安妮日記（人文社·語文閱讀推薦叢書）

猶太女孩安妮·弗蘭克，1929年6月12日生於德國美因河畔法蘭克福。1933年十四歲的安妮隨家人流亡到荷蘭，在阿姆斯特丹的一座樓房的後部，即所謂的後屋定居下來。一起躲避的有安妮父親、母親、姐姐和安妮一家四口，此外還有安妮父親公司的職員範丹夫婦和他們的兒子彼得和一個名叫杜賽爾的牙科醫生。他們八人在這種暗無天日的境況下生活了兩年多。安妮日記就是記錄這種特殊境況下的一段生活經歷和心路歷程。 安妮十三歲的生日禮物是一個日記簿。從這一天起，安妮開始寫日記，以書信形式向女友吉蒂傾訴，把自己的憂慮、歡樂、愛情和失望全都傾訴在日記中，這本日記成了她的知心好友和莫大安慰。 少女安妮聰明、善良、純潔、敏感和熱情，善於學習，興趣愛好廣泛，對任何問題都有自己的獨立思考和見解。在前途渺茫、時刻都有生命危險的絕境中，安妮也從未對生活失去信心。日記洋溢着少女安妮的穎慧和才華，她以與女友談心的方式，探索人生的意義。她對生活的洞察超越了後屋那個彈丸之地，也超越了她所處的戰爭年代和她的年齡。她冷眼觀察周圍這羣普通人，記錄她對成年人的看法以及對各種問題的思考。不難理解，長期生活在後屋這樣狹小的空間，人與人之間的正常關係自然的會受到損害。安妮正是通過對父母、子女之間的矛盾，對後屋避難者之間的種種糾葛的描寫，從側面反映了法西斯統治下人性所遭受的扭曲。尤其難能可貴的是，在這些方面，安妮能對自己進行一分爲二和無情地剖析，糾正自己的偏頗。日記還記下了她心中的愛情萌芽和她對待愛情的嚴肅態度。 日記安妮前後寫了兩年多時間，1944年8月1日，蓋世太保衝進後屋，八個猶太人連同他們的朋友克萊曼和庫格勒全部被逮捕後送到波蘭的奧斯威辛集中營。他們先後在集中營死去。安妮死的時候還不到十六歲，一個含苞欲放、才華橫溢的少女就這樣夭折了。

這本書在讀初中時就讀過英文節選的，當時讀了什麼內容已經不記得了，但是對於書名卻記憶深刻。 如今全文讀下來，確實是一本很難得的小書。雖然是寫戰爭時期在人身自由受限的情況下，主人公的成長和思想變化，其中更多的還是能給引發我們強烈共鳴的每個人都會好奇的日常問題，雖然也有戰爭和政治和社會環境，但這些都是作爲個人的成長背景加以描述和說明，讀來平易近人饒有趣味。 另外，不得不說，從日記中，我很明顯的感覺到幾點： 1、作爲一個合格的寫作者，應該誠實並且勇敢，能夠敢於剖析自己承認自己的侷限性，或者換句話說是從客觀的角度來描述這個世界，雖然一旦開始描述一定是主觀的，但有一套自洽的邏輯，讀者纔會接受作者所表達的世界觀。 2、安妮說自己想要成爲一名記者，從最後的幾篇日記當中，我真的看到了一名成熟記者的影子，安妮在用自己的文筆報道戰爭的進展，讀來很感動。 3、關於安妮和彼得的愛情，安妮享受了親密關係之後開始反思，開始發現彼得的缺點，以及開始質疑自己的愛情，啊，這太真實了，愛思考的女孩子就是這樣，於是她們的愛情可能很難長久存在，但是安妮我想如果她是一個生活在和平年代的少女，她應該會勇敢爭取她想要的愛情。

