我的個天

👨🏻‍🏫很多人認識戴建業老師，都是刷抖音刷到的。（比如我😂） 他說話特別有意思，講李白杜甫相約“找仙人，採仙草，煉仙丹”，還吐槽陶淵明種地，“種個鬼田”，一點教授架子都沒有🤭算是打破了某種刻板印象。 他還有一本《戴老師宋詞高能課》，一直放在書架裏，還沒來得及看👀，不知道在書中，他會怎麼品讀李清照、辛棄疾？有點好奇了🤭 這本《我的個天》，讀來也像他在課堂上、短視頻裏那種跟你嘮嗑的感覺，書裏不光聊詩詞，還寫了很多他教書幾十年的小故事。 比如他回憶早年上課，不喜歡照本宣科。別的老師講古詩，只講翻譯和考點，他卻會跟學生說：陶淵明不是高高在上的隱士，他也會窮得喫不飽飯，也要爲生計發愁。古代詩人不是課本上冰冷的名字，他們和我們一樣，會窮、會難過、會對生活抱有期待。 還有幾句越讀越有味道的話： 我們每個人，都是一邊熱愛生活，一邊又在抱怨生活。📖 嘴上總吐槽瑣事一堆，可轉頭依舊好好過日子，這就是普通人最真實的狀態。 愛情最大的敵人不是貧窮，而是平庸。📖 苦日子可以一起熬，最怕兩個人慢慢無話可說，日子變得死氣沉沉。 人要活得有趣，不能活得只有道理。📖 不必事事都追求絕對正確，生活留一點趣味，纔不會過得乾癟乏味。 📚全書都是一篇篇短隨筆，不知不覺就輕快，放鬆了許多✨連我今兒起早了，一直在發懵的腦子也醒了不少😂 閒暇翻翻很不錯🌷推薦閱讀 📍標記一下其他的書 隨筆集（口頭禪三部曲） 1. 《你聽懂了沒有》 2. 《我的個天》 3. 《浪漫得要命》 古典文學普及類 1. 《戴老師魔性詩詞課》 2. 《戴老師高能唐詩課》 3. 《戴老師高能宋詞課》 4. 《戴建業精讀世說新語》 5. 《戴建業精讀老子》 6. 《六朝文學史》 7. 《兩宋詩詞簡史》 學術專著 1. 《澄明之境——陶淵明新論》 2. 《詩囚：孟郊論稿》 3. 《文獻考辨與文學闡釋》 少兒/主編讀物 1. 《激發孩子想象力的古詩100首》 2. 《漫畫歷史線 輕鬆學古文》 3. 《漫畫讀史記 超有料好有趣》

美麗異木棉 上班路上，籃球場旁，盛放的大肚木棉灼灼其華。樹幹猶如挺着個大肚子，遠遠望去就像風華正茂的女子正孕育着生命。 大肚木棉也叫美麗異木棉，產自南美洲乾旱區，他的樹幹形似水瓶，其實他這樣的貌似肚子的樹幹還真就是用來做儲水功能用的，讓人不得不感慨進化的力量。 每到雨季，大肚木棉就像匱乏的人類一樣備戰備荒，儘量將平時需要的物資準備好，以備旱季之用。 異木棉的枝幹上長着許多尖銳的刺，顆顆分明，讓人不寒而慄，這是他應付外界入侵最好的鎧甲，他能很好的抵禦動物的爬行和入侵。 異木棉的花苞像剛孕育出的果實一樣，呈橢圓形，靠近花莖的一頭小一些，另一頭很圓潤，整個好似花樣少女的耳墜一般。不仔細觀察，容易讓人產生“他怎麼先結果後開花”的錯覺。 打開異木棉的花苞，花萼很厚，結結實實的保護者花瓣，花瓣又一層層的呵護着花蕊，剝去緊實粉嫩的花瓣露出的花蕊就像大腦皮層一樣，彎彎曲曲又錯落有致，仔細觀察又像剛出鍋的面線一樣捲曲着在碗裏，不禁讓肚子“咕咕”起來。 當花瓣從花苞裏綻放以後，整個花形成喇叭狀。花朵上有五片花瓣，顏色白粉相間，嬌豔欲滴。 花蕊的蒂很長，蕊頭成細碎狀，想是爲了更好的受粉而如此。 異木棉的整個花形和木棉花很像，都是喇叭狀。異木棉的花瓣薄軟、修長，沒有木棉花那麼肥厚結實；花瓣的顏色比木棉花單調的紅色更多變迷人。 小時候，家裏枕頭的填充物主要是些稻穀殼子，稻穀殼子做成的枕頭沒枕多久就枕結實了，睡起來很不舒服。爲了改善睡眠質量，每到春天草長鶯飛的時候人們就到那高大的木棉樹下去撿拾掉落的棉絮。掉落的棉絮夾在果殼裏，棉絮中夾雜些一粒粒黑色的種子。拿回家以後就儘量將木棉的種子挑出來，種子很多，藏得很深，總有挑不乾淨的時候。就這樣棉絮被裝入枕套裏面，枕起來柔軟親膚，每當無聊的時候還可以用手捏着木棉子玩，讓他在枕頭套裏滑來滑去。 作爲景觀樹的佼佼者，異木棉在深圳隨處可見，每年的十月到次年的二三月正是他綻放的季節，等過了花季，朵朵如白雲般的棉絮在樹上綻放，你說他花季結束了嗎？那還真不是，這朵朵白雲，不正是花季嗎。這樣的景觀還真讓人如夢如幻。 枝條舒展的美麗異木棉隨處可見，籃球場旁、辦公樓下、通勤路旁。金秋十月，讓人們身處一路繁花相送的道路上，抬眼所見，皆是五顏六色，除了時不時的秋風拂面，還真讓人感覺不到一絲秋天的味道。 相反，當你打籃球累了坐下來歇息或者工作太累了休息的間隙，抬頭望去，柵欄外一支支木棉花正往場內綻放，面對此情此景，是否有一種春意盎然、一枝紅杏的感覺！

