躬篤集

這就是前陣子我提到過的，《A11總裁財務自由後想做教育，發現花錢比賺錢還難》。 前陣子聊“財務自由了你打算做什麼”，我想念個博士。 評論區有網友，夢想更大，說：我支持教育，捐獎學金。 這本書講的是：企業家，如何捐資百億級別，資助教育。 作者是陳一丹老師，騰訊聯合創始人。 馬化騰和另外兩位深圳大學同學，創立了騰訊。 他是其中之一。 我是今年去武漢學院演講的時候讀了這本書。 因爲陳一丹老師也是武漢學院創始人，請我去演講的時候，我想得了解下學校，就看了這本書。 看完以後，大呼好書，所以我寫了2500字書評。 作爲騰訊聯合創始人，今天騰訊的企鵝形象也和他很有關係。 本來騰訊的企鵝是很瘦的，比較像真企鵝。 後來騰訊參展，想着參展總得送點伴手禮。 陳一丹老師負責，去找公司做1000個陶瓷企鵝存錢罐。 瘦企鵝也裝不下什麼東西，物料公司把企鵝做成了比較胖的樣子，還加了條圍巾。 本來是免費送存錢罐，後來想要的人太多了，定價10塊1個，最後賣罐子的錢把櫃檯租金都給頂掉了。 那個他做出來的存錢罐，成爲了我們經常看到的騰訊企鵝形象。 2013年，他退休了（我已經嫉妒到變形），現在他財務自由，可以做一點事兒了。 考慮到達到了A11家庭，比我們很多人的手機號都有錢，可以爲全人類做一點事了。 他做教育。 每一步都很難。 請思考，現在給我們100億，我們如何用來推動教育呢？ 我是捐助貧困學生，還是自己辦一所學校，還是直接捐助學校呢？ 給學校捐款，我是捐給清華北大，還是捐給山區學校呢？ 這種身家的富哥，身邊會圍繞大量的人和大量的項目，都想從他的捐資裏競爭一些。 如何判斷誰是真的在做教育，誰只是想賺點錢呢？ 如何確保錢真的去了該去的地方？ 我一想，頭都大了。 這就是我開頭說的：花錢比賺錢難。 對於這種企業家來說，賺錢就像呼吸一樣輕鬆。 甚至對於普通企業管理者來說，賺錢也比花錢容易。 因爲市場經濟，是有正反饋的，而且非常迅速： 今天我做了一個選擇，推出了某個新品，賺了，那就是我做對了。 虧了，那就是我做錯了，我應該及時修改。 市場反饋非常靈敏。 花錢不一樣。 花錢可以給人極大的情緒價值，但卻很難有科學的反饋。 我怎麼知道花這一筆錢，就比花另一筆更合理呢？ 普通人給小孩報興趣班都很苦惱： 一年幾萬預算，大把圍繞着家長的機構甜言蜜語，希望競爭。 每個班都能拿出相當的資料和佐證，這個能考圍棋業餘段位，另一個班能讓孩子在青少年宮表演。 哪一個更有助於孩子發展？ 不知道，沒有真正的反饋。 以百億級別做慈善教育，更加難以得到反饋，很多時候要兩眼一抹黑，硬扎進去。 《躬篤集》主要講他自己做兩件和教育相關的事： 1.捐資設立“一丹獎”； 2.接手了武漢學院。 （其實還講了做中學教育的經歷，也很好看，但沒那麼重要了） “一丹獎”是教育類獎項，考慮到諾獎沒有教育類的，他就捐資做了一丹獎。 每年頒發給兩位教育家，獎金3000萬港幣。 這些錢都給了誰呢？ 有的獲獎者在教育理論方面有深刻研究，研究教育方法。 有的把好的教育送到更多人手裏，比如2020年的露西·萊克 ＋ 安吉琳·穆裏米爾瓦，專注非洲女童教育工作。 錢不全給個人，還要支持他們的項目運營。 武漢學院則是辦高校，武漢學院前身是中南財經政法掛靠下的城市學院。 他全面接手了學校，請了新的校長、建設了新的校舍、有了新的校歌。 我去武漢演講，還參加了他們的畢業典禮，地址就在學校新落成的體育館裏。 寫到這，很多人會以爲這是人民幣玩家，心想富哥捐了錢，就有人陪你玩。 結果看學校籌辦運營的過程，沒有一點是容易的。 找校長都不好找。 按短劇劇本，就是“總裁掏出支票，校長立刻來投”，什麼你不來？ 砸錢砸到你來。 但不是的，校長根本不來，他想聘個好校長，校長自己不來，校長家人也反對。 根本就不是錢不錢的問題。 校長在公立大學也是領導，有行政級別，爲什麼非得來民辦高校呢？ 錢多就行嗎？ 校長不擔心自己晚節不保，辭職沒幾年，學校也開不下去了嗎？ 如何證明企業家的誠意呢？ 所以陳一丹老師就得反覆上門，製造各種機會。 不談錢，談理想，談自己的付出，談自己對教育的理解，談哲學。 談了好多次，現任的武漢學院校長李忠雲教授看到他真熱心教育，終於點了頭。 還有方方面面的事兒，篇幅有限無法細說。 總之，到了這個級別，錢很沒用。 武漢學院發展到現在，發展不錯，有了一些優勢專業，比如它家的會計、法學這些專業就很好，還獲得過張雪峯老師的推薦。 就是這樣一點點做起來的。 我大學的時候，沙特阿卜杜拉國王科技大學迅速籌建崛起，挖來了新加坡國立大學的前校長施春風，科研環境居住環境也非常好。 當時曾經來中國面試學生，說只要你去面試，就給200交通費。 當時我還小，以爲“這種學校無非是土豪砸錢”，現在想想，這也是淺薄的刻板印象。 阿卜杜拉國王科技大學能迅速躋身多個排行榜前列，絕不是隻靠沙特土豪“人傻錢多”。 我對教育又多了很多敬畏。 又要頒一丹獎，又要辦學，如何確定自己花錢花得對呢？ 他去唸了個博士，研究的就是高等教育。 他還是我母校香港中文的榮譽博士。 真的是“花錢比賺錢難”。 要賺百億級別的錢，他是個深大本科生就可以了； 要花百億級別的錢，他得去唸博士才懂怎麼花。 畢業典禮和我演講後，他邀請大家喫午宴，桌上還有武漢學院請來的嘉賓，查爾斯·聖萊傑·塞爾。 賽爾先生牽線武漢學院，與南非高校建立學生交流機制，獲頒了獎章。 陳一丹老師作爲主人，在桌上做了英文致辭，全程和嘉賓也是全英文交流，非常流利。 我想多年前深圳大學的英文教育未必這麼厲害，他流利的英語應該是他多年來持續的學習，也包括博士階段。 所以我很喜歡這本書。 而且能看出來，這是他自己寫的，不是代筆。 這個身家的企業家和教育運營者，願意自己寫書來分享經歷，還挺難得的。 圖裏就是我獲得的親籤版！你們就說高不高級！

