性教育的影響可以說比其他社會因素影響更加深遠，特別是小時候的教育尤爲重要，就算小時候沒有收到好的引導，讀了此書之後對於今後的思考也有莫大的幫助，強烈推薦！

這本書我看得也是實體書 相較於在手機上平板上看書，我更喜歡看實體書 可以觸摸紙質的文字，可以聞到印刷油墨的味道 可以隨時在紙上寫下自己當下的心情反饋，就像脂硯齋在看紅樓夢時寫點評一樣 相較於在iPad上寫字，我更喜歡在本子上寫寫畫畫 infj應該都是這樣吧 書的內容我現在有點忘記，但是沒有忘記的是我想要一個這樣的父親 因爲我沒有一個這樣愛我的爸爸 我想要一個關心我 會向我表達愛意，對我負責，很愛很愛我的父親 當然，雖然我沒有擁有很多父愛 但是如果可以的話，我希望我未來可以給我的孩子寫信 表達愛意 溝通一切想溝通的事情，無論是精神世界還是現實世界 對，就是這樣沒有了 哦還有擁有很好很好父親和父愛的孩子，你真的很幸福哦☺️

父親書信中濃濃的關心、關愛、永遠的不放心和永遠想爲孩子分擔的感情，最能喚起每一位讀者的共鳴，不論是身爲父母，還是身爲孩子。

不愧是我國的著名教育家，自家兩個孩子因材施教大大不同。因冤夫妻二人撒手而去，只是苦了老二一直在國內受到諸多迫害，坎坷至極！好在最後一切都過去了！不容易啊！

2021.4.3-2023.7.17讀完紙質書。 一位君子父親的語重心長。藝術與實際生活。一生要強，一世清白。 遺書令人淚目、欽佩。 閱讀軌跡：最早是他對張愛玲的“批評”，後來讀了他譯丹納的《藝術哲學》，再是此本書信集。下次讀譯的小說了。

拳拳赤子之心，對於我們來說，是一份珍貴的文化遺產，也是民族文化的自信！