戴老師的這本書，很久很久以前讀了一半，大概是由於同時閱讀的書籍太多，結果就那麼遺忘了，所以下次一定要汲取教訓，不要一次讀好幾本書，最多兩本穿插着讀吧，尤其是對於我這種腦子不大好使的人。 2024年就一個多月就結束了，看到好多讀了一半的書，實在是頭疼，想着儘量讀完吧，就又接着讀了起來，然後內容大抵是忘乾淨了，才又重頭開始讀起。 讀戴建業教授的書，真是如同與智者對話，但是又不是空洞的大道理，“雞湯”，語言平實接地氣。顛覆了我之前的很多幼稚的認知。前面幾章古詩文解讀，鑑於我的認知水平有限，讀着讀着腦子就不大轉了，容易開小差。第二部分談到高考滿分作文那一塊兒是在跑步過程中聽完的，幽默又善於自嘲的戴教授實在太可愛了，大致內容覺得比第一章古詩文解讀要輕鬆有意思許多。再接着就是一字一句慢慢看下來的，戴教授關於閱讀與人生的解讀。閒話高考與高中畢業生談專業選擇。談到了自己的母親，一位讀書不多卻充滿睿智的女性，戴老師的母親着實讓人欽佩！談到了留守兒童，談到了婚姻，特別真誠特別幽默，特別願意一直聽他說，讀起來會上癮那種。非常推薦這本書哈！

戴建業老師的這本散文集文筆幽默，爲此我去B站看了他講詩詞的視頻，活生生一個有趣的“別人家的老師”形象“屹立”在我面前了。 具體有趣在哪裏呢？ 因爲從通篇（或者從一開篇）就可以看出作者的閱歷十分的豐富，想法（各種點子）也很多，關於詩詞的引用 舉例 說明 都極其恰當。對年輕的朋友的建議也很中肯，很可愛的畫風。 印象最深刻的還是關於戴老師的母親——她的教育方式，她的慈祥，以及她說過的一句：“看我這隻手上的五個指頭中，拇指最短，中指最長，你說哪個指頭最有用？” 等之類...窩心的內容。 父親——是一個性急的讀書人的形象，作者也將他刻畫的很飽滿。 猶記得戴老師是因爲詩詞才走紅網絡，裏面提及到的詩詞以及解釋很細緻。我決定，下一本書要看——《戴老師魔性詩詞課》。

“惡狗雖然兇狠其表，狂吠其聲，其實柔媚其骨，怯懦其心，因而只敢也只能欺軟怕硬—— 你退避，它就追逐；你害怕，它就撕咬； 你蔑視，它就恐懼；你迎戰，它就逃跑。 走上社會以後，我發現壞人和惡狗一模一樣，你客客氣氣地把他當人，他肯定要騎到你的頭上；你一臉鄙夷地把他當狗，他在你面前就自慚形穢。” 確實，類似的情況我也遇到過，很多時候真的是要多看看書——“書中自有黃金屋”呀！ 記住：尊重、友善、謙讓、自省、理性，這些美德用來對人管用！