2024.3.26-3.30 - 我是規規矩矩地按順序看的，先序言，再正文，最後附錄。先說正文吧。 【背景】藏匿前，安妮是個活潑調皮的女孩，在學校有許多追求者和一大幫朋友。德國法西斯在荷蘭迫害猶太人，安妮一家不得不假裝失蹤，實則躲進一座樓房的後部，即“後屋”。同居的人有安妮一家四口（父親皮姆、母親弗蘭克太太、姐姐瑪戈特）、範丹一家三口（兒子彼得）、牙醫杜塞爾。樓下辦公室和庫房白天都有人工作，因此要盡力保持安靜；爲了防止領居看到，窗簾只在晚上能拉開一條縫。 【主要內容】安妮在後屋度過了13到15歲的青春年華，剛進去時，她性格直率，因爲母親不自覺地偏袒姐姐、自己總被大人訓斥等事，常常怒火中燒。時間流逝，她不斷的學習、思考，思想變得成熟。後屋中人們性格依舊如故喜歡無意義的爭吵（或許也是被這種暗無天日的環境扭曲了）。 【學習】安妮努力學習，愛好有：一，喜歡寫作（寫過幾篇故事），而且這本日記也是假託給不存在的女性朋友“吉蒂”的書信形式。二，從報紙、傳記、書籍中搜集和整理皇室家譜。三，閱讀涉獵廣泛，喜歡希臘神話，最喜歡歷史。 她的夢想是成爲一名作家，“我要活下去，在我死後也繼續活下去。” 她對生命的價值、女性權利、父母與孩子的關係等方面，都有較深入的思考。當然，枯萎纔有新生，她在書的前、中段經歷了痛苦的掙扎和反思。“我要勇敢和快樂！” 【愛情】狹小的空間抵擋不了愛情的萌芽，她與彼得互生情愫。彼得是個內向文靜的男孩，而安妮開朗外向、咋咋呼呼（外表如此，她內心十分孤獨而冷靜）。少男少女的愛情呵！也許不算真正的“愛”，但青春年華的愛慕那麼美好而純潔。 【性教育】安妮父母相對像傳統中國父母，而範丹夫婦對兒子的性教育比較正常而完善。畢竟是十幾歲的少女，她在後屋期間來了第一次月經，身體也發育的更全面。安妮與彼得會平靜地探討男女生青春期的區別，她驚歎“也有年輕人，甚至異性，能無拘無束、不開玩笑地談這種事。” 不禁想到中國的性教育，任重道遠啊。 以幾年前流傳的一段父子對話爲例： 「父：兒子，你長大了，我想和你談談“性”。 子：好的爸爸，你想知道什麼？」 範丹先生說了個笑話，與這個段子有異曲同工之處。貼上原文： 「聽過聖經課里亞當和夏娃的故事後，一個十三歲的男孩問他父親：“爸爸，我究竟是怎樣生出來的？” “這個嘛，”父親答道，“仙鶴把你從大海里叼出來，送到你媽牀上，在她腿上使勁啄了一口。因此她流了血，不得不臥牀一週。” 爲了獲知更具體的情況，男孩又去問他母親：“媽，你究竟是怎樣生出來的，我又是怎樣生出來的？” 他母親給他講了同樣的故事。後來，他想把一切都搞明白，便又去找他祖父。“爺爺，你是怎樣生出來的，你的女兒是怎樣生出來的？”他第三次聽到同樣的故事。 晚上他在日記中寫道：“經過仔細收集情報，我要斷定，我們家三代都沒有性交。”」 可笑而可悲。 - 1944.8.1，日記戛然而止。我惶恐地順次向後翻開知識鏈接：1944年8月因遭到告密而被捕。在這之後，安妮被押往奧斯威辛集中營，約一個月後又被轉移至貝爾根-貝爾森集中營，其間飽受納粹分子慘無人道的折磨。最終，安妮於1945年因感染斑疹傷寒不幸離世。 心沉重了。我又返回引言。最開始看引言是並沒什麼感覺，不過是又一個被納粹殘害的猶太人，敘述性的語言沒能在我心中掀起任何波瀾。讀完全文後，安妮鮮活靈動的笑容還在眼前，我忽然得面對殘酷的現實：看着安妮父親與家人分別、後屋中的人陸續死去…“飽受慘無人道的折磨”，簡短的一句描述，概括了安妮多少個日日夜夜的無法形容的苦難啊！這麼一個才華橫溢、含苞欲放的少女，泯滅在黑暗恐怖的集中營裏。一切，只因她是猶太人。淚水充盈了我的眼眶。 仁厚黑暗的地母呵，願在你懷裏永安她的魂靈！

猶太女孩安妮·弗蘭克1929年6月12日生於德國美因河畔法蘭克福。 安妮13週歲時，收到一個本子作爲禮物，她開心地寫下第一篇日記。 然而，人生最美好的年華剛掀開篇章，迎來的卻是長達兩年多的藏匿生活。 不見天日的恐怖中，她只能把心聲傾吐給這本日記，對藏匿生活的白描、對時局的記述和思考、對陰霾籠罩中未來的期待、對自我成長的追求。 >> 紙比人有耐心。 >> 仰望天空、雲彩，月亮和星星，能使我內心平靜和充滿希望。 《安妮日記》始於1942年6月12日，在1944年8月1日戛而止。 “安妮的日記到此結束。”——​因爲納粹的迫害，安妮的生命定格在十六歲的花樣年華。 ​​安妮·弗蘭克生前說過：“我要活下去，在我死後也繼續活着。”從某種程度來看，她做到了。

