
劉躍進主編
《簡明中國文學史讀本》是中國社會科學出版社在成功推出《簡明中國歷史讀本》《簡明世界歷史讀本》等作品之後,精心打造的又一針對一般讀者的學術科普作品,這個讀本在構思上充分體現了“大學者寫小書”的特色,邀請的都是中國社會科學院文學研究所一線研究人員,儘量以通俗平易的語言深入淺出地向讀者展示中國文學發展的基本脈絡,以八百多頁的篇幅涵蓋了自遠古時代到中華人民共和國成立之前的文學發展歷程。一本在手,便可通曉中國文學史上的重要人物和代表作品。本書具有較強的可讀性,對於推動高端學術走向普通羣衆具有積極意義。全書分九編,從先秦寫1949年。作者主要是文學所中青年骨幹學者,亦邀請高校老師參加。最大特點有二:一是反映最新研究成果,二是反映多民族、不同階層的文學。歷時二年完成。
跨度三個月終於啃完了啊,只是想要對文學獲得一個大概的瞭解千萬不要選擇此書,必定自此完全喪失興趣。 (1)可以看出作者的專業研究領域應該在清代文學。大規模地鋪張許多無意義的瑣碎細節;主觀臆斷傾向嚴重,就總體駢文水平而言,“驚天地泣鬼神”也誇的出口? (2)整體比重嚴格不合理。介紹魏晉時期文學的比例竟然小於北朝文學,難以想象。現代部分更是不忍卒讀,合理懷疑作者寫到最後開始擺爛,急着截稿的程度。 (3)邏輯不明晰,體例混亂。可能“借鑑”其他文學史版本時未好好刪改,整本一會兒按時間軸介紹,一會兒以文體作劃分,毫無內在邏輯可言。 (4)有急於標新立異之嫌但相應水平支撐。動輒“歷來學者認爲,但……”誠如標題所示《簡明史》,應爲教科書級別之用,一家之言何必多談?又缺少有力論據支撐,徒增笑柄。 有空必去讀駱玉明教授的版本。
簡明廣泛之餘,對文學的探討卻顯不足。 大量人物僅用三言兩語對其作品進行概括,其中又主要在對作品進行定性,意識形態上的主觀色彩過重。 近代文學部分近乎災難,不堪卒讀。
古代文學還行,現代文學部分幾乎沒看到。
買了紙質的讀完了,近代以前的部分值得推薦,能夠對中國文學史的架構有一個簡單的認識。但是在具體細節上過於潦草,粗糙,簡明得有些過分,推薦以此書爲輔以建構思維框架,而主之以袁行霈、遊國恩或者馬積高等主編的《中國文學史》。
“史”表明了本書略有文筆而偏重發展與完整,於我而言,本書像是文學座標系一般,順着時間得前進,瞭解到中國文學的發展。 上下五千年中華文明的文化瑰寶,如璀璨明珠般的,原來在義務教育和高中階段都或多或少有些瞭解,只恨當時爲了應試分數,錯失了認真體會;如隨時代應運而生的,也被相關專業人士或愛好者拜讀…… “簡明”明確了大致介紹,爲的是構建框架,讀者應知全貌,也因喜好而選擇特定時期尋求相關詳史。
框架其實非常清晰,像是中國文學發展的枝幹,至於細節則需要回到原著中去品讀,像是一個引子,觸角四通八達吸引大家去讀每個年代的經典。我把他當書單了哈哈哈哈哈
這本書的一大缺點是用詞過於掉書袋,行文排版相對冗餘。不知道傳子不選駱版而是選這個,是有什麼心事嗎?
總的來說,當做教材是很不錯的,至少脈絡清晰,結構統一,一目瞭然。但書本的槽點也是有的,首先有些篇章引文過多而有的篇章引文太少甚至於無,這對於想要理解作品風格和內容來說很是惱火。其次則是文章內難掩的傾向性問題,我理解有些篇章作者在自己研究領域內的自信,但不代表可以在一部教材性質的書裏隨意拋灑自己的私人觀點。最後,本書最大的問題還是在於這本書是多人拼湊之作,帶來的就是寫作風格和敘述重點的不統一,且前後的敘述時有重複,高情商叫做“互現法”,低情商叫作“合輯的時候沒有好好審校”。希望再版的時候可以重視下。
終於讀完了,其實不推薦讀,內容詳略不當,哪怕框架清晰,讀下來還是難以形成相應的史觀,只會是繁瑣史料的堆砌。
前面還行,後面越寫越爛,從語言到邏輯一塌糊凃,已經是懷疑換人的程度