前幾天聽完了戴建業爺爺的隨筆集《我的個天》很符合爺爺的性格了（還有對高考滿分作文《生活在樹上》的評價：同學，有話好好說）都能體現出戴爺爺的幽默風趣，本書是隨筆集，反映了對自身成長曆程，一些社會現象等看法，下面寫一些關於1⃣️高考 2⃣️父母家庭教育 3⃣️讀書與學習 4⃣️婚姻 一：關於高考 戴爺爺認爲正確的態度應該是別太把高考當一回事，絕對不應該傳遞所謂高考定終身這種錯誤的想法，高考固然重要，但絕不是意味你的人生，拉開彼此差距的是韌性的努力，尤其是終身學習和思考的習慣，即使沒考好，身處不是非常好的大學環境，但要相信自己，可以通過很多種方法實現自我價值的實現，畢竟人生是靠自己過的，路是靠自己走出來的 【一些給同學和家長的建議】書p309頁 一、目標要切近實際，不能過於遠大 二、家長不能讓孩子去完成自己的心願 三、人的一生偶然性太多，規劃永遠跟不上變化，很多人生規劃最後都成了人生鬼話 （同學們不要忘了“一切皆有可能”，千萬別把早年的志向，變成了自己終生的桎梏。） 二：父母家庭教育 爺爺很反感“望子成龍”的價值觀，我認爲，不記得在哪看到的，孩子只是通過父母這個載體來到這個世界上，他們有自己的思想，以後也會有更多的選擇，父母要懂得尊重自己的孩子們。書中也有提到他的母親，不給孩子施加外在的壓力，言傳遠不如她的示範表率和母愛溫暖。孩子們的內心和眼睛都更爲純粹，作爲一個母親（或父親）首先是做一個三觀正確，情緒穩定的人，對孩子們多一份耐心和包容，真正去愛他們 三：讀書與學習 閱讀大體上可以分爲三大類：消遣性閱讀、鑑賞性閱讀與挑戰性閱讀。 消遣性閱讀純粹是爲了消磨時光，沒什麼目的他閱讀只是爲了排遣無聊，希望這百無聊賴的日子趕快溜走… 鑑賞性閱讀包括聽輕盈優美的音樂，看賞心悅目的畫冊，讀文字優美的遊記，讀情節曲折的小說等等。這類閱讀輕鬆愉快，既能使自己身心放鬆，又能提高自己的審美能力，還可以使自己情感豐富細膩，這種閱讀有“一石三鳥”的多重好處 最後一種閱讀就是挑戰性閱讀。人類流傳下來的偉大經典，還有專業公認的名著，這一類經典著作都是挑戰性閱讀的讀物。要想挑戰自己的智力極限，要想攀登靈魂的珠穆朗瑪峯，最佳選擇就是挑戰性閱讀，去閱讀那些偉大的經典，去結交那些非凡的智者或崇高的偉人。 （經典絕不能“隨便翻翻”，再三思考琢磨才能探驪得珠，反覆咀嚼才能品咂出它的味道！！！） 四：婚姻 其實我感覺作爲18歲的缺乏感情經歷的女生，其實提到愛情婚姻，其實是處於非常無知的一個狀態下的，在這樣的一個時代，在這樣的一個年齡，不同於小時那懵懂而青澀的暗戀，而是作爲一個成年人，去談戀愛，去接觸深入另一個人……從好感到喜歡心動到愛 ＂一見鍾情”只是外貌和性的吸引，但婚姻不只是外貌和性，不只是風流瀟灑和談笑風生，它包含柴米油鹽的日常生活，它需要購買柴米油鹽的真金白銀，需要生活離不開的人際關係，需要雙方的社會地位比較相稱，更需要雙方的才能大體相當，需要彼此的價值取向相當接近。＂婚姻不僅是愛情，其實更主要是親情，是陪伴，不管怎樣，還是很期待日後有一份真摯的愛情吧，能遇上那一個人～

“有時想想，教育其實很簡單，就是先讓自己善良起來，豐富起來，陽光起來，快樂起來，高貴起來，然後去感染孩子，帶動孩子，讓孩子也善良、豐富、健康、陽光、快樂、高貴。” 我就是受戴老師的感染，從他的精神上、笑容裏、話語間吸取有益的觀念，得到快樂，進而去感染周圍的朋友，朋友也跟着和氣、樂觀、陽光，雖然距離高貴還很遠，但是已經讓人很愉悅了。 如此甚好！遇到這般直率的學者，三生有幸。 子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我。“以文會友”想來真是不錯，讀書多者通達、樂觀、幽默、可愛。 我不求風尖浪口處力挽逛瀾，我願逍遙平生聚良人，守一方天地，置一寸心安。

看此書瞭解不一樣的陶淵明、李白、杜甫、蘇軾，戴老帶我們細細品味詩詞之美。書的後幾章是關於婚戀，人生，高考的忠告，諄諄教導，字字珠璣，用心良苦。 其中有一章《當心！閒置的大腦將被收走》先生勸學，他告訴我們，這世上根本就沒有天才，博學大都來於苦學，天才其實多爲凡人。 整本書較爲輕鬆，多次被戴建業老師逗笑了，一不小心就被“幽了一默”