作者對於教育實踐的記錄，反思和暢想。他把自己的教育理念不斷投入實踐，可以說是多面開花（當然前提是你也要有錢）。中間部分有些累贅，但是後面的50首小詩倒是顯得清新。尤其是吵吵篇，妙不可言

言爲心聲，文如其人。看書之前先了解一下作者爲人，瞭解一下99公益日，一丹獎，才能讀懂這本書裏寫的心路歷程。書裏寫的公益是真公益，和某些借慈善之名洗錢的不一樣。書裏寫的見聞閱歷，人生經驗，也是真智慧，和某些指點人生的毒雞湯不一樣。不吹不黑，這是一本求真務實的書，適合當做睡前讀物看一看，讀一本書就是經歷另一種人生。

作者從互聯網大廠的創始人，到公益教父，所書內容給人啓迪，獲益匪淺。

換一個角度來看教育，能引發更多的思考和啓發。這是每一個關心教育的人都應該閱讀的好書。

很不錯的書，準備打算讀第二遍細細品味。

非常愉快的閱讀體驗。一丹先生涉足公益的笑與淚，總結與反思。能感受到其投身公益，改良教育的一片赤誠之心，書中很多細節非常感人，如三顧茅廬請校長的心路歷程，更有對公益項目的思考，對未來教育的關注。所有關心人類命運，未來發展的人都有借鑑意義。強烈推薦

想起當年入職時有幸跟Charles喫過一次飯，爲他堅持慈善和國學的心感動[擁抱]

......靜靜走過來，吵吵就離開了。真妙！就好像光照進來，黑暗就立刻無所遁形！我們的社會需要更多這樣偉大而真誠的光輝榜樣！篤志明理，躬行求真！

陳先生一片丹心公益辦學，令人傾佩