這本書在藝術上，歷史上成就都是挺高的，寫得貼近生活實際，讓人一看就懂。雖然她只是一個猶太小女孩，但是發出的對於納粹迫害的不公的吶喊抗議卻十分鏗鏘有力，這也是日記聞名全球的原因之一。讀了它，就深刻了解二戰猶太人所遭受的苦難，躲藏起來的猶太人都生活那麼困難，更何況在集中營的猶太人呢。二戰荷蘭被納粹控制不是最深的，捷克和斯洛伐克最深，尤其是捷克，真不知道納粹控制如此之深，牢固的捷克首都布拉格是怎麼有四百多人躲藏下來的，光幾個月生活費就是問題，還得偷偷採購食品，生活用品。

這是一位已故的作者。 從書名《安妮日記》可以看出，這是作者本人的日記，但卻是一本沒有寫完的日記。安妮，寓意親切、正直、誠信。如沒事先了解過創作背景，我們也許會很自然地以爲，這是一個美麗少女對平時生活瑣碎趣事的記錄。然而事與願違，想象的內容與事實恰恰相反。 安妮是一個猶太人。爲躲避納粹的追捕，安妮一家和另外幾個人躲在一間“祕密小屋”中，進行了長達兩年的生活。雖失去了自由，但並沒有讓安妮感到沮喪。在她看來，這是一次刺激的冒險。 可能兩年這個量詞對我們來說，第一感覺並不是特別長。舉個例子：疫情封控在家2個月，不能下樓放風，只能在家裏，哪裏都不能去，定期會有人送菜。這兩個月其實已是度日如年了。 “基蒂”，是安妮爲日記本取的名字。每次記日記的時候，就是安妮與“基蒂”對話。在日記中，她記錄下了“祕密小屋”內的點點滴滴，其中包括對小屋成員的不滿與衝突、對戰爭的控訴與厭惡、對愛情的好奇與嚮往…… 小屋外是未知的危險與黑暗，小屋內雖亦常年不見日光，但大家說笑打鬧，即互爲彼此的光。 從孩子的視角出發，我們能看到憧憬中的單純和美好，而這一切又和殘忍無情的納粹形成了鮮明對比。我們不妨說《安妮日記》這個名字，本身與現實就是一個鮮明的對比與赤裸裸的諷刺。我們小心翼翼地呵護着孩子的那份天真善良，可惜世事難料，孩子在當時血腥可怖、充斥着猜疑和背叛的社會環境中被迫長大。 日記在1944年8月1日戛然而止。由於被出賣告密，“祕密小屋”內的幾名成員在三天後被納粹逮捕。共同生活的幾個人中，只有安妮的父親最終活着從納粹的集中營裏走了出來。安妮正是花季的年齡，屬於她的未來明明纔剛剛開始，卻就這樣悄無聲息地結束了。 正式閱讀前，我先初步瞭解了書中的故事背景。安妮與“基蒂”溝通時，對以後的事情是充滿未知的。但是對擁有上帝視角的我來說，既已預知悲劇結局，也沒辦法保持平和的心坦然面對了。 看着書中描述的歡樂情節，在爲主人公感到暢快之餘，又情不自禁地聯想到最後的悲慘結局，愈發覺得心酸。 戰爭奪走了歡笑和安寧，使豐富多彩的生活變爲單調冷漠的黑白地獄。當下和平來之不易，切勿重蹈覆轍，常懷感恩之心，珍惜、珍愛、珍存。

陪即將邁入青春期的孩子看的，不敢想象是出自一個青春期的孩子之手，即使面對納粹分子的迫害也能如此冷靜理性思考周圍的人事物，最關鍵是能一直保持一顆積極向上的心，全書後半部分是高潮精華，談了青春期的少女心事、對戰爭的理解、個人的成長等，不禁感嘆很多事情我這個中年人都沒有孩子想得清楚，通透，推薦孩子父母都去看看

第1次瞭解到這本書還是在高中英語課本上。

很適合孩子閱讀，安妮描述的事情雖然距離孩子生活很遙遠，但是她細膩的感情描寫無時無刻都在感染讀者，和平對於我們的意義就是家人團聚的平平淡淡的日子☕️

我準備讀書筆記就寫這個太好寫了