《我的個天》最重要的一句話，“讀自己喜歡的書，幹自己喜歡的事，喫自己喜歡的菜，看自己喜歡的景，愛自己喜歡的人” 。 戴建業教授在本書中就婚姻、雞娃（子女教育）、高考，留守兒童、興趣與就業、中秋與端午、閱讀、喫飯等很多話題與我們展開交流，分享自己的想法和思考。 在經典閱讀中，汲取生命力量 戴教授對陶淵明、李白、蘇軾等人的解讀，拉近了古典文學與現代生活的距離。他讓我們看到，閱讀經典不僅是風雅之事，更是爲了 “更痛快地活着"”。我們可以從古人的智慧與經歷中，學習如何面對挫折、安頓身心，從而增加自己生命的韌性和廣度。他筆下的蘇軾，正是這種精神的典範：看清了生活的真相，卻依然活得有情、有趣、有滋有味。 關於子女教育 戴教授說：總有那麼一些喜歡誇孩子的父母，把孩子當作自己的財產。孩子一旦考上北大、清華，像自己的財產陡然增值似的。孩子考場上稍一失手，馬上就是又打又罵，在外人面前更是不敢抬頭。 其實，現在很多人的觀念是“不要讓孩子輸在起跑線上”，從小時候開始，就一直讓孩子長期處於壓抑的情緒和環境下，望子成龍，望女成鳳，把自己做不到的事，把所有希望都押寶在孩子身上，彷彿千斤擔，給孩子上了緊箍咒。首先童年的快樂沒有了，也很難發掘孩子的天賦和擅長的領域，興趣和愛好纔是最好的老師。我們的孩子是一個個獨立的個體，不是我們的或者誰的附屬品。 還有很多很多，需要書友們自己去品讀鑑賞。最後，送給大家，共勉。有“會當凌絕頂”雄心的人很多，但最後實現“凌絕頂”志向的人極少。古人常常感嘆，“學者如牛毛，成者如麟角”，學無所成的原因是沒有定力。人與人拉開差距的關鍵，大多不是智力的高下，而是毅力與恆心的大小，韌性與努力，尤其是養成終身學習和思考的習慣很重要。

深受學生，聽衆，讀者歡迎華師大戴老師，因爲他文章內容樸素豐富，接地氣，他出自普通家庭，沒有任何特殊背景，又還常能關注像“我是誰”這樣一個簡單極賦哲理，但又令人常迷惑思考之題。並且他學習中文出身，但是數學與英文底子都好，有優勢。 言由心生， 因此由其發出詩詞詮釋解說， 自然有他真摯，樸實， 清香。讀他的書，就像品上好茶，特別像暢銷奶茶，匯中西文化之道，有色香味美。 因此，自然很喜歡欣賞他的文字及此散文雜集，“在窗明几淨的書齋，泡上一壺好茶，攤開一本好書，一個人細品烏龍靜讀書，就是我的人間至樂”。 不過書中他認爲，“人們常說，科學發展到哪兒，想象就會萎縮到哪兒”，能同意嗎？其實科學家們的想象力，通常也是無窮的，常像詩人，勝過詩人。 詩人也許根本難以理解數學家在挖掘數學公式奇妙或者物理學家探索宇宙基本粒子測不準規律或者生命信息學家在單細胞分析基因調控力複雜模式時等所需要想象力與創新力，不然就不會有當今世界，高科技各領域，萬家爭鳴。而此時代詩人們似乎全部都煙消雲散，音蕭鼓息，僅留下茶後點綴？ 也許詩人們能鼎盛時代，將永遠一去不復返。這難道跟想象力有關嗎？ 當然，作者觀點是認爲，“黑格爾就宣稱人類已經進入了“散文時代”，“詩性”開始遠離我們這些“文明人”。不僅我們的生活了無詩意，我們自己就是一篇又臭又長的“散文””。 本書中作者詩論功夫如何？這些話自然只能留給磚家學者去侃，咱莊稼收割漢趁空只管品。品古代詩詞，培練審美力，訓練表達力，修練想象力，苦練邏輯功， 敲練科技鍾，斜槓青年松。 彷彿京劇萃響： “要學那，泰山頂上一棵松，……”。還有：“不知江月待何人，但見長江送流水”，接生命活泉水？ 願“數算自己的日子，好得着一顆智慧的心”。當然，今日就是有再好條件，也絕對不會像詩人陶淵明那樣喝，哈嘿。 作者認爲，“閱讀大體上可以分爲三大類：消遣性閱讀、鑑賞性閱讀與挑戰性閱讀”。十分贊同他讀書不可偏食觀點。願戴老師加油，將來爲讀者提供更多有思想深度，有挑戰性作品。