男孩

男孩時常與死亡相伴，無論是初來與母親死亡的分別，還是親歷戰爭與死神的正面相遇，以及最後愛人愛瑪的痛苦病逝，男孩最終還是孑然一身。 正如文末所提及的：男孩再次上路。最後的旅途由他獨自完成。 書中對反戰有諸多思考，值得玩味。 自此，一個自始至終都沒有名字的男孩的故事結束…… 個人評分：⭐️⭐️⭐️

他看着大禿鷲盤旋在天上度過了生命中最後的三天時光。 生活、愛、戰爭，一首生命交響曲

男孩與艾瑪的情感令人豔羨，歷經磨難纔是他一生的目的

沒有名字 就是男孩 與母親生活在了無人跡的叢林 過着野人般的生活 不知自己的父親 也不懂母親的語言 自然也沒有自己的名字 母親的死感覺像是生生把半野人化的男孩推進了文明社會 要經歷原始的進化 學習耕作 模仿人類 從一個孤立的自己都不知道是何的物種 向“人”一步步靠近 瞭解 觀察人類之間的互動 像是一個突然到訪的外星人 一無所知 逐漸摸索 最後有了羞恥心 偷食了禁果 參加過戰爭 男孩的幾次流浪都是以死亡開始 以死亡結尾 母親的死 布蘭榭的死 食人魔布拉貝茨的死 愛瑪的死 然後是男孩的死 作者馬爾特 總喜歡用隱喻 在書裏可以看到很多別的人或別的書的影子 拿破崙 約瑟夫 歐仁 歐仁的名字就引人聯想 能看到卡西莫多和愛斯梅拉達 能看到魯濱遜和星期五 小王子 亞當和夏娃... 我不知道男孩是不是一直不通語言 至少是前兩次 遇到愛瑪之前是不通的 不通過言語而是神情 行動實現的溝通顯得更爲真誠 反倒是那些自視甚高的人最容易隨口生出些無根無據的流言 作者將男孩放到了歷史進程中 列舉時間段內發生的孤立事件 或是重要的歷史事件 或是社會新聞 歷史在向前 男孩也在向前 只不過在找尋的最後 又孤孤零零 失了魂一樣 又迴歸了自然 這應該是男孩最好的歸宿了

作者通過一個男孩在數十年的經歷，力圖勾畫人類的悲劇性隱喻。書中充溢着對19世紀法國文學和歐洲藝術的敬意，然而人類社會卻是短暫的美，長長的不幸。

人類之根本。寫出了最爲野性，最爲原始的一面。當一切進行時才發覺自己人生的渺小，直到最後，瞧啊，什麼也沒有了。才發覺，自己存在於世界的證據是什麼呢？

如果現在的孩子覺得自己的生活不如意，就讓他看看《男孩》這本書，不比較不知道自己是幸福的。