兒童性教育啓蒙繪本：如果我愛你

一本童書幫孩子把問題都問完了、答完了，話都塞進孩子的耳朵了，家長自己甚至都有點讀感動了，但恐怕要講的大道理卻很難到達孩子的內心。整體來說比較大人自我中心： 1）雖然這些問題的確是孩子常有的，但卻不是每個孩子一定都有、都感興趣的；好的啓蒙教育是在自然的情景下讓孩子自己“帶路”、家長只在必要的時候輔助引導，而不是自己按照自己覺得最佳的路線把道理講完即可； 2）孩子的思維是具象、簡單的，抽象的道理也需要放在具體的情景、事物中才能被理解吸收，這麼多抽象的概念（愛、滿足、驕傲、嫉妒…）接連不斷拋過來，作爲大人都感到有些窒息，更別說小孩子了。 最高明的對愛的啓蒙，是一個愛字也不提，但卻能在簡單的敘事中讓孩子真切的感受到【某一種】愛的情愫。（本書最後的總結是“如果我愛你，可以這樣表達…”，讓孩子從一個尚未理解的抽象概念出發，引申至具體行動層面，是否有些強人所難？對孩子來說，“如果我這樣了，說明我愛你”似乎更合乎其思維發展的規律？）好的啓蒙繪本往往都有令人印象深刻的隱喻，比如讀完《外婆變成了老娃娃》，孩子很容易通過老娃娃、記憶沙袋的比喻簡單的的認識阿爾茲海默症的病理，被喚起對生病的老人的同理心（自己也曾是娃娃），並且在意識深處理解愛的一種表達方式是互相照顧。對孩子來說，這恐怕比抽象概念的自問自答記憶深刻多了。 坦白講，寫完這篇書評我已經差不多忘記這本書的內容了，只隱約記得孩子想和媽媽結婚、想和爸爸睡覺？…但《外婆變成了老娃娃》裏糊掉的赤豆粥紅棗湯、小女孩牽着小小的外婆的畫面卻還清晰的浮現在眼前。 總體來說，這本書選題寬，內容空泛不吸引人，文字太多、幾乎沒有給家長和孩子留任何自主發揮的空間，比較一般。

文字較多，還是喜歡看全是圖片的

本書描述了幾個簡單的人間溫情的場景，這些場景作者稱之爲愛，包含了友情、愛情、親情和不愛了，不過內容太過簡單，聊聊幾句話就寫完了，這些都乃人之常情，又何必看書呢。

作爲給3-6歲小朋友的繪本圖畫太少文字太多，問答形式雖然點出了很多小朋友會問的方面，但是回答太過生硬片面。。。

1.成人也可以閱讀繪本/漫畫。尤其是對新知識，從繪本/漫畫的形式入手，會更容易入門。 2.這本書讀起來還是怪怪的，從我跟小朋友相處的經驗來看，他們不會以這種方式問出書中的問題。所以我覺得更像是從成人的視角去猜測小朋友們的視角與模擬口吻，還是不夠真實自然。

很推薦的一本書 書後半部分 爸爸媽媽的回答讓我有很多思考 爸爸媽媽尊重孩子 理解孩子 和孩子坦誠相待 這樣的性教育很成功

可以，和孩子一起讀吧！學會表達愛

有些問題的解釋不夠好。還是換一本給小孩讀比較好。