魔笛

知道這本書是高中復讀的時候，有天在一篇閱讀理解中讀到作品的節選。是朗風參加考試時回憶與梁老師的相遇，梁老師對他的啓蒙，以及取藝名爲“朗風”。讀着讀着，忽然間，眼淚簌簌地就流下來了。爲書中的師徒情深，爲藝術的詩意啓蒙。雖然故事有些理想化色彩，但現在我們缺失的就是這樣一往情深，執着不悔的勇敢。故事從朗風考上音樂學院截止。後面的故事又將是什麼呢？相信朗風在音樂的相伴下，會在音樂上做出成就。這是關於啓蒙與改變的故事。沒有啓蒙就沒有改變。這是寫給所有啓迪人生，改變命運的人的一本書。

《魔笛》朗風在吉林山溝溝裏面被下派的梁老師，千里馬遇伯樂的味道，帶着他怎麼樣節奏，換氣，技巧等+跳脫出來的靈性，考上北京音樂學院的故事。其實愛一個東西，當你癡迷上的時候，你就知道那種細胞裏悸動的那種感覺，做什麼也罷，想是第一要義，一生中不就是找這些個方面靠嗎，引申聯想《棋魂》的神之一手同理，而我們又往自己所願所想，做出了哪些東西，我都不好意思說我努力過……

初見這本書，在圖書館兒童區，隨便翻了兩頁再結合書名，自以爲是的以爲是一個少年得到了一個根有魔力的笛子，並且用這根笛子考上了音樂學院的故事。 後來發現，並非如此，故事以是鄉下少年鐵犁得到笛子演奏家梁老師的指導，並考上了央音附中爲主線，講了梁老師的故事，大隊長的故事，風土人情，人間溫暖。 我很喜歡惦記着犧牲的隊友的村長，喜歡沒有開竅懵懂執着很有天分的朗風（鐵犁），更喜歡梁老師，他是音樂的精靈他用音樂記錄表達，他天真爛漫喜歡陶醉在平凡的大自然，他關愛他人用音樂治癒他們，他懂人情世故，有時瘋癲肆意，在做不擅長的工作時也兢兢業業，他長情，對學生慧眼識珠，無私教導。 看完之後，真擔得上書名魔笛二字，魔笛魔笛，有魔力的笛子，不是不勞而獲的高超技術，而是努力和天分之後，享受人生和治癒人類。相比劉慈欣《鄉村老師》我更喜歡這本，詞藻精準豐富，卻不過度華麗，同樣寫了老師的偉岸，但親切自然溫暖。 看來要去兒童文學區多翻翻了。

很輕鬆。很舒服的一次閱讀，謝謝